БОРИСОВА ЭЛЕОНОРА ГЕННАДИЕВНА
БОРИСОВА ЭЛЕОНОРА ГЕННАДИЕВНА
Кандидат медицинских наук,
профессор Российской Академии Естествознания
к 50‒летнему юбилею
Члeн-корреспондент МАНЭБ, члeн Российского общетва по изучению боли (РОИБ)
Ассистент кафедры терапевтической стоматологии ВГМА. Руководитель регионального стоматоневрологического центра Института стоматологии при ВГМА им. Н.Н. Бурденко
Диагностика, лечение и реабилитация больных с болевыми синдромами лица и полости рта, вопосы организации специализированной стоматоневрологиеской помощи больным. Врач высшей категории. Сертификаты по терапевтической, хирургической и ортопедической стоматологии, физиотерапии.
Стаж педагогической деятельности 22 года. Опыт ведения пpaктических занятий, чтения лекций и элективов, организационно-методической работы. Использование новых методик и технологий преподавания в диагностике, лечении и профилактике основных стоматологических заболеваний, включая лазеропию и электронейростимуляцию. Сотрудничество (в рамках международной учебной программы ВГМА) с медицинскими факультетами Германии и Турции (проведение пpaктических занятий, лекций). В настоящее время получает второе высшее образование «Педагог высшей школы».
С 1988 года по настоящее время возглавляет единственный в Центрально-Черноземном регионе стоматоневрологичекий центр. Является руководителем более 60 научных студенческих работ, организатором семинаров и научно-пpaктических конференций для слушателей и врачей-стоматологов.
Автор более 100 научных печатных работ, 4 патентов, 11 рацпредложений, сертификат «Выдающиеся ученые России» №10326, дипломы, сертификаты и грамоты Всероссийских и международных конференций. За достигнутые успехи в стоматологии, деле охраны здоровья населений, высокий профессионализм неоднократно награждалась грамотами ВГМА им. Н.Н. Бурденко ВРОО «Стоматологичекая ассоциация»,награждена серебряной медалью В.И. Вернадского (РАЕ); юбилейный знак «Доктор медицины», «Заслуженный работник науки и образования»(РАЕ).
Статья в формате PDF
119 KB...
01 07 2026 10:51:26
Статья в формате PDF
145 KB...
30 06 2026 5:45:27
Цель: Изучить функцию бронхо-легочного аппарата и клинико-лабораторных показателей в условиях применения противовоспалительных, антиоксидантных и антигипоксантных препаратов.
Материалы и методы: Обследовали 62 больных АС до лечения и на фоне медикаментозной терапии. Провели 10 дневную терапию актовегином в суточной дозе 200 мг (5 мл). Определили клинико-лабораторные показатели и параметры ФВД, ПСВ%.
Результаты: Выявлены изменения клинико лабораторных показателей, параметров ФВД, ПСВ и улучшение этих показателей на фоне терапии актовегином.
Заключение: Лечение антиоксидантными и антигипоксантными препаратами (актовегин) способствует улучшению функциональных проб клиниколабораторных показателей, параметров ФВД, ПСВ, улучшению состояния больных.
...
29 06 2026 10:31:51
В статье постовариоэктомический синдром рассматривается как предиктор метаболического синдрома у женщин различных возрастных групп. На результатах анализа разнообразного клинико-диагностического материала показано, что женщин с постовариоэктомическим синдромом в возрасте после 40 лет достоверно чаще наблюдаются метаболические нарушения.
...
28 06 2026 9:52:33
Статья в формате PDF
119 KB...
27 06 2026 23:52:47
Статья в формате PDF
151 KB...
26 06 2026 10:50:26
Статья в формате PDF
289 KB...
25 06 2026 10:58:59
Статья в формате PDF
116 KB...
24 06 2026 17:44:17
Статья в формате PDF
141 KB...
23 06 2026 1:14:10
Статья в формате PDF
104 KB...
22 06 2026 7:17:35
Статья в формате PDF
253 KB...
21 06 2026 0:10:35
Статья в формате PDF
280 KB...
19 06 2026 13:50:17
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда (ЭПКР), создаваемого установкой «Экран», и некогерентных световых импульсов (НСИ), создаваемых установкой «Стимул» [1, 2], на семена овощных культур, с целью повышения урожайности.
По результатам исследования выявлено, что все использованные в эксперименте режимы высокоинтенсивного физического воздействия на семена овощных культур оказывают стимулирующий биологический эффект при оценке урожайности. Определено, что наиболее эффективными режимами ЭПКР для повышения урожайности овощных культур являются режимы с напряженностью электрического поля 3,5 кВ/см и 5 кВ/см. Выявлено, что наиболее эффективными режимами НСИ для повышения урожайности овощных культур является режим с запасенной суммарной электрической энергией импульсного источника энерго-питания 80 кДж. Показано, что при воздействии на посадочный материал картофеля НСИ с запасенной суммарной электрической энергией 40 кДж наблюдается стимулирование роста, развития, повышение всхожести и сокращение вегетационного периода картофеля. Кроме того, данное физическое воздействие вызывает повышение качества урожая картофеля, т.к. вес и количество крупных и средних клубней в опытной группе значительно больше, чем в контрольной.
...
18 06 2026 6:15:42
Статья в формате PDF
361 KB...
17 06 2026 14:17:27
Статья в формате PDF
112 KB...
16 06 2026 17:27:23
Статья в формате PDF
143 KB...
15 06 2026 3:31:21
Новым методом в диагностике болезней и оценке физиолого-биохимического статуса организма животных является определение динамического поверхностного натяжения (ПН) сыворотки крови. У лошадей разного пола, возраста и породы ПН имеет ряд особенностей. Установлено, что у жеребцов разных пород наблюдаются отличия в изменениях ПН сыворотки крови с возрастом, наиболее выраженные в возрасте 7–8 лет. Наиболее специфичным показателем породы и возраста является угол наклона начального и конечного участка тензиограммы, что может быть использовано в пpaктике в качестве экспресс-контроля возраста и породы лошадей по пробам крови. При проведения измерений были получены высокие значения ПН при малых временах существования поверхности для некоторых групп животных, что может быть связано с особым соотношением компонентов (белки, липиды, соли и др.) в сыворотке крови.
...
12 06 2026 23:27:21
Статья в формате PDF
205 KB...
11 06 2026 17:24:42
Статья в формате PDF
295 KB...
10 06 2026 19:48:19
Статья в формате PDF
135 KB...
09 06 2026 3:36:30
Статья в формате PDF
106 KB...
08 06 2026 16:10:31
Статья в формате PDF
100 KB...
07 06 2026 19:35:21
Статья в формате PDF
152 KB...
06 06 2026 21:18:59
Статья в формате PDF
111 KB...
05 06 2026 19:38:38
В статье рассматривается роль педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Использование педагогических технологий в учебном процессе вуза способствует четкому определению конечной цели, разработке объективных методов контроля, проект учебного процесса, определению структуры и содержанию учебно-познавательной деятельности учащихся.
...
04 06 2026 11:21:53
Статья в формате PDF
100 KB...
03 06 2026 1:25:26
Статья в формате PDF
106 KB...
02 06 2026 10:13:57
Проведены исследования наземных экосистем: почва, растительность, население млекопитающих, в зоне воздействия двух типичных алмaзoдобывающих предприятий, расположенных в среднетаежной и северотаежной подзонах. По интенсивности воздействия территория дифференцируется на микро, мезо и макроантропогенные участки. Показано, что любые уровни воздействия приводят к трaнcформациям окружающей среды. Наиболее глубокие трaнcформации выявлены на макроантропогенных участках, восстановление природной среды на таких участках в обозримое время невозможно.
...
01 06 2026 6:25:57
Статья в формате PDF
365 KB...
31 05 2026 0:37:40
Статья в формате PDF
121 KB...
30 05 2026 18:44:48
Статья в формате PDF
268 KB...
29 05 2026 14:15:16
Статья в формате PDF
108 KB...
28 05 2026 4:53:48
Статья в формате PDF
280 KB...
27 05 2026 9:12:45
Статья в формате PDF
308 KB...
26 05 2026 2:31:40
Статья в формате PDF
122 KB...
25 05 2026 20:56:23
Статья в формате PDF
132 KB...
24 05 2026 4:52:57
Статья в формате PDF
129 KB...
23 05 2026 6:42:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
