Признаки конкурентоспособности инженера
Конкурентоспособность специалиста - это социально ориентированная система способностей, свойств и качеств личности, хаpaктеризующая ее потенциальные возможности в достижении успеха, определяющая адекватное индивидуальное поведение в динамически изменяющихся условиях, обеспечивающая внутреннюю уверенность в себе, гармонию с собой и окружающим миром [1].
На основе анализа теоретических работ исследователей по педагогике и психологии (А.А. Бодалев, Е.А. Климов, Б.Ф. Ломов, Л.М. Митина, С.Л. Рубинштейн и др.) в качестве признаков конкурентоспособности будущих инженеров нами выделены: владение базовыми компетентностями в своей профессиональной области (мобильность, стремление к саморазвитию; способность подчинить любые технические изобретения и научные открытия человеческим целям, без вреда человечеству и природе); ориентировка в рыночной ситуации, в которой развёртывается его профессиональная деятельность; сформированность информационной компетенции (владение основами аналитической переработки и знание особенностей информационных потоков в своей области профессиональной деятельности); психологическая готовность к конкурентоспособному поведению (действие в ситуациях, предполагающих соперничество, профессиональная интуиция, потребность в успешной деятельности); ответственность; наличие творческого потенциала; сформированность инженерной рефлексии (желание и умение критического оценивания себя и результатов своей деятельности; знание сути и назначения инженерной рефлексии и осознание её необходимости для саморазвития; оценивать свои профессиональные возможности, прогнозировать своё развитие); самостоятельность (интерес и настойчивость в решении инженерных задач (проблем); знание о процессе и рациональных способах решения инженерных задач (проблем); умение вариативно решать поставленные задачи (проблемы)).
Список литературы
1. Шаповалов В.И. Формируем конкурентоспособную личность // Школьные технологии. - 2003. - № 3. - С. 38-44.
Статья в формате PDF
100 KB...
21 09 2026 19:28:35
Статья в формате PDF
106 KB...
20 09 2026 9:19:38
Статья в формате PDF
110 KB...
19 09 2026 8:32:23
Статья в формате PDF
293 KB...
18 09 2026 14:41:54
Статья в формате PDF
145 KB...
17 09 2026 14:26:49
Статья в формате PDF
145 KB...
16 09 2026 9:35:38
Статья в формате PDF
240 KB...
15 09 2026 1:16:23
Статья в формате PDF
450 KB...
14 09 2026 17:20:55
Статья в формате PDF
204 KB...
13 09 2026 21:46:41
Статья в формате PDF
126 KB...
12 09 2026 0:43:27
Статья в формате PDF
117 KB...
11 09 2026 18:58:26
Статья в формате PDF
226 KB...
10 09 2026 8:25:23
Статья в формате PDF
126 KB...
09 09 2026 13:48:22
Статья в формате PDF
100 KB...
08 09 2026 0:17:42
В отличие от известной методики математика Лоскутова и кардиолога Ардашева по лечению тяжелых аритмий хирургической абляцией зон хаотизации сердца, в работе предложен в форме биоинформационной и математической моделей подход для терапевтической, противовоспалительной методики снижения хаотизации. Проведена метаболическая реконструкция патобиохимии кардиосклероза и его коррекции. Кардиосклероз рассматривается, как аутовоспалительный процесс на базе медленного (недели, месяцы) «неправильного» взаимодействия депо углеводов и жиров. Расчеты показывают, что при медленных (годы) сценариях тренировки сердца и защите его от свободных радикалов и воспалений при стрессе цитопротекторами и пептидотерапией, могут возникать мультициклы, обеспечивающие снижение хаоса. Это создает условия прекондиционирования, тесно связанные с условиями для обновления клеток в сердце.
...
06 09 2026 10:58:19
Статья в формате PDF
148 KB...
05 09 2026 20:38:52
Статья в формате PDF
85 KB...
04 09 2026 3:41:34
Статья в формате PDF
125 KB...
02 09 2026 6:53:58
Статья в формате PDF
100 KB...
31 08 2026 3:28:36
Статья в формате PDF
141 KB...
30 08 2026 0:40:59
Статья в формате PDF
263 KB...
29 08 2026 4:13:56
Статья в формате PDF
217 KB...
28 08 2026 1:13:46
Статья в формате PDF
128 KB...
27 08 2026 4:54:14
Статья в формате PDF
119 KB...
26 08 2026 21:43:28
Статья в формате PDF
141 KB...
25 08 2026 4:48:51
Статья в формате PDF
137 KB...
24 08 2026 15:40:30
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
22 08 2026 20:22:49
Статья в формате PDF
117 KB...
21 08 2026 12:24:53
Статья в формате PDF
110 KB...
20 08 2026 23:14:25
Статья в формате PDF
285 KB...
19 08 2026 21:22:47
Статья в формате PDF
245 KB...
18 08 2026 0:14:44
Статья в формате PDF
189 KB...
17 08 2026 15:39:41
Статья в формате PDF
302 KB...
16 08 2026 3:40:45
Статья в формате PDF
130 KB...
15 08 2026 16:56:15
Статья в формате PDF
130 KB...
14 08 2026 2:49:11
Статья в формате PDF
251 KB...
13 08 2026 18:43:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
