МЕТОДИКА И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПЫТАНИЯ ОБРАЗЦОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ИЗНОС ИСТИРАНИЕМ
Задачей испытаний является установление закономерностей увеличения диаметра лунки на образцах в процессе воздействия на них вращающимся шаром в зависимости от числа оборотов шара. Испытания проводились на специально созданной машине Ц83 (рис. 1), которая состоит из основания 1 (размером 210×340 мм), двигателя постоянного тока 2 (12В, 3А, 2 об/с) с плавным регулированием числа оборотов, вращающегося стального закалённого шарика 3 (диаметром 14 мм), устройства для вертикального и горизонтального перемещения образцов 4 (25×6×3 мм), устройства для размещения грузов 5, счётчика числа оборотов двигателя 6 и микроскопа МБС-9. Узел 7 поворота рычага 8 выполнен как плунжерная пара, позволяющая точно опускать образец на вращающийся шарик и через 500 оборотов шара переводить образец в левое положение (поворот на 180 градусов), для измерения лунки через микроскоп.
Рис. 1. Машина Ц83 для испытания миниобразов на истирание
Испытаниям были подвергнуты образцы из сталей: Ст35, Ст6, Ст3п, 10К13, ШХ15, а также поликарбонат, оргстекло, бронза, тонкая латунь и дюраль. Результаты эксперимента показаны на рис. 2.
Наибольшую износостойкость, исходя из проведенных опытов, показала сталь ШХ15 с содержанием углерода 1,5 %.
Рис. 2. Зависимость диаметра лунки от процесса истирания
Статья в формате PDF
109 KB...
18 04 2026 0:40:44
Статья в формате PDF
416 KB...
17 04 2026 17:18:55
Статья в формате PDF
113 KB...
16 04 2026 22:56:48
Статья в формате PDF
276 KB...
13 04 2026 11:29:56
Статья в формате PDF
124 KB...
11 04 2026 12:20:40
Статья в формате PDF
263 KB...
10 04 2026 23:33:19
Статья в формате PDF
145 KB...
09 04 2026 13:32:53
Статья в формате PDF
140 KB...
08 04 2026 11:56:58
Статья в формате PDF
280 KB...
07 04 2026 11:39:50
В статье авторы показали изменение плоидности и площади ядер слизистой оболочки желудка при фоновых, предpaковых заболеваниях и paке желудка различного гистологического строения с помощью компьютерного анализатора изображения. При дисплазии тяжелой степени площадь и плоидность ядра составили 213,7±3,42 мкм² и 10,2±0,2с соответственно. При высокодифференцированной аденокарциноме эти показатели достигают 375,0±17,0 мкм² и 16,2±2,7с. Авторы предположили, что полученные данные могут быть использованы для более объективной оценки патологических процессов в слизистой желудка и дифференциальнодиагностических вопросов между дисплазиями и paком желудка.
...
06 04 2026 14:51:59
Статья в формате PDF
130 KB...
05 04 2026 13:44:30
Статья в формате PDF
130 KB...
04 04 2026 4:26:45
Статья в формате PDF
133 KB...
02 04 2026 3:59:48
Статья в формате PDF
107 KB...
01 04 2026 14:19:54
Статья в формате PDF
162 KB...
30 03 2026 18:29:45
Статья в формате PDF
250 KB...
29 03 2026 13:54:15
Статья в формате PDF
114 KB...
28 03 2026 16:20:59
Статья в формате PDF
126 KB...
27 03 2026 1:25:11
В результате проведенного исследования установлено, что одними из ведущих патогенетических факторов течения пoлoвых инфекций являются нарушения в деятельности иммунной системы. В процессе исследования выявлены изменения в клеточном иммунитете, свидетельствующие о наличии супрессии Т - клеточного звена и наличии диссиммуноглобулинемии. Выявлено, что наиболее выраженные изменения в системе клеточного и гумopaльного иммунитета обнаружены у больных с хроническим течением инфекционного процесса.
...
26 03 2026 15:34:47
Статья в формате PDF
108 KB...
25 03 2026 4:59:47
Статья в формате PDF 360 KB...
24 03 2026 9:21:32
В работе изучено противоболевое действие аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка в сверхмалых дозах (40·10–8, 40·10–10, 40·10–13 мг/кг). Все тестируемые соединения оказывали аналгетический эффект, наибольший – обнаружен при действии ацетилсалицилата цинка в дозе 40·10–8 мг/кг. Установлен аналгетический эффект ацетилсалицилата кобальта в сверхмалых дозах, не хаpaктерный для его терапевтической дозы (40 мг/кг). Оказалось, что ацетилсалицилаты кобальта и цинка в дозе 40·10–8 мг/кг превосходили по противоболевой эффективности аспирин в терапевтической и сверхмалых дозах.
...
23 03 2026 3:32:15
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 19:48:11
Статья в формате PDF 109 KB...
21 03 2026 22:12:45
Статья в формате PDF
197 KB...
20 03 2026 4:40:30
Статья в формате PDF
100 KB...
19 03 2026 1:41:39
Статья в формате PDF
120 KB...
18 03 2026 18:12:39
Статья в формате PDF
110 KB...
17 03 2026 5:15:17
Статья в формате PDF
96 KB...
16 03 2026 8:44:24
Брыжеечный лимфатический ствол белой крысы проходит вдоль ствола краниальной брыжеечной артерии без перерыва в одноименных лимфоузлах.
...
14 03 2026 7:17:22
Статья в формате PDF
390 KB...
13 03 2026 8:25:54
Статья в формате PDF
126 KB...
12 03 2026 0:21:30
Химия, биология, география и астрономия являются естественными науками, а обучение химии, биологии, географии и астрономии, безусловно, является искусством. И от того, насколько педагоги владеют этим искусством, зависит то, насколько наше общество вооружено знаниями. Обучение естественным наукам - это не просто передача определенного объема знаний, но и развитие жажды серьезного труда, без которой жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой. А для того, чтобы эта жажда появилась, необходимо, чтобы сам напиток знаний был не только полезным и поучительным, но и обязательно «вкусным», содержал какие-то «наркотические компоненты», вызывающие устойчивое привыкание к получению все новых знаний. Талантливым детям необходимы талантливые учебники и талантливые образовательные системы. Нельзя сокращать количество часов преподавания естественнонаучных дисциплин, которые способствуют лучшему усвоению гуманитарных предметов, воспитывают логику, необходимую для обучения точным дисциплинам, способствуют воспитанию гуманизма. Приводится перечень проблем, которые необходимо решать при построении образовательной системы становления естественнонаучного мировоззрения у одаренных детей.
...
11 03 2026 23:37:37
Статья в формате PDF
216 KB...
10 03 2026 1:23:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
