О СТРУКТУРЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ПЛАКАТА
Современным средством обучения, составным элементом информационных технологий обучения является интеpaктивный плакат.
Под интеpaктивным плакатом мы понимаем презентацию, центральный, основной слайд которой содержит краткую тематическую информацию и средства интеpaктивного управления, позволяющие переходить к различным фрагментам информации, углубляющим и расширяющим первоначальные сведения; другим слайдам и возвращаться обратно по желанию пользователя.
Структурно интеpaктивный плакат состоит из плаката первого плана и ряда подчиненных ему страниц - плакатов второго плана и т.д. Это похоже на «меню», которое, как правило, представляет собой первый слайд, или своего рода структуру, из которой вырисовываются общие контуры большой темы. И в то же время отдельные компоненты плаката первого уровня позволяют получить начальное представление (анонс) об общем содержании и смысле большого информационного блока.
Интеpaктивный плакат может быть выполнен, например, в программах PowerPoint, Macromedia Flash, SMART Notebook и других.
В отличие от обычной мультимедийной презентации это презентация, не предназначенная для линейного просмотра по одной, заранее заданной последовательности слайдов.
Элементами интеpaктивного плаката могут быть: опopный конспект с возможностью уточнения, углубления, расширения каждого фрагмента информации, допускающей режим скрытого изображения; многоуровневый задачник, содержащий ключевые задачи темы с возможностью обращения к алгоритмам решения, теоретическим положениям, формулам, основным идеям решения и т.д.; набор иллюстраций, интеpaктивных рисунков, анимаций, видеофрагментов; справочник, содержащий формулы, формулировки определений, теорем, правил, алгоритмы решения задач и другую информацию; конструктор (инструмент, позволяющий учителю и ученику делать пометки, записи, чертежи поверх учебного материала). Главное, чтобы все эти составляющие были объединены в единое целое, это может быть одна тема, один раздел, один тип задач и т.д.
Статья в формате PDF
135 KB...
29 08 2026 20:42:38
Статья в формате PDF
293 KB...
28 08 2026 9:31:27
Статья в формате PDF
138 KB...
26 08 2026 7:48:58
Статья в формате PDF 205 KB...
24 08 2026 3:14:25
Статья в формате PDF
150 KB...
23 08 2026 20:36:10
Статья в формате PDF
196 KB...
22 08 2026 8:38:46
Статья в формате PDF
112 KB...
20 08 2026 23:53:48
Статья в формате PDF
264 KB...
19 08 2026 23:42:34
Статья в формате PDF
121 KB...
17 08 2026 21:47:59
Статья в формате PDF
136 KB...
16 08 2026 16:31:18
Статья в формате PDF
97 KB...
15 08 2026 9:23:43
Статья в формате PDF
324 KB...
14 08 2026 6:48:55
Статья в формате PDF 110 KB...
13 08 2026 19:15:14
Статья в формате PDF
102 KB...
12 08 2026 0:28:52
Статья в формате PDF
102 KB...
11 08 2026 13:57:54
Статья в формате PDF
309 KB...
10 08 2026 18:49:34
Статья в формате PDF
101 KB...
09 08 2026 19:41:33
Статья в формате PDF
120 KB...
08 08 2026 3:43:21
Статья в формате PDF
155 KB...
07 08 2026 12:34:51
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
05 08 2026 0:34:20
Статья в формате PDF
105 KB...
04 08 2026 10:36:59
Статья в формате PDF
338 KB...
03 08 2026 4:39:20
Статья в формате PDF
119 KB...
01 08 2026 22:56:16
Статья в формате PDF
106 KB...
30 07 2026 7:21:50
Статья в формате PDF
310 KB...
29 07 2026 16:33:22
Статья в формате PDF
115 KB...
28 07 2026 20:31:28
Статья в формате PDF
160 KB...
27 07 2026 5:53:58
Статья в формате PDF
260 KB...
26 07 2026 21:29:15
Статья в формате PDF
113 KB...
24 07 2026 23:38:38
Статья в формате PDF
117 KB...
23 07 2026 3:35:56
Статья в формате PDF
553 KB...
22 07 2026 14:40:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
