ПОЧЕМУ КУРЯТ СТУДЕНТЫ?
Одним из этапов оценки статуса курения является оценка мотиваций к курению, которая позволяет выявить факторы, способствующие курению (А.Г. Чучалин и др. 2001; J. G. Spangler et al, 2002).
На кафедре нормальной физиологии Кемеровской медицинской академии было проведено исследование изменений показателей мотивов курения по шкале Хорна (В.К. Смирнов, 1993) у студентов - 192 юношей и 165 дeвyшек в возрасте 19-21 лет. Оценивали следующие мотивы: I - стимулирование, взбадривание от лени; II - удовольствие от самого процесса курения; III - желание расслабиться; IV - снятие напряжения; V - неконтролируемое желание закурить; VI - привычка - рефлекс. Исследование было проведено в декабре (зимой), апреле (весной), июле (летом), октябре (осенью). Все параметры ранжировали в баллах.
Выяснилось, что у юношей, как и у дeвyшек (табл.) преобладает 4-я причина курения (снятие напряжения), которая достоверно выше других мотивов курения. Выражена и 5-я причина у юношей, а также 2-я и 5-я - у дeвyшек. Минимальное значение у дeвyшек и юношей имеет 6-й мотив курения (привычка). Достоверно различима у юношей и дeвyшек только выраженность 3-го мотива курения
Таблица 1. Выраженность в баллах мотивации к табакокурению у юношей и дeвyшек (М ± m)
|
испытуемые |
n |
I мотив |
II мотив |
III мотив |
IV мотив |
V мотив |
VI мотив |
|
Юноши |
192 |
6.6±0.3 |
7.7±0.5 |
8.3±0.3 |
10.5±0.3* |
9.07±0.5 |
6.4±0.3** |
|
Дeвyшки |
165 |
7.1±0.5 |
8.5±0.5 |
7.5±0.4 |
10.6±0.4* |
8.5±0.5 |
6.2±0.4** |
Примечание: знаком * отмечены данные, достоверно (р<0,05) выше, а знаком ** - достоверно ниже остальных мотивов курения.
Учитывая, что у студентов 1-2 курса идет период адаптации к смене быта, интеллектуальным, психоэмоциональным нагрузкам (А. З. Белоусов и др., 1974; M.E. Kear, 2002), и курение в данном случае является источником положительных эмоций и тем самым защищает от стресса, трaнcформируясь в материально-биологическую потребность (М. В. Миляева, 1991; Ю. Н. Корыстов, 1996), при этом улучшая обучение и память (K. Wesnes, L.F. Warburton, 1983; I. Stolerman, 1990). Но курение у большинства студентов еще пока не становится рефлексом - привычкой (минимально значение 6-го мотива), что может способствовать более успешному проведению коррекции табакокурения.
Эти особенности очень важны для поведения педагогических воздействий на курящих студентов.
Статья в формате PDF
163 KB...
01 11 2026 15:44:14
Статья в формате PDF 117 KB...
31 10 2026 15:58:11
Статья в формате PDF
94 KB...
30 10 2026 17:17:53
Статья в формате PDF
317 KB...
29 10 2026 20:10:55
Статья в формате PDF
141 KB...
28 10 2026 16:47:54
Статья в формате PDF
120 KB...
27 10 2026 7:33:17
Статья в формате PDF
254 KB...
26 10 2026 4:48:19
Статья в формате PDF
151 KB...
25 10 2026 16:44:45
Статья в формате PDF
126 KB...
24 10 2026 16:21:23
Статья в формате PDF
112 KB...
23 10 2026 17:39:25
Статья в формате PDF
120 KB...
22 10 2026 14:27:30
Статья в формате PDF
257 KB...
21 10 2026 0:32:16
Статья в формате PDF
120 KB...
18 10 2026 20:37:18
Статья в формате PDF
105 KB...
17 10 2026 19:45:45
Статья в формате PDF
112 KB...
16 10 2026 7:58:16
Статья в формате PDF
122 KB...
14 10 2026 18:46:42
Статья в формате PDF
104 KB...
13 10 2026 8:38:34
Статья в формате PDF 301 KB...
12 10 2026 6:55:44
Статья в формате PDF
109 KB...
11 10 2026 23:14:57
Статья в формате PDF
89 KB...
10 10 2026 15:44:47
Статья в формате PDF
301 KB...
09 10 2026 16:30:58
Статья в формате PDF
129 KB...
08 10 2026 20:45:24
Статья в формате PDF
108 KB...
07 10 2026 0:57:13
Статья в формате PDF
126 KB...
06 10 2026 19:42:25
Статья в формате PDF
110 KB...
05 10 2026 12:12:15
Статья в формате PDF
300 KB...
04 10 2026 22:31:38
Данная статья посвящена проблеме реставрации языческого миропонимания в современном мире. В статье пишется о том, что неоязычество предрасполагает людей к аддиктивным формам поведения.
...
03 10 2026 16:49:35
Статья в формате PDF
96 KB...
02 10 2026 1:23:12
Статья в формате PDF
109 KB...
01 10 2026 9:20:22
Статья в формате PDF
112 KB...
30 09 2026 16:30:20
Статья в формате PDF
113 KB...
29 09 2026 0:43:45
Статья в формате PDF
100 KB...
28 09 2026 3:40:55
Статья в формате PDF
430 KB...
27 09 2026 8:29:43
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
26 09 2026 18:47:26
Статья в формате PDF
270 KB...
24 09 2026 15:48:47
Статья в формате PDF
245 KB...
23 09 2026 9:33:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
