ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛИ ГЕМОСТАЗА ЦЕЛЬНОЙ КРОВИ У БОЛЬНЫХ В1 +В2 -АДРЕНОЗАВИСИМЫМ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКИМ ТИПОМ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ НА ФОНЕ ЛЕЧЕНИЯ АТЕНОЛОЛОМ И ДИПИРИДАМОЛОМ

Под влиянием атенолола и дипиридамола у больных данным патогенетическим типом гипертонической болезни в цельной крови наблюдалось замедление первой фазы свертывания на 24,58% по сравнению с исходными показателями. Это указывало на снижение после лечения скорости образования тромбопластина. На уменьшение скорости полимеризации фибрина свидетельствовало удлинение второй фазы свертывания цельной крови на 20% по сравнению с исходными показателями. Скорость свертывания крови за первую и вторую минуты после лечения была на 16,6% ниже, за третью минуту на 33,3% ниже, чем до лечения. На фоне проводимой терапии было выявлено повышение максимальной амплитуды электрокоагулограммы цельной крови на 25%, минимальной амплитуды на 28%, что свидетельствовало о снижении вязкости крови у обследованных лиц. Коагуляционная активность у больных b1 + b2-адренозависимым патогенетическим типом гипертонической болезни на фоне лечения атенололом и дипиридамолом снизилась на 25,24%. После проведения лечения было выявлено повышение на 25,24% показателя эластичности кровяного сгустка, что указывало на увеличение его упруго-вязких свойств.
Таким образом, применение у больных b1+b2-адренозависимым типом гипертонической болезни атенолола в комбинации с дипиридамолом вызывало коррекцию эритроцитарных функций в системе гемостаза.
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
23 05 2026 6:32:10
Статья в формате PDF
111 KB...
20 05 2026 12:18:25
Статья в формате PDF
275 KB...
19 05 2026 7:40:31
Статья в формате PDF
125 KB...
18 05 2026 22:31:38
С использованием метода газоразрядной визуализации (ГРВ) проведено исследование секретов околоушных, подчелюстных и подъязычных больших слюнных желез у 20 больных 2 типом сахарного диабета и 14 пpaктически здоровых людей. Выявлено, что параметры ГРВ-грамм секретов больших слюнных желез у пациентов с сахарным диабетом существенно ниже, чем у относительно здоровых лиц (p ...
17 05 2026 18:38:28
Статья в формате PDF
144 KB...
16 05 2026 11:50:20
Статья в формате PDF
119 KB...
14 05 2026 0:44:15
Статья в формате PDF
132 KB...
13 05 2026 12:40:42
Статья в формате PDF
314 KB...
12 05 2026 1:27:30
Статья в формате PDF
111 KB...
11 05 2026 14:17:14
Статья в формате PDF
275 KB...
10 05 2026 8:18:22
Статья в формате PDF
207 KB...
08 05 2026 21:21:38
Статья в формате PDF
103 KB...
07 05 2026 16:21:11
Статья в формате PDF
201 KB...
06 05 2026 6:15:59
Статья в формате PDF
123 KB...
04 05 2026 15:49:31
Статья в формате PDF
137 KB...
03 05 2026 21:12:47
01 05 2026 3:36:29
Статья в формате PDF
138 KB...
30 04 2026 17:54:55
29 04 2026 3:21:48
Статья в формате PDF
129 KB...
28 04 2026 14:32:48
Статья в формате PDF
103 KB...
27 04 2026 2:28:26
Статья в формате PDF
154 KB...
26 04 2026 1:30:56
Статья в формате PDF
122 KB...
25 04 2026 1:25:43
Статья в формате PDF
153 KB...
24 04 2026 10:38:28
Статья в формате PDF
113 KB...
23 04 2026 17:56:51
21 04 2026 3:11:27
Статья в формате PDF
125 KB...
20 04 2026 2:34:56
Статья в формате PDF
110 KB...
19 04 2026 6:47:42
Статья в формате PDF
117 KB...
18 04 2026 6:59:39
Статья в формате PDF
124 KB...
16 04 2026 6:54:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::