РАЗРАБОТКА КОМПОЗИТА НА БЕЛКОВОМ НОСИТЕЛЕ

Предпочтительное использование композиционных добавок объясняется тем, что композиты имеют более широкий спектр функциональных свойств, чем монокомпоненты пищевые добавки /1/. Так, например, продукты на основе фосфолипидно-протеиновых комплексов имеют большую область применения, чем монокомпонентные добавки на основе фосфолипидов и протеинов. На Российском рынке композиционные продукты представлены в основном продукцией фирмы «Штерн, лецитин и соя» /2/.
Типичным примером повышения эффективности производства и улучшения потребительских хаpaктеристик продукции посредством использования комплексной пищевой добавки является производство вафель или бисквитных изделий с применением импортного композита на основе лецитина, имеющего торговое название ШТЕРНМУЛС М- 545.
Введение в состав рецептуры вафельных изделий ШТЕРНМУЛС М- 545 позволяет значительно снизить вязкость теста, обеспечивает оптимальные эмульгирующий и смазывающий эффекты, а также гарантирует гомогенность ингредиентов теста и стабильность дисперсии жира.
В настоящее время наибольшее количество вафель выpaбатываются с жировыми начинками, в которых традиционно для улучшения вкуса используют сухое обезжиренное молоко. Для увеличения пластичности в рецептуры начинки вводят соевые фосфатидные концентраты (стандартный жидкий лецитин и обезжиренный порошковый лецитин).
Замена указанных лецитинов на фpaкционированный фосфолипидный продукт, который по существу является «три в одном» (эмульгатор, стабилизатор и вкусовая добавка) позволяет снижать содержание или полностью исключать из рецептур сухое молоко без ухудшения качества изделий /2/.
Фpaкционированные фосфолипидные продукты, получаемые из семян подсолнечника, в настоящее время являются реальной альтернативой импортным лецитиновым продуктам из сои.
На кафедре технологии жиров, косметики и экспертизы товаров КубГТУ разработана технология фpaкционирования фосфолипидного комплекса, извлекаемого из семян подсолнечника современных типов. Технология основана на разделении пищевых растительных фосфолипидов на фpaкции при использовании селективного растворителя - этилового спирта.
Фpaкционированным фосфолипидным продуктам, полученным по разработанной технологии, были присвоены следующие названия:
- фосфолипидный продукт «Холин» - спирторастворимая фpaкция фосфолипидов, обогащенная фосфатидилхолинами;
- фосфолипидный продукт «ФЭИС» - спиртонерастворимая фpaкция фосфолипидов, обогащенная фосфатидилэтаноламинами, фосфатидилинозитолами и фосфатидилсеринами.
Анализ органолептических и физико-химических показателей разработанных фpaкционированных фосфолипидных продуктов свидетельствует о том, что они являются конкурентоспособными к импортным аналогам.
Результаты анализа группового состава разработанных продуктов, определяющего их функциональные и технологические свойства (таблица 1).
Таблица 1. Групповой состав фосфолипидных продуктов
|
Наименование показателя |
Значение показателя |
|
|
Фосфолипидный продукт |
||
|
Холин |
ФЭИС |
|
|
Массовая доля фосфолипидов, %, |
74,90-75,00 |
47,85-50,90 |
|
в том числе: |
|
|
|
фосфатидилхолинов |
36,50-37,00 |
8,90-9,80 |
|
фосфатидилэтаноламинов |
10,80-11,90 |
11,95-14,10 |
|
фосфатидилинозитолов |
10,40-11,20 |
7,90-8,30 |
|
фосфатидилсеринов |
3,00-3,20 |
7,40-8,80 |
|
дифосфатидилглицеринов |
6,00-6,70 |
7,30-7,80 |
|
фосфатидных и полифосфатидных кислот |
6,20-7,00 |
2,60-3,90 |
|
Массовая доля нейтральных липидов, % |
25,00-25,10 |
49,10-52,15 |
Преобладание в продукте «ФЭИС» таких групп, как фосфатидилэтаноламины, фосфатидилинозитолы и фосфатидилсерины, обусловливает перспективность его использования в производстве продуктов на основе водно-жировых эмульсий обратного типа.
Высокое содержание фосфатидилхолинов в продукте «ХОЛИН» определяет основное направление его использования в качестве стабилизатора водно-жировых эмульсий прямого типа, а также инстанизатора.
Одним из наиболее эффективных и распространенных способов получения композитов является распылительная сушка на носителе, представляет собой, как правило, высокомолекулярное вещество, например белковой природы. Учитывая это, а также технологические особенности производства разработанных продукта, предназначенного, для использования в качестве пищевой добавки с технологическими и функциональными свойствами использовали продукт «ХОЛИН» и сухое обезжиренное молоко. Указанный композит получали путем распылительной сушки спиртовой мисцеллы продукта «ХОЛИН» на сухом молоке по разработанным технологическим режимам и выбранным соотношениям. Количество распыляемой концентрированной мисцеллы варьировали в интервале от 20 до 80% к массе носителя. Полученные образцы высушивали при температуре 60 0С и остаточном давлении 0,005 МПа.
Проведенные исследования позволили сделать вывод о том, что нанесение спирторастворимой фpaкции в количестве 40 % - 50% к массе носителя, является наиболее оптимальным, так как обеспечивает сыпучую консистенцию, получаемого композита.
Кроме этого, следует отметить ряд технологических преимуществ, которые обусловливают применение мисцеллы:
- консистенция, получаемых композитов (сыпучая, а не мазеобразная);
- удобство дозирования;
- возможность использования распылительной сушильной установки;
- возможность получения ассортимента композиционных продуктов, отличающихся содержанием фосфатидилхолиновой фpaкции.
Таким образом, проведенные исследования позволили подтвердить перспективность использования фpaкционированного фосфолипидного продукта «ХОЛИН» в качестве основы при получении фосфолипидно-протеиновых композитов.
В результате было получено 2 продукта, отличающихся составом функциональных ингредиентов (таблица 2).
Анализ потребительских свойств полученных продуктов свидетельствует о том, что органолептические показатели разработанных композитов достаточно стабильны в процессе хранения.
Таблица 2. Состав фосфолипидно-протеиновых композитов
|
Наименование компонентов |
Количество компонентов, г/100г |
|
|
1 |
2 |
|
|
Фpaкционированный фосфолипидный продукт «ХОЛИН» фосфолипидов, в том числе фосфатидилхолинов фосфатидилэтаноламинов фосфатидилинозитолов фосфатидилсеринов фосфатидилглицеринов фосфатидных и полифосфатидных кислот нейтральных липидов |
40 29,96-30,00 14,60-14,90 4,32-4,76 4,16-4,48 1,20-1,28 2,40-2,68 2,38-2,80 10,00-10,04 |
50 37,45-37,50 18,25-18,50 5,40-5,95 5,20-5,60 1,50-1,60 3,00-3,35 3,10-3,50 12,50-12,55 |
|
Сухое обезжиренное молоко |
60 |
50 |
В настоящее время проводится работа по определению основных направлений применения разработанного композита при конструировании пищевых продуктов.
Работа представлена на II конференцию студентов и молодых ученых «Научное студенческое сообщество и современность»,. Турция, 22-29 мая 2005 г. Поступила в редакцию 26.04.2005 г.
Статья в формате PDF
121 KB...
10 10 2026 23:50:21
Статья в формате PDF
126 KB...
07 10 2026 22:44:26
Статья в формате PDF
531 KB...
06 10 2026 22:52:51
05 10 2026 4:39:29
Статья в формате PDF
170 KB...
04 10 2026 11:31:28
Статья в формате PDF
157 KB...
03 10 2026 7:32:23
Статья в формате PDF
277 KB...
01 10 2026 12:53:35
Статья в формате PDF
122 KB...
30 09 2026 6:12:59
Статья в формате PDF
129 KB...
29 09 2026 5:37:28
Статья в формате PDF
134 KB...
28 09 2026 20:31:12
27 09 2026 21:59:46
Статья в формате PDF
147 KB...
26 09 2026 13:38:11
Статья в формате PDF
254 KB...
25 09 2026 12:28:22
24 09 2026 16:13:47
Статья в формате PDF
268 KB...
23 09 2026 4:35:43
22 09 2026 12:25:39
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
21 09 2026 0:18:28
Статья в формате PDF
105 KB...
20 09 2026 20:13:44
Статья в формате PDF
317 KB...
19 09 2026 15:39:18
Статья в формате PDF
136 KB...
18 09 2026 13:33:28
Статья в формате PDF
155 KB...
16 09 2026 14:49:58
Статья в формате PDF
131 KB...
15 09 2026 6:14:24
Статья в формате PDF
250 KB...
12 09 2026 20:42:48
Статья в формате PDF
125 KB...
11 09 2026 18:34:32
Статья в формате PDF
212 KB...
09 09 2026 14:57:26
Статья в формате PDF
392 KB...
08 09 2026 21:28:34
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
07 09 2026 10:30:39
Статья в формате PDF
134 KB...
06 09 2026 22:29:11
Статья в формате PDF
128 KB...
05 09 2026 14:13:10
Статья в формате PDF
105 KB...
04 09 2026 5:49:41
Статья в формате PDF
286 KB...
03 09 2026 0:12:34
Статья в формате PDF
104 KB...
02 09 2026 19:55:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::