ШИГАРЕВ ВЕНИАМИН МАКСИМОВИЧ
В июне 2004 года исполнится 65 лет со дня рождения и 36 лет врачебной и научно-педагогической деятельности преподавателю кафедры травматологии и ортопедии усовершенствования врачей Российского научного центра «Восстановительная травматология и ортопедия» им. Академика Г.АИлизарова кандидату медицинских наук, профессору РАЕ Вениамину Максимовичу Шигареву.
Выходец из семьи служащего, В.М.Шигарев после демобилизации из рядов Советской Армии, в 1962 году поступил в Ижевский государственный медицинский институт на лечебный факультет.
После окончания института работал хирургом в районной и городской больницах Курганской области.
С 1974 года работает в РНЦ «ВТО» имени академика Г.А.Илизарова сначала в должности врача-ординатора, а с 1978 года по 1986 г.г. заведующим отделением острой травмы.
В 1986 году прошел по конкурсу на должность ассистента кафедры травматологии и ортопедии усовершенствования врачей
За годы работы в институте он стал квалифицированным специалистом, владеющим методиками чрескостного остеосинтеза при повреждениях и ортопедических заболеваниях. Ему присвоена квалификация травматолога-ортопеда высшей категории. Одним из ценных качеств В.М.Шигарева является его постоянное стремление улучшать и coвершенствовать методики лечения больных с повреждениями опopно-двигательного аппарата. Имея большой клинический опыт и хорошую теоретическую базу его занятия с врачами-курсантами, аспирантами и клиническими ординаторами проходят на высоком профессиональном уровне. Имеет значительный опыт работы в подготовке иностранных специалистов.
В творческом коллективе центра В.М. Шигарев сформировался как зрелый ученый. Большое трудолюбие, постоянно возрастающий научный кругозор, новаторство позволили ему провести глубокий анализ эффективности лечения больных с переломами шейки бедренной кости.
В 1988 году им успешно защищена кандидатская диссертация на тему «Закрытый чрескостный остеосинтез по Илизарову при переломах шейки бедренной кости». Им опубликовано, в том числе и за рубежом 82 научные работы, из них три методические рекомендации. Его исследования в основном посвящены изучению переломов, осложненных гнойной инфекцией, внутрисуставным повреждениям, множественной и сочетанной травмы и повреждениям костей таза. Является автором 14 изобретений и 22 рационализаторских предложений. За хорошие производственные и научные показатели, общественную работу неоднократно поощрялся администрацией центра. Награжден значком «Изобретатель СССР» и значком «Отличнику здравоохранения». Имеет грамоту министерства РФ.
В.М. Шигарев встречает свой юбилей в расцвете творческих сил; он полон новых замыслов, активен и целеустремленно работает.
Статья в формате PDF
486 KB...
05 09 2026 19:34:19
Статья в формате PDF
127 KB...
03 09 2026 16:36:26
Статья в формате PDF
121 KB...
02 09 2026 21:33:58
Статья в формате PDF
367 KB...
01 09 2026 11:25:45
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
31 08 2026 15:10:44
Статья в формате PDF
271 KB...
30 08 2026 15:16:51
Статья в формате PDF
103 KB...
29 08 2026 10:11:15
Статья в формате PDF
263 KB...
28 08 2026 16:15:58
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
26 08 2026 19:31:10
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
25 08 2026 9:22:35
Статья в формате PDF
137 KB...
24 08 2026 18:36:52
Статья в формате PDF
120 KB...
23 08 2026 13:12:12
Статья в формате PDF
106 KB...
22 08 2026 9:22:24
Статья в формате PDF
113 KB...
21 08 2026 10:35:51
Статья в формате PDF
116 KB...
19 08 2026 10:35:14
Статья в формате PDF
113 KB...
18 08 2026 1:58:20
Статья в формате PDF
119 KB...
16 08 2026 13:29:48
Статья в формате PDF
118 KB...
15 08 2026 2:25:19
Статья в формате PDF
145 KB...
14 08 2026 8:20:36
Статья в формате PDF
123 KB...
13 08 2026 5:16:11
Статья в формате PDF
116 KB...
12 08 2026 16:45:30
Статья в формате PDF
104 KB...
11 08 2026 22:47:16
Статья в формате PDF
267 KB...
10 08 2026 7:32:25
Статья в формате PDF
112 KB...
09 08 2026 6:23:49
Статья в формате PDF
147 KB...
08 08 2026 2:44:43
Статья в формате PDF
87 KB...
07 08 2026 3:11:23
На примере самозарастания песчаных карьеров разработана модель, описывающая формирование растительности в ходе первичной сукцессии на территории со сложным рельефом поверхности и соседством контрастных экотопов.
...
06 08 2026 4:58:43
В статье рассматриваются основные начальные этапы научного изучения природных условий и фауны млекопитающих Кавказа. Рассмотрен вклад выдающихся научных деятелей России в становление и развитие отечественной териологии на Кавказе, приводятся интересные сведения об отдельных биографических моментах ученых, связанных с освоением изучаемой территории.
...
05 08 2026 21:38:55
Статья в формате PDF
193 KB...
04 08 2026 20:33:39
Статья в формате PDF
118 KB...
03 08 2026 14:47:23
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
02 08 2026 17:21:51
Статья в формате PDF
140 KB...
31 07 2026 15:11:25
Статья в формате PDF
120 KB...
30 07 2026 14:54:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
