ПОЧЕМУ КУРЯТ СТУДЕНТЫ?
Одним из этапов оценки статуса курения является оценка мотиваций к курению, которая позволяет выявить факторы, способствующие курению (А.Г. Чучалин и др. 2001; J. G. Spangler et al, 2002).
На кафедре нормальной физиологии Кемеровской медицинской академии было проведено исследование изменений показателей мотивов курения по шкале Хорна (В.К. Смирнов, 1993) у студентов - 192 юношей и 165 дeвyшек в возрасте 19-21 лет. Оценивали следующие мотивы: I - стимулирование, взбадривание от лени; II - удовольствие от самого процесса курения; III - желание расслабиться; IV - снятие напряжения; V - неконтролируемое желание закурить; VI - привычка - рефлекс. Исследование было проведено в декабре (зимой), апреле (весной), июле (летом), октябре (осенью). Все параметры ранжировали в баллах.
Выяснилось, что у юношей, как и у дeвyшек (табл.) преобладает 4-я причина курения (снятие напряжения), которая достоверно выше других мотивов курения. Выражена и 5-я причина у юношей, а также 2-я и 5-я - у дeвyшек. Минимальное значение у дeвyшек и юношей имеет 6-й мотив курения (привычка). Достоверно различима у юношей и дeвyшек только выраженность 3-го мотива курения
Таблица 1. Выраженность в баллах мотивации к табакокурению у юношей и дeвyшек (М ± m)
|
испытуемые |
n |
I мотив |
II мотив |
III мотив |
IV мотив |
V мотив |
VI мотив |
|
Юноши |
192 |
6.6±0.3 |
7.7±0.5 |
8.3±0.3 |
10.5±0.3* |
9.07±0.5 |
6.4±0.3** |
|
Дeвyшки |
165 |
7.1±0.5 |
8.5±0.5 |
7.5±0.4 |
10.6±0.4* |
8.5±0.5 |
6.2±0.4** |
Примечание: знаком * отмечены данные, достоверно (р<0,05) выше, а знаком ** - достоверно ниже остальных мотивов курения.
Учитывая, что у студентов 1-2 курса идет период адаптации к смене быта, интеллектуальным, психоэмоциональным нагрузкам (А. З. Белоусов и др., 1974; M.E. Kear, 2002), и курение в данном случае является источником положительных эмоций и тем самым защищает от стресса, трaнcформируясь в материально-биологическую потребность (М. В. Миляева, 1991; Ю. Н. Корыстов, 1996), при этом улучшая обучение и память (K. Wesnes, L.F. Warburton, 1983; I. Stolerman, 1990). Но курение у большинства студентов еще пока не становится рефлексом - привычкой (минимально значение 6-го мотива), что может способствовать более успешному проведению коррекции табакокурения.
Эти особенности очень важны для поведения педагогических воздействий на курящих студентов.
Статья в формате PDF
92 KB...
23 05 2026 4:51:53
Статья в формате PDF
101 KB...
22 05 2026 12:15:55
Статья в формате PDF
137 KB...
21 05 2026 18:30:50
Статья в формате PDF
114 KB...
19 05 2026 6:27:28
Статья в формате PDF
128 KB...
18 05 2026 20:22:38
Статья в формате PDF
98 KB...
17 05 2026 12:23:23
Статья в формате PDF
323 KB...
16 05 2026 12:58:50
В статье представляется методика, владение которой позволит менеджерам управлять устойчивостью предприятия в кризисные периоды развития.
...
15 05 2026 8:38:21
Статья в формате PDF
123 KB...
14 05 2026 2:49:38
Статья в формате PDF
184 KB...
13 05 2026 5:36:42
В статье рассматривается проблема изучения понятия «политическая дискурсия» в современной лингвистике. Развитие когнитивной парадигмы в лингвистике актуализировало изучение понятия «дикурс», исследование же политической дискурсии даёт возможность исследовать подробнее языковую личность политика.
...
12 05 2026 23:18:35
Статья в формате PDF
113 KB...
11 05 2026 4:42:41
Статья в формате PDF
121 KB...
10 05 2026 1:34:28
Статья в формате PDF
122 KB...
09 05 2026 12:39:58
При экспериментальном токсическом гепатите у крыс выявлено увеличение объема форменных элементов крови, ускорение свертывания крови и лимфы, увеличение их вязкости, ацидоз, уменьшение уровня гемоглобина в крови. Последнее связано с уменьшением средней концентрации гемоглобина в одном эритроците, несмотря на рост числа эритроцитов в крови. Этот факт, вероятно, связан с превращением в эритроцитах гемоглобина в метгемоглобин, который не участвует в газообмене. Таким образом, при токсическом гепатите ухудшаются реологические свойства крови и лимфы, их текучесть по сосудам на фоне выраженной анемии и снижении трaнcпортной функции лимфатической системы.
...
07 05 2026 14:43:44
Статья в формате PDF
118 KB...
06 05 2026 13:46:39
Статья в формате PDF
123 KB...
03 05 2026 23:29:17
Статья в формате PDF
116 KB...
02 05 2026 15:33:24
Статья в формате PDF
133 KB...
01 05 2026 11:36:52
Статья в формате PDF
112 KB...
30 04 2026 12:20:43
Статья в формате PDF
121 KB...
29 04 2026 13:34:32
Статья в формате PDF
96 KB...
28 04 2026 16:23:27
Статья в формате PDF
217 KB...
27 04 2026 3:14:53
Статья в формате PDF
104 KB...
26 04 2026 4:28:22
Статья в формате PDF
285 KB...
25 04 2026 5:29:32
Статья в формате PDF
114 KB...
24 04 2026 18:24:45
Статья в формате PDF
130 KB...
23 04 2026 1:38:35
Статья в формате PDF
122 KB...
22 04 2026 13:48:53
Основным направлением совершенствования межбюджетных отношений является достижение сбалансированности бюджетов различных уровней, что, в свою очередь, позволит регионам активно используя потенциал всех форм собственности, иметь самостоятельную базу финансовых ресурсов как основу саморазвития и самообеспечения воспроизводственного процесса.
...
20 04 2026 9:48:56
Статья в формате PDF
245 KB...
19 04 2026 19:37:30
Статья в формате PDF
123 KB...
18 04 2026 6:20:50
Статья в формате PDF
207 KB...
17 04 2026 16:46:20
Статья в формате PDF
106 KB...
16 04 2026 21:14:50
Статья в формате PDF
267 KB...
15 04 2026 9:55:14
Статья в формате PDF
253 KB...
14 04 2026 12:21:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
