МЕТОДОЛОГИЯ И ПРОБЛЕМЫ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОФТАЛЬМОЛОГИИ В СВЯЗИ С БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕССОМ
В современном мире образование становится одним из важнейших факторов, обеспечивающим экономический рост и социальную стабильность. Процесс формирования мировой системы высшего образования продолжает свой поиск в плане целенаправленности и унификации. От системы высшего образования требуется непрерывно адаптироваться к изменяющимся нуждам и запросам общества и к необходимости развития определенных областей знаний. Современный уровень медицинского образования (диагностики и лечения) требует наличия у выпускников ВУЗов широкой базы современных знаний обо всем. Затем он может «сузиться» в какой-либо одной области и углубиться в ней до совершенного знания «мелочей», т.е. деталей.
Поскольку традиционное обучение не всегда удовлетворяет современным требованиям, существует объективная необходимость применения новых методов, которые ближе к реальной профессиональной деятельности и помогают сформировать и развивать профессионально-творческое мышление у студентов.
В максимальной степени процесс мышления проявляется и развивается при решении проблемных задач. На кафедре разработаны учебные проблемные ситуации для создания психического состояния мыслительного взаимодействия студентов с проблемой под руководством преподавателя. Главное, чтобы проблемная ситуация вызвала интерес, желание разобраться. Особый интерес у студентов вызывают их собственные жалобы, связанные с органом зрения или заболевания близких родственников или знакомых. В ходе пpaктических занятий используется частично-поисковый метод. Преподаватель предлагает систему проблемных вопросов, ответы на которые опираются на имеющуюся базу знаний, полученных на пpaктическом занятии. Проблемное изложение материала на лекции состоит в том, что преподаватель ставит проблемные задачи и сам из решает, студенты лишь мысленно включаются в процесс поиска решения. Исследовательский метод предполагает, что студенты самостоятельно формируют проблему и решают её. Очень часто темой для НИРС служит вопрос , заданный студентами преподавателю на пpaктическом занятии или во время личной беседы.
Участие в студенческом научном кружке на кафедре - одна из эффективных форм подготовки и воспитания молодежи, которая приобщает к научному поиску, мобилизует студента к самостоятельной работе , учит методам добывания научных фактов.
Статья в формате PDF
119 KB...
18 08 2026 21:11:10
Статья в формате PDF
114 KB...
17 08 2026 22:13:36
Статья в формате PDF
272 KB...
16 08 2026 12:35:26
Статья в формате PDF
138 KB...
15 08 2026 21:57:14
Статья в формате PDF
96 KB...
14 08 2026 21:18:39
Статья в формате PDF
184 KB...
13 08 2026 17:23:12
Статья в формате PDF
112 KB...
11 08 2026 3:14:26
Статья в формате PDF
300 KB...
10 08 2026 3:32:53
Статья в формате PDF
576 KB...
09 08 2026 23:48:52
Статья в формате PDF
148 KB...
08 08 2026 6:33:32
Статья в формате PDF
220 KB...
07 08 2026 4:56:57
Статья в формате PDF
104 KB...
06 08 2026 15:23:57
Статья в формате PDF
104 KB...
05 08 2026 17:51:25
Статья в формате PDF
90 KB...
04 08 2026 8:59:19
Статья в формате PDF
102 KB...
03 08 2026 16:14:52
Статья в формате PDF
136 KB...
02 08 2026 4:51:53
Статья в формате PDF
120 KB...
31 07 2026 11:12:15
В последние годы на медицинском факультете Российского университета дружбы народов периодически проводятся научные конференции международного масштаба, на которых в том или ином объёме обсуждаются проблемы, связанные с воздействиями на организм нарушений взаимоотношения человека со средой его обитания. Важность такой тематики стала несомненной с того момента, когда в мировой научной литературе впервые появился термин «Болезни цивилизации». Это определение включает в себя следующий смысл: «Болезни цивилизации – это результат безответственного и неправильного использования возможностей, предоставленных человеку цивилизацией» (Шош, Гати, Чолаи, 1972).
...
28 07 2026 6:31:41
Статья в формате PDF
262 KB...
27 07 2026 3:28:54
Статья в формате PDF
135 KB...
26 07 2026 22:44:24
Статья в формате PDF
116 KB...
25 07 2026 20:44:21
Статья в формате PDF
111 KB...
24 07 2026 21:51:32
Статья в формате PDF
117 KB...
23 07 2026 14:42:32
Статья в формате PDF
148 KB...
22 07 2026 8:34:40
Статья в формате PDF 119 KB...
21 07 2026 1:45:52
Статья в формате PDF
133 KB...
20 07 2026 23:31:21
Статья в формате PDF
132 KB...
19 07 2026 3:16:54
Статья в формате PDF
527 KB...
18 07 2026 3:41:46
Статья в формате PDF
133 KB...
17 07 2026 4:59:12
Статья в формате PDF
90 KB...
16 07 2026 10:33:40
Статья в формате PDF
155 KB...
15 07 2026 20:47:31
Статья в формате PDF
163 KB...
13 07 2026 17:11:23
Статья в формате PDF
245 KB...
12 07 2026 16:51:31
Статья в формате PDF
191 KB...
11 07 2026 18:26:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
