СТОИТ ЛИ ИЗУЧАТЬ ГЕОМЕТРИЮ С ПЯТОГО КЛАССА?
Серьезные педагогические проблемы обучения геометрии начались с того момента, как она стала общеобразовательным предметом в массовой школе.
До недавнего времени систематический курс геометрии начинался только в 7 классе (7-9 кл. - планиметрия, 10-11 кл. - стереометрия).
Следует выделить роль геометрии в 5-6 классах. Заметим, что не только исторически (для всего человечества), но и генетически (для отдельного человека) геометрическая деятельность является первичным видом интеллектуальной деятельности.
Геометрия на начальных ступенях школьного образования является инструментом развития в самом широком понимании. Для изучения геометрии требуются постоянные интеллектуальные усилия, богатое воображение, трудолюбие и упорство; она создает тот самый развивающий дискомфорт, преодолевая который, ребенок двигается вперед в своем развитии.
Изучение геометрического материала позволяет формировать у учащихся умения работы с чертежными инструментами, способствуя повышению графической культуры и выработке прочных пpaктических навыков.
Важной на этом этапе является учебная геометрическая деятельность, связанная с прострaнcтвенными объектами. На уроках наглядной геометрии дети встречаются с объектами трехмерного прострaнcтва, на интуитивном уровне знакомятся с их свойствами, учатся конструировать, а также изображать трехмерный объект на плоскости.
Окружающий мир предстает в единстве, в сознании ребенка уже формируются некоторые фундаментальные свойства мира, в котором мы живем. Учащиеся встречаются с Ее Величеством Бесконечностью, принадлежащей к фундаментальным идеям человеческой мысли. Как нужно напрячь свое воображение, заставить работать фантазию, чтобы представить себе бесконечно длинную прямую, геометрическую точку, которая бесконечно мала, параллельные прямые, которые лежат в одной плоскости, но никогда не пересекаются, хотя и уходят в бесконечность!
Наше исследование показало, что наглядная геометрия в 5-6 классах является также эффективным средством эстетического воспитания.
Статья в формате PDF
126 KB...
30 08 2026 15:20:52
Статья в формате PDF
109 KB...
29 08 2026 23:20:25
Статья в формате PDF
259 KB...
28 08 2026 0:49:11
Статья в формате PDF
91 KB...
27 08 2026 22:39:20
Статья в формате PDF
113 KB...
26 08 2026 17:45:29
Статья в формате PDF
151 KB...
25 08 2026 22:31:48
Статья в формате PDF
109 KB...
24 08 2026 4:15:15
Статья в формате PDF
130 KB...
23 08 2026 19:46:14
Статья в формате PDF
324 KB...
22 08 2026 21:35:17
Статья в формате PDF
484 KB...
20 08 2026 16:49:21
Статья в формате PDF
88 KB...
19 08 2026 21:35:59
Статья в формате PDF
132 KB...
18 08 2026 17:35:13
В статье представлен результат первого в Забайкалье опыта использования в травматологической пpaктике систем трaнcпедикулярной фиксации позвоночника. Проанализировано 12 случаев успешного применения метода.
...
16 08 2026 14:13:11
Статья в формате PDF
100 KB...
14 08 2026 4:25:15
Статья в формате PDF
363 KB...
13 08 2026 0:35:49
Статья в формате PDF
106 KB...
12 08 2026 19:50:52
Статья в формате PDF
119 KB...
11 08 2026 12:30:10
Проведено изучение состояние микрофлоры у пациентов после различных операций, выполненных по поводу повреждений селезенки в отдаленном послеоперационном периоде. В результате проведенного исследования установлено, что сохранение селезенки предотвращает изменения микрофлоры, так как полученные результаты соответствовали данным группы сравнения. В тоже время, удаление селезенки приводит к нарушению микрофлоры.
...
10 08 2026 11:15:27
Статья в формате PDF
117 KB...
09 08 2026 18:33:19
Статья в формате PDF
103 KB...
08 08 2026 21:40:42
Статья в формате PDF
138 KB...
07 08 2026 15:49:22
Обсуждается проблемы разбиения и структурирования прострaнcтва, формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования модульных 3D структур кристаллов.
...
06 08 2026 15:41:13
Статья в формате PDF
131 KB...
05 08 2026 18:21:46
Статья в формате PDF
261 KB...
04 08 2026 11:47:52
Статья в формате PDF
112 KB...
03 08 2026 15:33:30
Статья в формате PDF
128 KB...
02 08 2026 8:56:24
Статья в формате PDF
118 KB...
31 07 2026 4:35:54
Статья в формате PDF
122 KB...
30 07 2026 18:13:13
Предпосылками для использования лигандов соматостатиновых рецепторов в гастроэнтерологии являются существующие представления о биологических и фармакологических эффектах соматостатина и его аналогов. Нейропептид и его аналоги индуцируют ряд физиологических реакций и в их числе эффект угнетения панкреатической секреции. Соматостатин и октреотид могут модулировать продукцию цитокинов, снижать влияние токсинов на клетки печени, желудка и панкреатические ациноциты, влиять на панкреатический кровоток. Неодинаковый хаpaктер лиганд-рецепторного взаимодействия соматостатина и октреотида с разными подтипами SST-рецепторов обуславливают различия их биологических эффектов.
...
29 07 2026 16:40:18
Статья в формате PDF
127 KB...
28 07 2026 9:47:24
Статья в формате PDF
101 KB...
27 07 2026 4:46:47
Статья в формате PDF
95 KB...
26 07 2026 15:33:37
Статья в формате PDF
114 KB...
24 07 2026 23:21:31
Статья в формате PDF
268 KB...
22 07 2026 8:10:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
