РЕОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ ХОЛДИНГОВОГО ТИПА В УСЛОВИЯХ ДИВЕРСИФИКАЦИИ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Для микропропорций в рыночной экономике все более значимо соответствие целей данных систем целям холдинговой структуры в определенный период рыночной ситуации. В этом реализуется гибкость всего экономического механизма управления холдингом. С этой точки зрения представляет интерес моделирование систем в управлении, цели которых можно менять при изменении рыночной ситуации. Повышение эффективности деятельности, качества и надежности функционирования, развитие и совершенствование зависят от степени адаптации организационных структур, процессов бизнеса в реализации целей управления.
Формализация базовых систем функционирования предприятия позволяет приводить в соответствие цели этих систем с целями системы более высокого уровня, оценивать качество и эффективность принимаемых решений по степени использования и оптимизации ресурсов, прогнозировать их возможные негативные последствия, использовать полученные оценки в управлении. В отличие от моделирования в масштабах других методов (например, эксперимента) невозможно создать условия, во всех отношениях эквивалентные будущему широкому применению метода, что дает большую вероятность недостоверности получаемых результатов.
К тому же при использовании других методов оказывает влияние управленческая среда, социально-психологические факторы, действие которых проявляется окончательно лишь на длительных отрезках времени. К перечисленным недостаткам относятся и другие, например, дороговизна, длительность и т.д.), но и сказанное, кажется, убедительно обосновывает потребность в более оперативном, более совершенном средстве по совершенствованию механизма экономического управления.
Рыночная реорганизация требует новейших инструментальных средств анализа и проектирования механизма экономического управления. Например, моделирование новой системы материального стимулирования управленческого труда холдинговой структуры - процесс создания модели, отражающей свойства системы (предприятия) и имеющей, как и все системы, определенную цель (достижение определенного норматива рентабельности.
Статья в формате PDF
110 KB...
21 09 2026 22:14:27
Статья в формате PDF 302 KB...
20 09 2026 20:31:40
Статья в формате PDF
119 KB...
19 09 2026 12:40:10
В статье исследованы некоторые проблемы опережающего антикризисного управления предприятием.
...
18 09 2026 19:46:35
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
16 09 2026 5:18:36
Статья в формате PDF
125 KB...
15 09 2026 17:55:55
Статья в формате PDF
113 KB...
14 09 2026 3:15:21
Статья в формате PDF
112 KB...
13 09 2026 17:45:54
Статья в формате PDF
95 KB...
12 09 2026 9:35:35
Статья в формате PDF
124 KB...
11 09 2026 14:29:30
Статья в формате PDF
275 KB...
10 09 2026 5:54:46
Статья в формате PDF
102 KB...
09 09 2026 6:39:34
Статья в формате PDF
245 KB...
08 09 2026 13:29:13
Статья в формате PDF
163 KB...
07 09 2026 8:27:16
Статья в формате PDF
101 KB...
06 09 2026 21:34:59
Статья в формате PDF
99 KB...
05 09 2026 19:53:39
Статья в формате PDF
115 KB...
04 09 2026 7:27:32
Статья в формате PDF
133 KB...
03 09 2026 3:35:37
Статья в формате PDF
279 KB...
02 09 2026 20:53:55
Статья в формате PDF
174 KB...
01 09 2026 13:43:12
Совершенствование системы профессионального образования и профессиональной подготовки врачей является одной из актуальных проблем развития общества в настоящее время. Тенденция развития системы профессионального образования направлена на создание оптимальных условий для получения качественного образования, что способствует как реализации внутреннего потенциала студентов в процессе обучения, так и формированию удовлетворенности учебной деятельностью. Было проведено анкетирование студентов педиатрического факультета 1 курса после прохождения учебной пpaктики. Анкета была согласована с социологом и включала 15 вопросов. Было выявлено, что учебная пpaктика студентов 1 курса по общему уходу за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля позволяет повысить профессионально-пpaктическую подготовку обучающихся, необходимо уделить большее внимание освоению пpaктических навыков студентами, важно взаимодействие студентов с медицинским персоналом.
...
31 08 2026 14:24:22
Статья в формате PDF
124 KB...
30 08 2026 2:25:26
Статья в формате PDF
579 KB...
28 08 2026 21:12:38
Статья в формате PDF
120 KB...
27 08 2026 8:46:28
Статья в формате PDF
334 KB...
26 08 2026 13:42:26
Статья в формате PDF
189 KB...
25 08 2026 15:43:39
Статья в формате PDF
129 KB...
24 08 2026 7:39:58
Статья в формате PDF
129 KB...
23 08 2026 12:53:41
Статья в формате PDF
112 KB...
22 08 2026 10:58:31
Статья в формате PDF
91 KB...
21 08 2026 0:42:53
Известные способы предполагают проведение испытаний травяно-кустарничкового покрова на содержание химических элементов на пробных площадках. Недостатком является раздельная обработка результатов испытаний, что лишает возможности совместного изучения травы и древесных растений. В статье показаны возможности повышения точности изучения комплекса «трава + древесное растение», а также сопоставимости содержания химических элементов по высоте растений.
...
18 08 2026 6:34:35
Статья в формате PDF
114 KB...
17 08 2026 18:30:56
Статья в формате PDF
217 KB...
16 08 2026 11:12:10
Статья в формате PDF
111 KB...
15 08 2026 15:41:48
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
