ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ И ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ
Краснодарский край с его благоприятными климатогеографическими условиями, богатыми природными ресурсами, являющийся ведущей агропромышленной и курортной зоной юга России, оказался в числе регионов, где наметилась тенденция ухудшения экологической ситуации и показателей здоровья населения. В атмосферный воздух региона за год выбрасывается более 250 тысяч тонн загрязняющих веществ, основная часть которых приходится на долю Краснодара. Среди них оксиды углерода, серы, азота, формальдегид, фенол, углеводороды, летучие органические соединения, бензапирен, твердые вещества, соединения свинца и пр. По валовым выбросам загрязняющих веществ от автотрaнcпорта Краснодар находится в лидирующей десятке городов России. Воды реки Кубань и других рек края загрязнены нитратами, нефтепродуктами, солями тяжелых металлов и другими поллютантами. Микробное загрязнение реки Кубани значительно превышает предельно допустимый уровень. Почвы края истощены и загрязнены пестицидами в концентрациях, зачастую превышающих ПДК. Вызывает тревогу наличие остаточных их количеств в продуктах питания (в том числе в рационах детских дошкольных учреждений), в женском молоке, плаценте, околоплодных водах, пуповинной крови. По данным НПЦГ "Геоэкология Кубани", почвы Краснодара загрязнены свинцом, цинком (в том числе на игровых площадках детских садов), ванадием, соединениями азота, пестицидами. Идет накопление токсикантов в растениях, загрязняются подземные воды.
Известно, что в настоящее время качество здоровья населения России хуже, чем в странах Запада. Так, по сравнению с Норвегией, в России средняя продолжительность жизни на 7,2 лет меньше. У жителей Краснодарского края она ещё ниже.
У детей в крае отмечается выраженная тенденция роста соматической заболеваемости, в том числе болезней органов дыхания, бронхиальной астмы, эндокринной системы, расстройств питания, обмена веществ, кожи, подкожной клетчатки, органов пищеварения, нервной системы и органов чувств, мочепoлoвoй системы.
Тенденция роста общей заболеваемости детей до 14 лет достаточно адекватно описывается следующей моделью линейной регрессии:
- У = 48,3247·Х 95590,2, где: У - уровень общей заболеваемости; Х - год;
- коэффициент корреляции - 0,9849; R2 -97,01%.
Настораживает значительный рост у детей края врожденных аномалий развития (за последние 10 лет более чем в 3 раза) и новообразований (в 2,3 раза).
Динамику роста врожденных аномалий развития детей в регионе можно охаpaктеризовать моделью линейной регрессии, имеющей вид:
- У = 0,61415·Х - 1222,59, где: У - уровень врожденных аномалий развития;
- Х - год; коэффициент корреляции - 0,95127; R2 - 90,4918%.
Уравнение линейной регрессии, описывающее динамику роста новообразований у детей в течение последних 10 лет, имеет следующий вид:
- У = 0,127667·Х - 253,813, где: У - уровень заболеваемости новообразованиями;
- Х - год; коэффициент корреляции - 0,99155; R2 - 98,3167%.
Отчетливо позиционируемое ухудшение ряда показателей здоровья детского населения Краснодарского края происходит параллельно степени загрязнения окр ужающей среды в регионе. Сложившаяся ситуация требует принятия безотлагательных мер, прежде всего, природоохранного хаpaктера.
Статья в формате PDF
105 KB...
08 11 2026 9:14:33
В статье даны пpaктические рекомендации для проектирования вибратора грохота, который по технологическим соображениям был переведён в режим работы с повышенной частотой вращения и уменьшенной амплитудой. Разработана динамическая схема грохота и предложен алгоритм решения дифференциального уравнения. Короб грохота рассматривался как одномассная система с элементами переменной жесткости опор короба, что позволило определить требуемую возмущающую силу вибратора и величину статического момента массы дeбaлансов при заданных кинематических параметрах. На основе полученных результатов разработана рациональная конструкция дeбaлансов.
...
07 11 2026 18:14:31
В работе проводились исследования 129 больных в возрасте от 1 месяца до 14 лет. У 68 (52,7 %) детей был диагностирован сальмонеллез еnteritidis, а у 61 (47,3 %) – сальмонеллез typhimurium. В ходе исследования проведена оценка клинической эффективности антибиотикотерапии с определением чувствительности к антимикробным препаратам. Выявлено, устойчивость клафорана к действию большинства бета-лактамаз, определена его клиническая эффективность в терапии тяжелых форм сальмонеллеза еnteritidis. Подтверждена не высокая эффективность монотерапии ципрофлоксацином. Рекомендована коррекция лечения путем использования комбинации препаратов – ципрофлоксацин + меронем.
...
06 11 2026 1:17:32
Статья в формате PDF
125 KB...
05 11 2026 20:51:49
Статья в формате PDF
253 KB...
04 11 2026 8:17:14
Статья в формате PDF
285 KB...
03 11 2026 9:44:18
Статья в формате PDF
109 KB...
01 11 2026 8:25:48
Статья в формате PDF
124 KB...
31 10 2026 16:11:19
Статья в формате PDF
109 KB...
30 10 2026 16:42:38
Статья в формате PDF
112 KB...
29 10 2026 7:17:30
Статья в формате PDF
274 KB...
28 10 2026 22:19:39
Статья в формате PDF
101 KB...
27 10 2026 4:26:38
Статья в формате PDF
113 KB...
25 10 2026 0:51:58
Учебный предмет география состоит из двух блоков. Физическая география изучает элементы природы как единое целое, формирует “образ территории”. Социально-экономическая география рассматривает развитие общества и экономики в тесной взаимосвязи с природными условиями. Для формирования и поддержания интереса к географии в ФТЛ № 1 широко используются современные информационные технологии. Компьютерное тестирование систематически используется на уроках. Лицеисты успешно участвуют в различных телекоммуникационных олимпиадах - индивидуальных и групповых конкурсах с использованием электронной почты и сети Интернет. Такие проекты развивают умение работать с различными источниками информации, способствуют межпредметной интеграции знаний и формированию целостной картины мира.
...
22 10 2026 1:42:12
Статья в формате PDF 101 KB...
21 10 2026 12:31:12
Статья в формате PDF
299 KB...
20 10 2026 2:44:32
Статья в формате PDF
102 KB...
19 10 2026 23:50:48
Статья в формате PDF
142 KB...
18 10 2026 8:28:29
Статья в формате PDF
257 KB...
17 10 2026 12:58:44
Статья в формате PDF
121 KB...
16 10 2026 12:27:42
Статья в формате PDF
144 KB...
15 10 2026 22:25:16
Статья в формате PDF
109 KB...
14 10 2026 12:52:36
Статья в формате PDF
303 KB...
13 10 2026 6:55:25
Статья в формате PDF
125 KB...
12 10 2026 13:42:20
Слепая кишка морской свинки имеет форму витка толстой спирали и большие относительные размеры, занимает большую часть каудальной половины брюшной полости, охвачена первой петлей восходящей ободочной кишки. Она сжимает слепую кишку, которая образует складки.
...
11 10 2026 17:41:43
Статья в формате PDF
275 KB...
10 10 2026 16:10:38
В работе представлены результаты исследовании, в которых приняло участие около 186 учащихся, наблюдавшихся несколько раз в течение учебного года. В результате были установлены целый ряд динамических закономерностей в нейрогумopaльных регуляциях и возрастно-пoлoвых различий между детьми в процессах адаптационных перестроек организма в связи с учебными нагрузками в различных учебно-воспитательных учреждениях. Показано, что обучение в начальной школе, хотя и не оказывает существенного влияния на возрастную динамику антропометрических показателей, в то же время в значительной мере увеличивает напряженность регуляторных систем.
...
08 10 2026 0:52:39
Статья в формате PDF
103 KB...
07 10 2026 18:35:56
Статья в формате PDF
117 KB...
06 10 2026 9:59:49
Статья в формате PDF
261 KB...
05 10 2026 1:52:43
Статья в формате PDF
129 KB...
04 10 2026 20:22:48
Статья в формате PDF
129 KB...
01 10 2026 14:30:47
Статья в формате PDF
120 KB...
30 09 2026 16:52:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
