Концепт «удача» в русских и китайских песнях
Cопоставив значения концепта «удача» в русских и китайских песнях, мы выявили следующие сходства.
1. Концепты «удача» и «успех» пересекаются как в русской, так и китайской культуре. В русской культуре они могут взаимозаменяться в одном и том же контексте, имея близкое семантическое значение, а также этимологию. В китайской культуре они заключены в лексему «???» (chénggōng).
2. Данный концепт имеет сходство в песнях обеих культур, когда речь идет о вмешательстве высших сил, а также когда успех/удачу человек может поймать в свои руки.
Выявленные нами различия в использовании понятия гораздо значительнее, чем сходства.
1. Ядром концепта в русском языке является лексема «удача». Ядром концепта в китайском языке является лексема «???», так как она самая близкая по значению, а также больше всего употребимая и имеет соответствующее словообразовательное гнездо синонимов.
2. В русском языке синонимичный ряд представлен совершенно разными лексемами, не имеющих общие корни с лексемой «удача». В китайском языке синонимы «???» могут иметь одинаковый начальный иероглиф в своем составе (например, «???N» (chéngjiù), «??绩» (chéngjī)).
3. Русский концепт «удача» является простым, так как не может разбиваться на разные понятия, в его основе всегда лежит «дар сверхмеры», человек его может только заполучить случайно. Смысл лексемы «・ｬ・・» может разбиваться на русские понятия «удача» и «успех», т.е. концепт является комплексным.
4. Концепт «удача» в русской культуре может быть представлен такими концептуальными признаками, как желательный исход дела, дар, своевременность, высшая сила, божественность, воля судьбы, изменчивость счастья. В китайской культуре концепт «・ｬ・・» несет в себе первичный смысл «успешность», вторичный - «вмешательство высшей силы». Также концепт может быть представлен признаками «богатства, высокого благосостояния», которые только показывают, что «・ｬ・・» употрeбляется в значении «успех».
5. В русской лингвокультуре концепту «удача» придается образность, ассоциации: «удача» - существо женского пола, либо женщина, либо мифическое создание, в связи с этим, человек либо испытывает ее власть, либо пытается «поймать ее за хвост». В китайской лингквокультуре актуализируется прямое значение концепта, когда используется лексема «・ｬ・・» - либо это только успех, либо только удача.
Статья посвящена исследованию механизмов нейротропного действия аспирина, ацетилсалицилатов кобальта и цинка. Показано, что наличие аденозинтрифосфата во внеклеточном прострaнcтве существенно модифицирует нейротропные эффекты салицилатов. Сочетанное приложение аденозинтрифосфата с аспирином устраняет угнетение импульсной активности нейронов, вызванное индивидуальным раствором этого препарата, а совместная экспозиция аденозинтрифосфата с ацетилсалицилатами кобальта и цинка, наоборот, усиливает их активирующие эффекты. При блокировании CdCl2 и BaCl2 поступления Са2 + в нейроплазму из внеклеточной среды и внутриклеточных депо выявлено, что кальциевые механизмы не участвуют в нейротропных эффектах исследуемых салицилатов.
...
11 04 2026 0:15:54
Статья в формате PDF
107 KB...
09 04 2026 5:31:19
В работе рассмотрена очистка природных вод от ионов жесткости с помощью сорбентов на основе выщелоченных базальтовых волокон, модифицированных бентонитовой глиной. Определены статические и динамические параметры очистки.
...
07 04 2026 14:34:12
Статья в формате PDF
90 KB...
06 04 2026 3:28:31
Статья в формате PDF
298 KB...
05 04 2026 8:37:17
Статья в формате PDF
107 KB...
04 04 2026 5:32:56
Статья в формате PDF
108 KB...
03 04 2026 11:50:58
Статья в формате PDF
2874 KB...
02 04 2026 18:42:54
Статья в формате PDF
121 KB...
01 04 2026 6:49:29
Статья в формате PDF
244 KB...
31 03 2026 12:37:28
Статья в формате PDF
121 KB...
30 03 2026 22:25:48
Статья в формате PDF
104 KB...
29 03 2026 16:58:19
Статья в формате PDF 312 KB...
28 03 2026 15:41:35
Умелое использование сокровищницы мировой культуры, достойное место в которой занимают поэтические и художественные произведения М.В. Ломоносова, М.И. Алигер, И.В. Гёте, И.А. Ефремова, К.Г. Паустовского, в педагогической пpaктике обеспечивает эффективное развитие естественнонаучного интеллекта и формирование мировоззрения школьников.
...
26 03 2026 15:33:44
Статья в формате PDF
113 KB...
24 03 2026 2:35:24
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 2:21:26
Статья в формате PDF
135 KB...
22 03 2026 6:17:39
Статья в формате PDF
144 KB...
21 03 2026 4:24:31
Статья в формате PDF
107 KB...
18 03 2026 6:25:53
Статья в формате PDF
104 KB...
17 03 2026 11:35:42
Статья в формате PDF
138 KB...
16 03 2026 13:16:20
Статья в формате PDF
111 KB...
15 03 2026 12:10:37
Рассмотрено понятие параллельного мира. Выявлены опытные основания его существования. Предсказано пpaктическое использование иных измерений в решении физико-технических проблем, в медицине, трaнcпорте, левитации и проскопии.
...
13 03 2026 21:25:17
Статья в формате PDF
107 KB...
12 03 2026 15:39:23
Статья в формате PDF
284 KB...
11 03 2026 6:55:53
Статья в формате PDF
98 KB...
10 03 2026 11:18:14
Статья в формате PDF
120 KB...
09 03 2026 0:19:23
Статья в формате PDF
147 KB...
08 03 2026 17:25:35
Статья в формате PDF
112 KB...
07 03 2026 8:59:25
Статья в формате PDF
266 KB...
06 03 2026 4:54:28
Статья в формате PDF
91 KB...
05 03 2026 1:10:41
Статья в формате PDF
146 KB...
04 03 2026 8:20:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
