РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Сложность организации учебного процесса заключается в увеличении объёма знаний по биохимии, в недостаточном количестве часов по предмету, что влияет на систему формирования и контроля знаний студентов и способствует поиску новых подходов. Одним из которых, является рейтинговая оценка контроля знаний студентов, используемая как система самоконтроля. Целью рейтинговой системы является постоянная стимуляция самоподготовки студентов и создание мотивации для активного обучения.
Для ранжирования студентов по результатам учебной деятельности используется математическая модель, которая основана на понятии «мера похожести» в признаковом прострaнcтве. Рассчитывается коэффициент «похожести» на эталон текущих оценок успешности по всем видам контроля в семестре. Надёжность получения итогового рейтингового балла подтверждается оценками в сессию и устойчивой их корреляции. Величина похожести находится в интервале от -1 до 1. В данной методике предлагается ставить оценки «отлично» (похожесть 0,9-1), «хорошо» (похожесть 0,7-0,9), «удовлетворительно» (похожесть 0,5-0,7).
Общее количество баллов, которое может приобрести студент, составляет 180 баллов, набранные на занятиях (решение ситуационных задач, тестовых заданий), при текущем контроле знаний (коллоквиумы). При наборе студентом в первом семестре более 72% рейтинга студент может быть освобождён от зачёта. В конце годового курса обучения при наборе студентом более 91% студент может быть освобождён от экзамена с оценкой «отлично».
Исследования показали, что после первого коллоквиума всего 6,4% студентов имели рейтинг выше 72%. При втором текущем контроле знаний доля успешных студентов повысилась до 11%. Третий текущий контроль знаний показал более высокую долю студентов, имеющих высокий рейтинг (13%). В конце семестра доля успешных студентов составила 21%. При этом доля студентов, которые имели положительную похожесть в течение семестра, не изменялась и составляла 26%. И только в последнем текущем рейтинге их доля возросла до 47%, остальные студенты имели задолженности. Применение текущего рейтинга стимулирует студентов к получению отличных оценок, высокому проценту рейтинга, позволяющему быть освобождённым от сдачи зачёта. Однако имеются дополнительные трудозатраты, которые заключаются в необходимости информировать студентов до начала обучения, в дополнительном оснащении, в тщательном заполнении документации.
Полученный низкий итоговый рейтинг объясняется слабой подготовленностью студентов, недостаточной мотивации обучения, низкой внимательностью и ответственностью. Следует включить в оценку знаний студентов участие в работе СНО, выступления на студенческих научных конференциях, выполнения реферативных сообщений, а также посещение пpaктических занятий и лекций. Применение рейтингового контроля знаний позволяет объективизировать и детализировать знания студентов, формирует у студентов мотивацию получения знаний и умений, приучает их к дисциплине и организованности. Таким образом, рейтинг позволяет соединить стимулирующие, управляющие и творческие стороны в организации обучения.
Статья в формате PDF
129 KB...
12 06 2026 23:47:11
В работе рассмотрен вопрос исследования биологической жидкости в формате 3D.
...
11 06 2026 8:12:35
Статья в формате PDF
214 KB...
10 06 2026 7:58:35
Статья в формате PDF
152 KB...
09 06 2026 19:21:53
Статья в формате PDF
123 KB...
08 06 2026 2:34:26
Статья в формате PDF
295 KB...
07 06 2026 12:13:12
Статья в формате PDF
101 KB...
06 06 2026 22:43:36
Статья в формате PDF
109 KB...
05 06 2026 20:31:59
Статья в формате PDF
118 KB...
04 06 2026 13:13:26
Статья в формате PDF
277 KB...
03 06 2026 19:25:19
Статья в формате PDF
125 KB...
02 06 2026 6:21:40
Статья в формате PDF
263 KB...
01 06 2026 22:51:12
Статья в формате PDF
346 KB...
31 05 2026 6:52:47
Статья в формате PDF
101 KB...
30 05 2026 0:14:15
Статья в формате PDF
145 KB...
29 05 2026 13:46:10
Статья в формате PDF
138 KB...
28 05 2026 22:36:45
Статья в формате PDF
210 KB...
27 05 2026 7:33:38
Статья в формате PDF
144 KB...
26 05 2026 1:45:39
Статья в формате PDF
272 KB...
25 05 2026 16:51:39
Статья в формате PDF
217 KB...
24 05 2026 8:35:27
Статья в формате PDF
288 KB...
23 05 2026 16:43:35
Статья в формате PDF
119 KB...
21 05 2026 10:10:45
Статья в формате PDF
268 KB...
20 05 2026 8:46:30
Статья в формате PDF
259 KB...
19 05 2026 19:55:42
Рассмотрен процесс выделения бутадиен-стирольного каучука из латекса СКС-30 АРК с использованием в качестве наполнителя льняного и вискозного волокна. Установлено влияние содержания льняного и вискозного волокна различной длины, при различных расходах коагулирующего агента, на полноту выделения каучука из латекса. Определено оптимальное содержание волокна и его длина.
...
18 05 2026 5:59:46
Статья в формате PDF
222 KB...
17 05 2026 4:47:33
Статья в формате PDF
124 KB...
16 05 2026 0:45:53
Статья в формате PDF
124 KB...
15 05 2026 22:13:19
Статья в формате PDF
103 KB...
14 05 2026 14:32:44
Статья в формате PDF
123 KB...
12 05 2026 16:55:50
В экспериментальных исследованиях было установлено благоприятное влияние соматостатина и его аналогов на течение острого панкреатита и выживаемость подопытных животных. Это явилось предпосылкой для применения соматостатина при лечении острого панкреатита у людей. По данным ряда исследований применение соматостатина у пациентов с острым панкреатитом способствовало уменьшению частоты осложнений и снижению cмepтности. Использование октреотида при лечении острого панкреатита - наиболее важная область его применения в панкреатологии. По данным мета-анализа рандомизированных исследований у пациентов с тяжелым острым панкреатитом, получавших октреотид, было подтверждено снижение cмepтности. Существующие данные доказательной медицины свидетельствуют о благоприятном влиянии октреотида на эффективность лечения пациентов с острым панкреатитом. Применение октреотида при хроническом панкреатите различной этиологии способствовало уменьшению болевых ощущений, снизило потребность в спазмолитиках и aнaльгетиках, а также частоту обострений. Положительный эффект октреотида при лечении хронического панкреатита зафиксирован как у взрослых, так и у детей.
...
11 05 2026 2:55:15
Статья в формате PDF
240 KB...
09 05 2026 22:22:30
Статья в формате PDF
106 KB...
08 05 2026 14:38:58
Статья в формате PDF
118 KB...
07 05 2026 15:39:43
Статья в формате PDF
109 KB...
06 05 2026 13:29:46
Статья в формате PDF
348 KB...
05 05 2026 9:11:46
Статья в формате PDF
263 KB...
04 05 2026 2:49:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
