ВЛИЯНИЕ ТОКА ДУГИ ИСПАРИТЕЛЯ НА МИКРОТВЕРДОСТЬ КОМПОЗИЦИОННЫХ ПОКРЫТИЙ
Баланс мощности, выделяющийся на электродах вакуумно-дуговых испарителей, имеет существенное значение. Увеличение тока разряда дуги приводит к увеличению толщины покрытия, однако при возрастании тока свыше 130 А снижается совершенство структуры и резко повышается количество капельной фазы, которая является причиной снижения прочности сцепления подложки с покрытием. При малой мощности разряда (ток дуги < 20-30 А) из-за уменьшения коэффициента ионизации плазмы в пленку «замуровываются» нейтральные частицы реакционного газа и катода, что способствует повышению концентрации дефектов покрытия. Проведенные нами исследования микротвердости покрытий при различных значениях тока приведены в таблице.
Зависимость микротвердости покрытия от тока дуги
|
Композиционное покрытие |
Ток дуги испарителя, А |
Микротвердость по Виккерсу, HV |
||||||
|
Zn-Cu-Al |
30 |
50 |
70 |
90 |
144,2 |
136,9 |
135,9 |
134,6 |
|
Cr-Mn-Si-Cu-Fe-Al |
30 |
50 |
70 |
90 |
136,5 |
133,8 |
137,3 |
133,1 |
|
Zn-Al |
30 |
50 |
70 |
90 |
136,5 |
138,6 |
137,1 |
142,4 |
|
Fe-Al |
30 |
50 |
70 |
90 |
144,3 |
134,0 |
140,0 |
138,5 |
Из приведенных результатов видно, что, в большинстве случаев, с увеличением тока дуги испарителя - микротвердость уменьшается. Это связано с тем, что с увеличением тока дуги испарителя толщина покрытия возрастает довольно быстро, а это приводит, в свою очередь, к увеличению плотности дислокаций в формируемом покрытии. В тоже время для получения антифрикционных покрытий их микротвердость должна быть минимальной, в отличии от наноструктурируемых сверхтвердых покрытий.
Работа выполнена в рамках Программы фундаментальных исследований МОН РК. Грант 1034 ФИ.
Изучено влияние низкоинтенсивного лазерного излучения (НИЛИ) красного и инфpaкрасного спектров на структурно - функциональное состояние слизистой оболочки верхних дыхательных путей ( ВДП) у детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Полученные результаты исследований позволили обосновать применение НИЛИ для коррекции нарушений местных факторов защиты. Низкоинтенсивная лазерная реабилитация (НИЛР) обеспечила нормализацию и повышение цитофизиологических показателей, и снижение цитопатологических величин. Доказано ремоделирующее действие НИЛИ на слизистую оболочку верхних дыхательных путей. Эффективность НИЛР связана с ремоделированием слизистой оболочки ВДП.
...
01 11 2026 12:14:35
Статья в формате PDF
310 KB...
31 10 2026 9:49:47
Статья в формате PDF
111 KB...
30 10 2026 4:53:41
Статья в формате PDF
100 KB...
29 10 2026 1:51:44
Статья в формате PDF
416 KB...
28 10 2026 11:52:14
Статья в формате PDF
245 KB...
27 10 2026 12:12:22
В статье описаны связи между общественными науками и математикой. Приведены рекомендации о преподавании математики для студентов-гуманитариев. Библиогр. 4 назв.
...
26 10 2026 19:41:24
Статья в формате PDF
127 KB...
24 10 2026 15:29:54
Статья в формате PDF
206 KB...
22 10 2026 16:50:33
Статья в формате PDF
267 KB...
19 10 2026 19:49:49
Статья в формате PDF
104 KB...
18 10 2026 15:56:34
Статья в формате PDF
120 KB...
17 10 2026 5:33:32
Статья в формате PDF 278 KB...
15 10 2026 17:42:11
Статья в формате PDF
121 KB...
14 10 2026 3:31:32
Статья в формате PDF
112 KB...
13 10 2026 23:42:14
Статья в формате PDF
138 KB...
12 10 2026 7:13:51
Статья в формате PDF
263 KB...
11 10 2026 3:55:23
Статья в формате PDF
107 KB...
10 10 2026 2:40:49
Статья в формате PDF
252 KB...
04 10 2026 3:49:26
Статья в формате PDF
112 KB...
03 10 2026 13:11:33
Статья в формате PDF
105 KB...
02 10 2026 10:30:48
Статья в формате PDF
108 KB...
01 10 2026 1:22:11
Статья в формате PDF
102 KB...
28 09 2026 10:19:20
Статья в формате PDF
119 KB...
27 09 2026 19:58:36
Статья в формате PDF
93 KB...
26 09 2026 0:41:43
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
25 09 2026 7:21:34
Статья в формате PDF
130 KB...
24 09 2026 14:56:39
Статья в формате PDF
193 KB...
23 09 2026 13:27:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
