АМФЕТАМИН: ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТОКСИКОЛОГИИ
Ежегодные доходы от незаконного оборота наркотиков в мире в последние годы превышают 400 млрд долларов США. По последним данным ООН, в мире в настоящее время употрeбляют амфетамины 30,5 млн человек. Среди них устойчиво растет число граждан РФ. В целом в той или иной степени проблема наркомании затрагивает пpaктически каждого пятого жителя нашей страны. По последним данным, более 60 % наркоманов - люди в возрасте
18-30 лет, 20 % из них школьники. Серьезной проблемой остается распространение наркотиков в Вооруженных Силах России. Это связано с тем, что с каждым годом растет число призывников, которые приходят в армию уже, будучи наркоманами. Учитывая актуальность рассматриваемой проблемы мы провели исследование исторических аспектов применения амфетамина.
Амфетамин был впервые синтезирован в 1887 г. немецким химиком Л. Эделеано в виде рацемической смеси правовращающего и левовращающего энантиомеров. Особого внимания вещество тогда к себе не привлекло. В 1912 г. впервые в качестве промежуточного продукта был синтезирован MDMA, что также осталось незамеченным. В 1920-х годах в процессе поиска путей синтеза эфедрина, который уже тогда использовался для лечения астмы, но добывался исключительно из природных источников, был в чистом виде синтезирован правовращающий изомер амфетамина, а также метамфетамин. Амфетамины нашли сначала военное применение, а затем вошли в мировую психотерапевтическую пpaктику и приобрели массовую популярность. Во время Второй Мировой войны амфетамин давали американским и советским летчикам, морякам, танкистам, разведчикам, как средство для снятия усталости, борьбы со сном во время несения службы, повышения бдительности. У американских солдат в ежедневном пайке наравне с консервами, сигаретами и жевательной резинкой, выдавалась упаковка с 10 таблетками амфетамина. После войны увлечение и широкое распространение амфетаминов началось в Японии от американских солдат, затем с демобилизованными солдатами в 50-х годах амфетамины распространились в США и далее в Европе. Выводы: проведенное исследование демонстрирует социальные аспекты интеграции психоактивных средств в сферу наркотического оборота из медикаментозного сопровождения спецслужб и спецформирований, широко обсуждаемый международными средствами масс-медиа стимулирующий эффект применения психостимуляторов является рекламой для молодежной популяции.
Изучено становление лимфоидного аппарата и морфология органов пищеварительного тpaкта в зависимости от смены питания при создании экспериментальной модели.
Исследованы 3 группы белых крысят линии «Вистар», из которых 2 группы - экспериментальные, 3-я - контрольная. Крысята получали естественное, смешанное и искусственное вскармливание. Установлены морфо-функциональные изменения в стенке тонкой, толстой кишки, желудка, паренхиме печени, охватывающие 3 стадии процесса адаптации к хаpaктеру питания.
...
08 07 2026 18:48:59
Статья в формате PDF
149 KB...
06 07 2026 0:56:27
Статья в формате PDF
329 KB...
05 07 2026 5:13:37
Статья в формате PDF
312 KB...
04 07 2026 14:55:44
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
03 07 2026 12:32:43
Статья в формате PDF
101 KB...
02 07 2026 21:39:52
Статья в формате PDF
106 KB...
01 07 2026 10:38:31
Статья в формате PDF
125 KB...
29 06 2026 12:36:42
Статья в формате PDF 274 KB...
28 06 2026 12:33:12
Статья в формате PDF
326 KB...
27 06 2026 5:31:10
Статья в формате PDF
121 KB...
26 06 2026 20:57:18
Статья в формате PDF
134 KB...
24 06 2026 11:31:14
Статья в формате PDF
103 KB...
23 06 2026 6:20:48
Статья в формате PDF
117 KB...
22 06 2026 22:16:46
Статья в формате PDF
91 KB...
21 06 2026 8:13:42
Статья в формате PDF
125 KB...
20 06 2026 13:40:35
Статья в формате PDF
111 KB...
19 06 2026 13:25:35
Статья в формате PDF
119 KB...
17 06 2026 3:14:57
Статья в формате PDF
111 KB...
16 06 2026 12:28:21
Статья в формате PDF
335 KB...
15 06 2026 21:15:15
Статья в формате PDF
106 KB...
14 06 2026 13:49:44
Статья в формате PDF
285 KB...
13 06 2026 3:41:45
Статья в формате PDF
119 KB...
12 06 2026 11:10:20
Статья в формате PDF
204 KB...
11 06 2026 15:24:17
Уникальные возможности линейных рекуррентных уравнений первого порядка А(n+1) = aA(n) + b позволяют хаpaктеризовать закономерности изменения различных свойств органических соединений (А) не только в пределах локальных групп гомологов, но и одновременно всех рядов с одинаковыми гомологическими разностями. Более того, рекуррентные соотношения применимы к функциям не только целочисленных (число атомов углерода в молекуле), но и равноотстоящих значений аргументов A(x+Δx) = aA(x) + b, (Δx = const). Этот способ аппроксимации проиллюстрирован на примерах температурных зависимостей растворимости различных веществ в воде и даже времен релаксации в высокочастотных полях.
...
10 06 2026 7:10:58
В работе исследовали влияние этацизина и димефосфона на cмepтность белых мышей и динамику поведенческих реакций в условиях хронического гиподинамического стресса. Показано токсическое влияние этацизина: увеличение cмepтности животных и негативное влияние на поведенческие реакции. Димефосфон не оказывал влияния на летальность и проявлял стресспротекторное
...
09 06 2026 8:45:21
Статья в формате PDF
118 KB...
08 06 2026 20:21:53
Статья в формате PDF
123 KB...
07 06 2026 3:53:44
Статья в формате PDF
236 KB...
06 06 2026 2:59:48
Статья в формате PDF
135 KB...
05 06 2026 4:22:35
Статья в формате PDF
115 KB...
04 06 2026 14:40:17
Цель работы состоит в том, чтобы выявить отличия в организации и употрeблении сравнительных конструкций в речи женщин и мужчин, тем самым определив, как глубинные знания о мире отражаются в «женском» и «мужском» вариантах национального языка. Основным методологическим принципом работы является положение о взаимосвязи языка, человека и его речемыслительной деятельности.
...
03 06 2026 20:57:28
Статья в формате PDF
311 KB...
02 06 2026 10:17:42
Статья в формате PDF
97 KB...
31 05 2026 0:10:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
