ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ, ДИНАМИКА ПРОЦЕССОВ ПАМЯТИ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

В проводимой работе наряду с определением типа личности путем психологического тестирования, оценивались процессы кратковременной памяти, в динамике в фоновом периоде и после функциональных нагрузок, напряженной умственной работы оценивались физиологические сдвиги в деятельности сердечно-сосудистой системы по показателям: частота пульса (ЧП, уд, в мин.); артериальное давление (АД, мм. рт. ст.); пульсовое давление (ПД, мм. рт. ст.); ударный объем (УО, мл.); минутный объем крови (МОК, мл.); среднее динамическое давление (СДД, мм. рт. ст.); периферическое сопротивление сосудов ПС, дин.); индекс Хиндельбранта (ИХ); сердечный индекс (СИ, л/мин/м2); показатель эффективности кровообращения (ПЭК); индекс сократительной способности миокарда (ССМ); коэффициент эффективности кровообращения (КЭК); потребность миокарда в кислороде (определяется по величине «двойного произведения» по Робинсону); индекс кровоснабжения (ИК, мл/кг); адаптационный потенциал системы кровообращения (АП, баллы); коэффициент выносливости; вегетативный индекс Кердо (ВИК).
В ходе проводимых исследований получены результаты у ряда личностных типов, прежде всего конвенциального, социального, свидетельствующие о снижении процессов консолидации энграммы, изменениях в процессах реверберации импульсных потоков по замкнутым нейронным сетям. Наблюдается незначительное изменение показателей в деятельности сердечно-сосудистой системы после функциональных нагрузок, по сравнению с фоновым периодом, в сторону повышения частоты пульса, артериального и пульсового давления. Динамика гемодинамических показателей хаpaктеризует адаптационные процессы в условиях нервно-эмоционального напряженного умственного труда.
Статья в формате PDF
122 KB...
11 04 2026 13:28:48
Методом Н+ЯМР-релаксации изучены межмолекулярные взаимодействия в гелях крахмала в молочной среде. Установлены зависимости скоростей поперечной и продольной релаксаций протонов от концентрации крахмала для водных и молочных систем. Казеин синергетически влияет на гелеобразующую способность крахмала, который иммобилизует воду в молочной среде более активно, чем в водной. На основании исследований температурной зависимости поперечной релаксации доказано образование комплексного геля, представляющего собой сетку из спиральных молекул крахмала, в ячейки которой включены мицеллы и субмицеллы казеина.
...
10 04 2026 22:24:21
Статья в формате PDF
119 KB...
09 04 2026 18:15:17
Статья в формате PDF
126 KB...
08 04 2026 15:34:52
Статья в формате PDF
130 KB...
06 04 2026 20:52:58
Статья в формате PDF
101 KB...
05 04 2026 2:54:54
Статья в формате PDF
144 KB...
04 04 2026 12:12:36
Статья в формате PDF
110 KB...
03 04 2026 11:59:21
Статья в формате PDF
173 KB...
01 04 2026 19:27:18
Статья в формате PDF
161 KB...
31 03 2026 15:32:38
Статья в формате PDF
129 KB...
30 03 2026 18:26:49
Статья в формате PDF
132 KB...
29 03 2026 21:29:13
Статья в формате PDF
276 KB...
28 03 2026 15:18:43
Статья в формате PDF
529 KB...
27 03 2026 3:27:13
Статья в формате PDF
268 KB...
26 03 2026 8:52:31
На основе введённых функций состояния для электромагнитного поля и зарядовой функции состояния для частиц выведена полная система уравнений Максвелла для электродинамики. Показано, что закон сохранения зарядов есть следствие существования этой функции. Показано также, что в вакууме электромагнитное поле отсутствует, что подтверждает справедливость теории дальнодействия.
...
25 03 2026 16:35:54
Статья в формате PDF
484 KB...
24 03 2026 13:27:50
23 03 2026 21:12:53
Определены виды грибов рода Candida, выделенных из влагалища у 200 пациенток с хроническим рецидивирующим кандидозным вульвовaгинитом. Приоритетными видами возбудителя являлись С. pseudotropicаlis, C. krusei ( 32,5% и 37,5%). Определена чувствительность 67 наиболее часто выделяемых штаммов при данной патологии к нистатину, амфотерицину-В, клотримaзoлу. Грибы вида C.albicans в 56% исследований были чувствительны к трем антимикотическим препаратам. Субкультуры С."не-albicans" имели маркеры устойчивости к нистатину в 57% ,амфотерицину-В в 59%, клотримaзoлу 25% исследований.
...
22 03 2026 8:55:18
Статья в формате PDF
103 KB...
20 03 2026 12:11:43
Статья в формате PDF
109 KB...
19 03 2026 12:30:45
Статья в формате PDF
248 KB...
18 03 2026 4:12:27
Статья в формате PDF
111 KB...
17 03 2026 6:38:20
Статья в формате PDF
108 KB...
16 03 2026 11:32:53
Статья в формате PDF
109 KB...
15 03 2026 13:18:14
Статья в формате PDF
130 KB...
14 03 2026 1:59:16
Статья в формате PDF
140 KB...
12 03 2026 0:12:15
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
11 03 2026 5:13:54
Статья в формате PDF
266 KB...
09 03 2026 6:44:42
Статья в формате PDF
114 KB...
08 03 2026 11:38:11
Статья в формате PDF
120 KB...
07 03 2026 7:19:53
Статья в формате PDF
129 KB...
06 03 2026 3:38:49
Статья в формате PDF
173 KB...
05 03 2026 2:10:31
Статья в формате PDF
114 KB...
04 03 2026 5:44:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::