ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДЕОРОЛИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
С развитием информационных технологий наше общество все больше потрeбляет информацию в электронном виде. Информационно-коммуникационные технологии проникают во все сферы жизни общества. Ученики ежедневно сталкиваются с компьютерными технологиями в школе. Таким образом, находясь в постоянном взаимодействии с ИКТ, ученикам, студентам видеоуроки будут очень удобны и наглядны для изучения основ программирования.
По традиции, обучение осуществляется с помощью таких средств как учебник, урок в школе, лекция в вузе, самообучение по всевозможным книгам и так далее. Обучение с помощью видеороликов является не новой, но и не стандартной формой обучения. С помощью видеоуроков можно обучаться, не выходя из дома. Но главное преимущество их использования в наглядности. Обучаясь программированию с помощью данных видеороликов, можно достичь более быстрого и высокого результата благодаря тому, что в них подробно и с комментариями описываются все действия. В данных видеороликах присутствуют как теоретические сведения, так и примеры блок-схем и кодов программ. Поэтапное, доступно организованное объяснение материала дает множество преимуществ в процессе обучения, как для учителя, так и для учеников. Во-первых, это экономия времени на уроках, которого и так очень мало. Во-вторых, ученик в случае, если он не усвоил материал на уроке, может с легкостью восстановить пробелы во внеурочное время, что опять же является фактором экономии времени для учителя (не нужно оставаться после уроков для дополнительного объяснения).
Таким образом, заменить полностью традиционный урок видеоуроками невозможно, человеческий фактор здесь играет очень важную роль, но ввести использование видеороликов на различных занятиях (не только на информатике) как дополнительного дидактического материала является значительной помощью в объяснении нового материла.
Статья в формате PDF
156 KB...
02 05 2026 5:56:59
Статья в формате PDF
278 KB...
01 05 2026 13:43:17
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
30 04 2026 23:38:24
Статья в формате PDF
101 KB...
29 04 2026 17:11:15
Статья в формате PDF
172 KB...
28 04 2026 17:54:58
Статья в формате PDF
123 KB...
27 04 2026 19:36:48
Представлены результаты обследования 1547 детей (817 мальчиков и 730 девочек) в возрасте от 3 до 7 лет. Проведен сравнительный анализ компонентного состава тела у детей с различными типами телосложения.
...
25 04 2026 4:35:13
Статья в формате PDF
114 KB...
24 04 2026 10:54:19
Статья в формате PDF
111 KB...
23 04 2026 15:13:29
Статья в формате PDF
452 KB...
22 04 2026 6:37:15
Статья в формате PDF
312 KB...
21 04 2026 5:14:28
Статья в формате PDF
153 KB...
19 04 2026 23:24:10
Статья в формате PDF
135 KB...
18 04 2026 18:59:54
Статья в формате PDF
407 KB...
17 04 2026 16:13:37
Статья в формате PDF
140 KB...
16 04 2026 20:33:46
Статья в формате PDF
129 KB...
15 04 2026 6:31:10
Статья в формате PDF
143 KB...
14 04 2026 14:36:29
Статья в формате PDF
144 KB...
13 04 2026 22:14:27
Статья в формате PDF
135 KB...
12 04 2026 3:40:32
Проведен анализ влияния несанкционированных свалок на почву в городе Астpaxaнь. Для анализа использовались физико-химические, микробиологические исследования и фитотестирование. В результате было определено количество в почве свинца, кадмия, меди, никеля, мышьяка, ртути в валовой форме, содержание бактерий группы кишечной палочки, энтерококков, патогенных бактерий, яиц гельминтов. Результаты фитотестирования определялись по всхожести и длине корня кресс-салата в почвенной вытяжке. Проанализированы полученные результаты и установлено влияние несанкционированных свалок на экосистему городской среды.
...
11 04 2026 9:31:43
Статья в формате PDF
125 KB...
10 04 2026 4:47:31
Статья в формате PDF
231 KB...
09 04 2026 20:43:24
Статья в формате PDF
319 KB...
07 04 2026 13:18:50
Статья в формате PDF
100 KB...
06 04 2026 8:11:10
Статья в формате PDF
204 KB...
05 04 2026 15:17:31
Статья в формате PDF
124 KB...
04 04 2026 17:27:25
Статья в формате PDF
334 KB...
03 04 2026 20:53:59
Статья в формате PDF
115 KB...
02 04 2026 6:45:38
Статья в формате PDF
277 KB...
01 04 2026 7:21:52
Статья в формате PDF
112 KB...
31 03 2026 19:47:11
Статья в формате PDF
172 KB...
29 03 2026 5:17:29
Статья в формате PDF
371 KB...
28 03 2026 22:27:38
Статья в формате PDF
140 KB...
27 03 2026 7:20:41
Статья в формате PDF
118 KB...
26 03 2026 16:54:43
Изменяющиеся условия жизни приводят к изменению поведения и психологии наиболее уязвимых групп населения, к которым относятся пожилые и старые люди. Наиболее значимыми считаются адаптивные защитные реакции, такие как озабоченность, тревожность, депрессия. Работа поддержана и финансируется Министерством образования и науки.
...
24 03 2026 13:21:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
