УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО, ЧТОБ ХОРОШО УЧИТЬСЯ! (ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ)
Решение физических задач - одно из важнейших средств развития мыслительных и творческих способностей учащихся. Часто на уроках проблемные ситуации создаются с помощью задач, а этим активизируется мыслительная деятельность учащихся.
Ценность задач определяется, прежде всего, той физической информацией, которую они содержат. Но особую ценность представляют занимательные задачи, потому что необычная постановка вопроса в таких задачах и последующее обсуждение результатов обычно глубоко заинтересовывают учащихся.
«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силою принуждения убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет», - писал К.Д. Ушинский. Именно занимательные задачи выступают важнейшим стимулом, побуждающим школьников к активизации познавательной деятельности, приобретению новых знаний, формируют интерес к изучению физики.
Занимательные задачи помогают закрепить у ученика интерес к предмету, а наличие интереса у учеников является предпосылкой для появления более сложной его разновидности - познавательного интереса. Познавательный интерес, в свою очередь, способствует активности учащихся на уроках и росту качества знаний.
Задачи занимательного хаpaктера в рекомендуемых сборниках задач пpaктически отсутствуют. Этим и обусловлено недостаточное использование их на уроках физики. Учителю необходимо подбирать, составлять и накапливать эти задачи, привлекая к этой полезной познавательной деятельности своих учеников. Источниками этих задач могут служить ситуации из окружающего нас мира, научно-фантастическая литература, анимационные фильмы...
Статья в формате PDF
262 KB...
23 03 2026 23:38:36
Статья в формате PDF
103 KB...
22 03 2026 3:14:31
Статья в формате PDF
267 KB...
21 03 2026 20:48:26
Статья в формате PDF
223 KB...
20 03 2026 18:45:38
Статья в формате PDF
119 KB...
19 03 2026 12:30:34
Статья в формате PDF
119 KB...
18 03 2026 8:29:33
Статья в формате PDF
666 KB...
17 03 2026 20:17:58
Методика диагональной сегментарной амплитудометрии, заключающаяся в регистрации амплитуды колебаний активного и реактивного сопротивления тканей человеческого организма, широко используемая в медицинской пpaктике, начинает применяться в спорте для контроля за функциональным состоянием спортсменов в различные периоды учебно-тренировочного процесса. Результаты, полученные данным методом, показывают, что различия в проводимости тканей определяются видом спорта, а также квалификацией спортсменов. Проводимость тканей более устойчива в подготовительный период по сравнению с соревновательным. Суммарная нестабильность проводимости тканей выше на соревнованиях более высокого уровня.
...
15 03 2026 4:24:48
Статья в формате PDF
106 KB...
12 03 2026 18:45:27
В статье рассматривается проблема изучения понятия «политическая дискурсия» в современной лингвистике. Развитие когнитивной парадигмы в лингвистике актуализировало изучение понятия «дикурс», исследование же политической дискурсии даёт возможность исследовать подробнее языковую личность политика.
...
11 03 2026 4:29:33
Статья в формате PDF
108 KB...
10 03 2026 14:17:52
Статья в формате PDF
123 KB...
09 03 2026 20:48:23
Статья в формате PDF
242 KB...
08 03 2026 9:49:54
Статья в формате PDF 301 KB...
07 03 2026 1:27:24
Статья в формате PDF
136 KB...
06 03 2026 22:32:58
Статья в формате PDF
121 KB...
05 03 2026 17:13:13
Статья в формате PDF
286 KB...
04 03 2026 11:30:35
Статья в формате PDF
254 KB...
03 03 2026 10:19:42
Представлены результаты обследования 1547 детей (817 мальчиков и 730 девочек) в возрасте от 3 до 7 лет. Проведен сравнительный анализ компонентного состава тела у детей с различными типами телосложения.
...
02 03 2026 0:16:42
Статья в формате PDF
106 KB...
28 02 2026 16:25:13
Статья в формате PDF
117 KB...
27 02 2026 9:12:35
Статья в формате PDF
171 KB...
25 02 2026 12:47:47
Статья в формате PDF
111 KB...
24 02 2026 20:49:19
Статья в формате PDF
120 KB...
23 02 2026 16:21:43
В миниобзоре приведены сведения об основных результатах исследования эритроцитарных белков. Обсуждается строение и функции комплексов белка 4.1.R и белка 3 полосы, результаты исследованиябелков – трaнcпортеров, включая роль аквапорина 1 в трaнcпорте двуокиси углерода. Обсуждается представления о механизме Gárdos эффекта в эритроцитах. Приведены сведения об интеpaктоме белков цитозоля эритроцитов. Обсуждаются вопросы развития окислительного стресса в эритроцитах включая, роль белка пероксиредоксина 2. Показано участие гемоглобина в механизмах старения эритроцитов.
...
22 02 2026 3:56:51
Статья в формате PDF
98 KB...
20 02 2026 15:35:33
Статья в формате PDF
130 KB...
19 02 2026 2:21:15
Статья в формате PDF
257 KB...
18 02 2026 19:59:47
Статья в формате PDF
103 KB...
17 02 2026 6:48:21
Статья в формате PDF
136 KB...
16 02 2026 7:19:21
Статья в формате PDF
113 KB...
15 02 2026 18:42:28
Статья в формате PDF
123 KB...
14 02 2026 3:38:22
Статья в формате PDF
109 KB...
13 02 2026 4:36:21
Статья в формате PDF
112 KB...
12 02 2026 7:39:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
