КОСТОМАХИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ
9 мая 2008 г. исполнилось 50 лет со дня рождения крупного ученого и пpaктика Костомахина Николая Михайловича. Он с отличием окончил зооинженерный факультет Омского сельскохозяйственного института в 1981 г. После окончания института был оставлен ассистентом на кафедре разведения сельскохозяйственных животных Омского СХИ, а с 1983 по 1986 годы являлся аспирантом очного обучения при этой же кафедре. В 1986 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата биологических наук. С 1987 г. по 1997 г. заведовал иммунобиологической лабораторией Омского СХИ (с 1990 г. по совместительству), в 1990 г. ему присвоено ученое звание старшего научного сотрудника.
В 1988 г. он был удостоен премии Омского комсомола в области науки и техники.
В 1990 г. поступил в очную докторантуру при Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина. В 1995 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора биологических наук. С 1998 по 2002 гг. работал по совместительству профессором кафедры ветеринарной генетики и биотехнологии Новосибирского ГАУ, в 2002 г. ему присвоено звание профессора по этой кафедре.
Более одиннадцати лет он работал на производстве. Так, с 1992 г. по 2002 г. работал первым заместителем генерального директора ФГУП «Омское» по племенной работе. За время работы он уделял пристальное внимание внедрению новых технологий в производственный процесс, занимался обучением персонала и повышением его квалификации. Под его руководством ФГУП «Омское» по племенной работе вошло в число лучших в Российской Федерации. В 2002 г. был переведен в г. Москву на должность заместителя исполнительного директора Союза животноводов России.
В 1998 г. он избран члeном-корреспондентом, а в 2006 г. - академиком Российской академии естествознания.
В 1989 г. прошел годичную стажировку в Корнельском университете в штате Нью-Йорк (США). В 1991 и 2001 гг. стажировался и работал в Великобритании в университетах городов Эдинбурга и Манчестера, а также компании «Коджент». В 1996 - 1997 гг. стажировался в Чехии в филиале американской компании «Кемин». В 2001 г. прошел стажировку в университете г. Иерусалима (Израиль). Неоднократно представлял СССР и Российскую Федерацию на крупных международных симпозиумах (США, Канада, Великобритания, Испания и др.).
Основное направление научных исследований генетика и селекция крупного рогатого скота на повышение его продуктивных и воспроизводительных качеств, а также повышение жизнеспособности животных в экстремальных условиях эксплуатации.
Костомахин Н.М. опубликовал около 300 научных работ (более 30 за рубежом), в том числе 18 учебно-методических изданий. Им опубликовано 5 учебников, три: «Скотоводство», «Разведение сельскохозяйственных животных» (в соавторстве), «Разведение с основами частной зоотехнии» (в соавторстве) для высших учебных заведений и два: «Животноводство» (в соавторстве), «Генетика и селекция сельскохозяйственных животных» (в соавторстве) - для средних специальных учебных заведений. В 2005 г. учебник «Разведение сельскохозяйственных животных» по итогам Всероссийского конкурса «Аграрная учебная книга - 2005» признан победителем.
Под его руководством созданы новые типы крупного рогатого скота сибирский (2003 г.) и приобский (2005 г.). Под руководством Костомахина Н.М. защищено 3 кандидатские диссертации и более 50 дипломных работ.
В настоящее время Костомахин Н.М. работает профессором кафедры скотоводства и коневодства ФГОУ ВПО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И.Скрябина», активно занимается научно-исследовательской работой, участвует в разработке федеральных и региональных программ по развитию животноводства в Российской Федерации.
Костомахин Н.М. награжден медалью «За долголетний плодотворный труд в племенном животноводстве» (2003 г.).
Статья в формате PDF
103 KB...
04 05 2026 5:11:33
Статья в формате PDF
161 KB...
03 05 2026 15:20:44
Статья в формате PDF
98 KB...
02 05 2026 15:36:13
Статья в формате PDF
102 KB...
01 05 2026 8:43:35
Статья в формате PDF
107 KB...
29 04 2026 16:11:14
Статья в формате PDF
129 KB...
28 04 2026 3:10:34
Статья в формате PDF
115 KB...
27 04 2026 23:51:22
Статья в формате PDF
119 KB...
26 04 2026 23:45:26
Статья в формате PDF
185 KB...
25 04 2026 4:45:38
Статья в формате PDF
209 KB...
24 04 2026 23:14:15
Для уникального Кумирского скандий-уран-редкоземельного месторождения впервые описаны субвулканические образования, сформировавшиеся в антидромной последовательности от гранитов до долеритов. Более ранние гранит-порфиры и аляскит-порфиры слагают Кумирский шток, в контакте с которым образовались сложнее по составу метасоматиты от фельдшпатоидов до пропилитов. Гранитоиды формировались в процессе частичного плавления мантийного субстрата(кварцевые эклогиты) и относятся к А-типу (анорогенных гранитоидов), а дайки долеритов обнаруживают в своём образовании мантийно-коровое взаимодействие: смешение мантийной базальтовой магмы и корового материала.
...
23 04 2026 7:14:47
Статья в формате PDF
109 KB...
22 04 2026 19:49:36
Статья в формате PDF
286 KB...
20 04 2026 3:51:38
Статья в формате PDF
109 KB...
19 04 2026 16:27:42
Статья в формате PDF
290 KB...
18 04 2026 11:24:32
Статья в формате PDF
223 KB...
16 04 2026 9:16:42
Статья в формате PDF
308 KB...
15 04 2026 7:14:31
Статья в формате PDF
123 KB...
14 04 2026 1:20:58
Статья в формате PDF
111 KB...
13 04 2026 21:49:58
Изложенные в статье результаты свидетельствуют о тождестве динамики формирования алкогольной зависимости у неэпилептической линии крыс (Вистар) и крыс с абсансной эпилепсией (WAG/Rij).
...
12 04 2026 22:30:48
В работе исследовалось влияние внутримышечного введения пирацетама на метаболизм коллагена и фосфорно-кальциевый обмен у крыс, подвергавшихся ежедневной тепловой нагрузке по 10 минут в течение 7 суток. Введение ноотропа в дозе 400 мг/кг снижало активность коры надпочечников, ингибировало катаболизм коллагена и стимулировало процессы его синтеза у крыс в условиях тепловой нагрузки, нормализовало уровень кальция в крови. Обсуждаются возможные механизмы действия пирацетама на систему нейро-эндокринной регуляции и состояние костной ткани.
...
11 04 2026 23:16:58
Статья в формате PDF
107 KB...
10 04 2026 22:35:58
Статья в формате PDF
396 KB...
09 04 2026 7:21:36
Статья в формате PDF
121 KB...
08 04 2026 21:47:34
Статья в формате PDF
261 KB...
07 04 2026 16:48:26
Статья в формате PDF
277 KB...
06 04 2026 14:11:55
Статья в формате PDF
108 KB...
05 04 2026 22:59:17
Статья в формате PDF
120 KB...
04 04 2026 1:59:24
Статья в формате PDF
251 KB...
03 04 2026 21:31:51
Статья в формате PDF
119 KB...
02 04 2026 12:43:33
Статья в формате PDF
137 KB...
01 04 2026 18:45:10
Статья в формате PDF
126 KB...
31 03 2026 12:27:55
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
30 03 2026 8:52:51
Статья в формате PDF
116 KB...
29 03 2026 5:37:19
Статья в формате PDF
196 KB...
28 03 2026 9:49:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
