ОСНОВНЫМ ИНДУКТОРОМ ОБРАЗОВАНИЯ ГРАНУЛЕМ ПРИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМ ЛИСТЕРИОЗЕ ЯВЛЯЮТСЯ IGM АНТИТЕЛА

На разработанной нами энтеральной модели листериоза благодаря естественному пути инфицирования мышей достигается начальный контакт возбудителя со стенкой кишечника, обеспечивается лимфогематогенное распространение листерий. Использовали агаровую суточную культуру Listeria monocytogenes штамма 5В+. Для хаpaктеристики инфекционного заболевания оценивалось состояние животных, проводилось бактериологическое исследование крови и органов. Антитела IgM и IgG классов титровали в нативной и обработанной цистеином сыворотке крови в реакции агглютинации. Ткань печени мышей, фиксированную в жидкости Карнуа, проводили через спирты и заключали в парафин. Срезы толщиной около 6 мкм окрашивали гематоксилином и эозином, а также по Грам-Вейгерту для обнаружения возбудителя в ткани. Для выявления гликогена, нейтральных гликозаминогликанов и гликопротеидов использовалась ШИК-реакция по Мак-Мaнycу. На препаратах печени выявляли гранулемы, оценивали их клеточный состав и наличие признаков некроза.
Наиболее важным патоморфологическим проявлением заболевания являлся гранулематозный гепатит. Энтеральное инфицирование мышей листериями привело к появлению в сыворотке крови противолистерийных IgM антител на третьи сутки после заражения. Начиная с 12-х суток и до конца срока наблюдения, обнаруживались IgG иммуноглобулины. Формирование гранулем в печени начиналось с началом синтеза IgM, а их обратное развитие вслед за синтезом IgG.
Анализ иммунологических и морфологических проявлений экспериментального листериоза позволяет рассматривать иммуноглобулины класса IgM в качестве основного индуктора образования гранулем при заболеваниях, вызываемых внутриклеточно паразитирующими бактериями. Согласно предложенной нами гипотезе (РИП, ВНТИЦ,-06.03.2002.-№72200200007.- C. 8.), иммуноглобулины IgM, появляющиеся к концу инкубационного периода листериоза взаимодействуют с поверхностными антигенами возбудителей и способствуют комплементзависимому поглощению их фагоцитами. В результате этого поглощение листерий вместе с IgM блокирует переваривание бактерий. Незавершенный фагоцитоз обусловливает синтез макрофагами ИЛ-12. Его продукция ведет к появлению Th1, секреции последними ИФН-гамма и цитокинов - ИЛ-3, ФНО, ГМ-КСФ и, в конечном итоге, к формированию гранулем.
02 05 2026 11:50:54
Статья в формате PDF
717 KB...
30 04 2026 7:55:40
Статья в формате PDF
133 KB...
29 04 2026 1:35:44
Статья в формате PDF
126 KB...
27 04 2026 14:53:15
Статья в формате PDF
155 KB...
26 04 2026 7:18:37
Статья в формате PDF
232 KB...
25 04 2026 10:49:15
Рассмотрена концепция зависимости лесов как ядра биосферы Земли от активности Солнца по числу Вольфа. Принята точка на Земле в виде участка лесистой территории национального парка по лесным пожарам за 2002 год. По датам каждого лесного пожара были учтены: время от зимнего солнцестояния с 21 марта, склонение оси Земли к Солнцу, число Вольфа активности Солнца на день возникновения лесного пожара. Среди влияющих факторов первое место заняло время от зимнего солнцестояния. Второе место – склонение Солнца, а на третье – число Вольфа. Среди зависимых факторов первым стало склонение Солнца, вторым – время от 21.03, а третьим активность Солнца. В итоге параметры Земли первичны. Наиболее опасен интервал числа Вольфа 90 ≤ V ≤ 180 и сильный размах колебания во многом зависит от поведения людей.
...
24 04 2026 18:36:46
Статья в формате PDF
321 KB...
23 04 2026 21:10:38
Статья в формате PDF
113 KB...
20 04 2026 2:51:20
Статья в формате PDF
175 KB...
19 04 2026 8:47:21
Статья в формате PDF
118 KB...
17 04 2026 2:58:24
Статья в формате PDF
121 KB...
16 04 2026 7:22:21
Статья в формате PDF
109 KB...
15 04 2026 19:23:24
Статья в формате PDF
559 KB...
14 04 2026 12:52:39
Одним из наиболее часто встречающихся осложнений после пластических операций остаются гипертрофические рубцы [1;6;10], этиология которых может быть обусловлена неадекватным образованием вазоактивных веществ. Репаративная регенерация операционной раны состоит из серии биохимических координированных реакций между различными типами клеток, регулируемых локальными медиаторами. В этом процессе участвуют не только клеточные элементы соединительной ткани, но и факторы, продуцируемые эндотелием [7]. При оперативных вмешательствах заполнение тканевого дефекта осуществляется грануляционной тканью, необходимым условием роста которой является развитие сети капилляров из эндотелиальных клеток (ангиогенез).
...
13 04 2026 20:24:21
Статья в формате PDF
100 KB...
12 04 2026 3:15:15
Статья в формате PDF
198 KB...
11 04 2026 0:16:41
Статья в формате PDF
138 KB...
10 04 2026 20:42:44
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
09 04 2026 13:10:11
Статья в формате PDF
157 KB...
08 04 2026 22:39:50
07 04 2026 7:36:32
Статья в формате PDF
104 KB...
06 04 2026 19:20:57
Статья в формате PDF
125 KB...
05 04 2026 2:22:43
Статья в формате PDF
274 KB...
04 04 2026 19:34:14
Статья в формате PDF
112 KB...
03 04 2026 5:57:23
Статья в формате PDF
155 KB...
31 03 2026 17:28:45
Статья в формате PDF
184 KB...
30 03 2026 21:13:41
28 03 2026 14:53:27
Статья в формате PDF
115 KB...
27 03 2026 23:36:45
Статья в формате PDF
261 KB...
26 03 2026 5:21:42
Статья в формате PDF
314 KB...
25 03 2026 21:45:37
Статья в формате PDF
111 KB...
24 03 2026 22:59:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::