Асимптотика решений дифференциального уравнения четвёртого порядка с запаздывающим аргументом (с суммируемым потенциалом)

Рассмотрим дифференциальное уравнение четвёртого порядка:
(1)
с начальным условием
(2)
где τ - запаздывание; λ - спектральный параметр; ρ(x) = a4 - весовая функция, причём предполагается, что потенциал q(x) и начальная функция φ(x) - суммируемые функции на отрезке [0; π]:
Пусть
.
Пусть
.Теорема 1. Решение y(x, s) дифференциального уравнения (1)-(2) является решением следующего интегрального уравнения Вольтерра:
(3)
Теорема 2. Общее решение дифференциального уравнения (1)-(2) имеет следующий вид:
(4)
если
Аналогично получаются асимптотические формулы при и
Метод доказательства теорем 1 и 2 изложен автором в работе [1].
Список литературы
1. Митрохин С.И. Асимптотика собственных значений дифференциального оператора четвёртого порядка с суммируемыми коэффициентами // Вестник Московского ун-та. Сер.1, математика, механика. - 2009. - №3 - С. 14-17.
11 10 2026 4:32:18
Статья в формате PDF
255 KB...
10 10 2026 4:37:40
Статья в формате PDF
107 KB...
09 10 2026 11:34:55
Статья в формате PDF
173 KB...
08 10 2026 23:52:50
Статья в формате PDF
299 KB...
07 10 2026 7:11:53
Статья в формате PDF
204 KB...
06 10 2026 10:14:23
Статья в формате PDF
120 KB...
05 10 2026 0:54:34
Статья в формате PDF
105 KB...
03 10 2026 5:55:12
Статья в формате PDF
128 KB...
02 10 2026 15:40:24
Статья в формате PDF
383 KB...
01 10 2026 23:20:15
Статья в формате PDF
102 KB...
30 09 2026 17:25:21
Статья в формате PDF
184 KB...
29 09 2026 4:50:22
Статья в формате PDF 110 KB...
28 09 2026 2:30:42
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
27 09 2026 10:52:21
Статья в формате PDF
112 KB...
26 09 2026 10:25:11
Статья в формате PDF
138 KB...
25 09 2026 13:29:54
Статья в формате PDF
429 KB...
23 09 2026 12:12:47
Статья в формате PDF
102 KB...
22 09 2026 13:31:52
Статья в формате PDF
270 KB...
21 09 2026 23:52:41
Статья в формате PDF
111 KB...
19 09 2026 7:23:44
Статья в формате PDF
329 KB...
18 09 2026 17:17:29
Статья в формате PDF 491 KB...
17 09 2026 1:12:42
Статья в формате PDF
105 KB...
16 09 2026 23:25:24
Статья в формате PDF
119 KB...
14 09 2026 3:20:23
Статья в формате PDF
149 KB...
12 09 2026 21:23:36
Представлены результаты собственных исследований, которые проводились методом добровольного сплошного анкетирования в 9 областных и районных центрах Российской федерации. В качестве исследуемых явлений были оценены: наличие синдрома дефицита внимания с гипеpaктивностью (СДВГ) и социальные факторы, участвующие в механизмах СДВГ. Установлена значимость последних в формировании и инициации данного заболевания, изучена их структура, также оценен вклад социально-психологического окружения.
...
10 09 2026 14:33:32
Статья в формате PDF
117 KB...
09 09 2026 6:39:50
Развивающиеся при гипертонической болезни сосудистые поражения находят свое продолжение в изменении кровотока и эндометрии и плаценты, что наиболее остро проявляется при сочетании с гестозом. Данные изменения наблюдаются в виде развития склероза, фибриноидного некроза, нарушения кровообращения (полнокровие, стаз, кровоизлияния, тромбоз), деструкции ультраструктур. Все это приводит к развитию маточно-фетоплацентарной сосудистой недостаточности и сопровождается крайне напряженным состоянием гомеостаза плода.
...
08 09 2026 21:41:56
Статья в формате PDF
274 KB...
07 09 2026 12:21:30
Статья в формате PDF
150 KB...
05 09 2026 1:28:38
Статья в формате PDF
104 KB...
04 09 2026 4:27:47
Статья в формате PDF
117 KB...
03 09 2026 17:52:35
Статья в формате PDF
117 KB...
02 09 2026 2:15:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::