АНАЛИЗ ПАРАМЕТРОВ НАГРУЖЕНИЯ СИСТЕМЫ «ПОДУШКА-СТАНИНА» В КЛЕТЯХ ТОНКОЛИСТОВЫХ СТАНОВ ГОРЯЧЕЙ ПРОКАТКИ

После захвата полосы валками подушки рабочих валков отходят от передних стоек станин и после перемещения в поле зазора ударяются о задние стойки станин. При обратном движении в поле зазора происходит удар подушек рабочих валков о передние стойки станин. Необходимо отметить неравномерность распределения ударных усилий на подушках рабочего валка со стороны привода и со стороны перевалки.
Анализ нагрузочных параметров показал [1], что возникающие контактные напряжения на поверхности стоек станин при ударном взаимодействии с подушками превышают величину предела текучести материала стоек из стали 35Л.
Поэтому рациональным путем повышения долговечности стоек станин следует считать применение облицовочных биметаллических планок различных конструкций с основой, являющейся более «слабым» элементом по уровню величин предела текучести и твердости по сравнению с материалом стойки, а также использование устройств, полностью исключающих ударное замыкание в системе «П-С».
Список литературы
- Оценка величины контактных напряжений и остаточной деформаций стоек станин прокатной клети при их ударном взаимодействии с подушками валков / Л.Е. Кандауров, А.В. Коковихин, Ф.Г. Ибрагимов // Производство проката. - 2007. - №10. - С. 12-15.
Изучено становление лимфоидного аппарата и морфология органов пищеварительного тpaкта в зависимости от смены питания при создании экспериментальной модели.
Исследованы 3 группы белых крысят линии «Вистар», из которых 2 группы - экспериментальные, 3-я - контрольная. Крысята получали естественное, смешанное и искусственное вскармливание. Установлены морфо-функциональные изменения в стенке тонкой, толстой кишки, желудка, паренхиме печени, охватывающие 3 стадии процесса адаптации к хаpaктеру питания.
...
10 08 2026 4:19:24
Статья в формате PDF
111 KB...
08 08 2026 5:59:41
Статья в формате PDF
304 KB...
07 08 2026 2:18:15
Статья в формате PDF
224 KB...
06 08 2026 20:36:25
Статья в формате PDF
279 KB...
05 08 2026 5:36:44
Статья в формате PDF
124 KB...
04 08 2026 12:44:53
Статья в формате PDF
111 KB...
03 08 2026 18:20:19
Статья в формате PDF
251 KB...
02 08 2026 21:24:13
Статья в формате PDF
122 KB...
01 08 2026 23:35:43
Статья в формате PDF
107 KB...
30 07 2026 11:57:42
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
29 07 2026 19:14:19
Статья в формате PDF
110 KB...
28 07 2026 16:26:43
Статья в формате PDF
135 KB...
26 07 2026 2:10:45
Статья в формате PDF
139 KB...
25 07 2026 20:52:53
Статья в формате PDF
109 KB...
24 07 2026 0:49:32
Статья в формате PDF
106 KB...
22 07 2026 1:10:31
Статья в формате PDF
786 KB...
20 07 2026 4:41:58
Статья в формате PDF
153 KB...
19 07 2026 19:34:40
Статья в формате PDF
282 KB...
18 07 2026 13:47:43
Статья в формате PDF
789 KB...
17 07 2026 2:25:21
Статья в формате PDF
113 KB...
15 07 2026 21:45:29
Статья в формате PDF
130 KB...
14 07 2026 10:11:57
Статья в формате PDF
110 KB...
13 07 2026 17:55:41
Статья в формате PDF
266 KB...
11 07 2026 11:37:30
Статья в формате PDF
263 KB...
10 07 2026 17:27:47
Статья в формате PDF
136 KB...
09 07 2026 9:15:14
Статья в формате PDF
327 KB...
08 07 2026 7:39:39
Статья в формате PDF
254 KB...
06 07 2026 7:25:55
Статья в формате PDF
202 KB...
05 07 2026 9:29:55
04 07 2026 2:22:11
Статья в формате PDF 92 KB...
03 07 2026 15:27:52
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::