ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕРМИНОСИСТЕМЫ ЭКОЛОГИИ

В экологической терминологии существует ряд нерешенных проблем. Так, большинство терминов пришло из ряда различных дисциплин: химии, физики, метеорологии, климатологии, физиологии и т.д. Кроме этого, появились термины, созданные специально для обозначения понятий непосредственно из области загрязнения атмосферного воздуха. Нередки случаи, когда термины, кажущиеся хорошо знакомыми, фактически неизвестны в своем истинном значении, что приводит к неправильному употрeблению терминов.
Решение данных задач проводится по таким направлениям, как лингвистические разыскания и лексикографическое описание терминов. При общем лексикографическом подходе термины по экологии вводятся в словники общих толковых словарей, при специальном - создаются специальные словари.
При изучении этих словарей выявляется отсутствие унифицированных методов лексиграфирования как в общих, так и в специальных словарях.
В данном докладе представлены некоторые аспекты анализа экологических терминов в специальных толковых словарях.
Результаты проведенного исследования показали, что одной из нерешенных проблем остается необоснованность принципов отбора лексики, в результате чего в словари включаются термины одних подсистем и полностью отсутствуют другие.
Статья в формате PDF
117 KB...
14 04 2026 17:45:53
Статья в формате PDF
254 KB...
13 04 2026 5:54:23
12 04 2026 13:21:40
Статья в формате PDF
138 KB...
11 04 2026 14:40:31
Статья в формате PDF
219 KB...
09 04 2026 6:32:29
Статья в формате PDF
111 KB...
08 04 2026 5:24:54
03 04 2026 8:37:38
02 04 2026 15:16:22
01 04 2026 14:42:14
Статья в формате PDF
104 KB...
31 03 2026 17:40:39
Статья в формате PDF
138 KB...
30 03 2026 12:47:24
Статья в формате PDF
122 KB...
29 03 2026 7:48:21
Статья в формате PDF
301 KB...
28 03 2026 17:21:51
Статья в формате PDF
133 KB...
27 03 2026 7:50:57
26 03 2026 10:20:40
Статья в формате PDF
109 KB...
24 03 2026 8:38:48
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
23 03 2026 19:10:16
Статья в формате PDF
119 KB...
22 03 2026 9:41:27
Статья в формате PDF
107 KB...
21 03 2026 15:49:59
Статья в формате PDF
136 KB...
20 03 2026 13:35:41
Статья в формате PDF
121 KB...
18 03 2026 23:14:14
Статья в формате PDF
106 KB...
17 03 2026 0:18:39
Статья в формате PDF
334 KB...
16 03 2026 18:46:12
Статья в формате PDF
117 KB...
15 03 2026 16:34:54
Статья в формате PDF
130 KB...
14 03 2026 11:28:51
Статья в формате PDF
157 KB...
13 03 2026 3:49:39
Статья в формате PDF
117 KB...
12 03 2026 1:51:58
Статья в формате PDF
241 KB...
11 03 2026 0:21:51
Статья в формате PDF
280 KB...
10 03 2026 8:35:34
Статья в формате PDF
162 KB...
08 03 2026 10:34:47
Статья в формате PDF
269 KB...
07 03 2026 2:17:23
Статья в формате PDF
110 KB...
06 03 2026 5:27:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::