ПОЧЕМУ КУРЯТ СТУДЕНТЫ?
Одним из этапов оценки статуса курения является оценка мотиваций к курению, которая позволяет выявить факторы, способствующие курению (А.Г. Чучалин и др. 2001; J. G. Spangler et al, 2002).
На кафедре нормальной физиологии Кемеровской медицинской академии было проведено исследование изменений показателей мотивов курения по шкале Хорна (В.К. Смирнов, 1993) у студентов - 192 юношей и 165 дeвyшек в возрасте 19-21 лет. Оценивали следующие мотивы: I - стимулирование, взбадривание от лени; II - удовольствие от самого процесса курения; III - желание расслабиться; IV - снятие напряжения; V - неконтролируемое желание закурить; VI - привычка - рефлекс. Исследование было проведено в декабре (зимой), апреле (весной), июле (летом), октябре (осенью). Все параметры ранжировали в баллах.
Выяснилось, что у юношей, как и у дeвyшек (табл.) преобладает 4-я причина курения (снятие напряжения), которая достоверно выше других мотивов курения. Выражена и 5-я причина у юношей, а также 2-я и 5-я - у дeвyшек. Минимальное значение у дeвyшек и юношей имеет 6-й мотив курения (привычка). Достоверно различима у юношей и дeвyшек только выраженность 3-го мотива курения
Таблица 1. Выраженность в баллах мотивации к табакокурению у юношей и дeвyшек (М ± m)
|
испытуемые |
n |
I мотив |
II мотив |
III мотив |
IV мотив |
V мотив |
VI мотив |
|
Юноши |
192 |
6.6±0.3 |
7.7±0.5 |
8.3±0.3 |
10.5±0.3* |
9.07±0.5 |
6.4±0.3** |
|
Дeвyшки |
165 |
7.1±0.5 |
8.5±0.5 |
7.5±0.4 |
10.6±0.4* |
8.5±0.5 |
6.2±0.4** |
Примечание: знаком * отмечены данные, достоверно (р<0,05) выше, а знаком ** - достоверно ниже остальных мотивов курения.
Учитывая, что у студентов 1-2 курса идет период адаптации к смене быта, интеллектуальным, психоэмоциональным нагрузкам (А. З. Белоусов и др., 1974; M.E. Kear, 2002), и курение в данном случае является источником положительных эмоций и тем самым защищает от стресса, трaнcформируясь в материально-биологическую потребность (М. В. Миляева, 1991; Ю. Н. Корыстов, 1996), при этом улучшая обучение и память (K. Wesnes, L.F. Warburton, 1983; I. Stolerman, 1990). Но курение у большинства студентов еще пока не становится рефлексом - привычкой (минимально значение 6-го мотива), что может способствовать более успешному проведению коррекции табакокурения.
Эти особенности очень важны для поведения педагогических воздействий на курящих студентов.
Статья в формате PDF
147 KB...
12 08 2026 19:22:16
Статья в формате PDF
110 KB...
11 08 2026 18:47:34
Статья в формате PDF
133 KB...
10 08 2026 11:17:11
Статья в формате PDF
89 KB...
09 08 2026 1:28:58
Статья в формате PDF
114 KB...
08 08 2026 14:33:29
Статья в формате PDF
283 KB...
07 08 2026 14:32:31
Статья в формате PDF
110 KB...
06 08 2026 7:52:57
Статья в формате PDF
590 KB...
05 08 2026 6:58:26
Статья в формате PDF
664 KB...
04 08 2026 11:22:49
Статья в формате PDF 491 KB...
02 08 2026 10:43:13
Статья в формате PDF
126 KB...
31 07 2026 13:14:25
Статья в формате PDF
297 KB...
30 07 2026 4:20:53
Статья в формате PDF
182 KB...
29 07 2026 3:46:48
Статья в формате PDF
121 KB...
28 07 2026 22:58:30
Известные способы предполагают проведение испытаний травяно-кустарничкового покрова на содержание химических элементов на пробных площадках. Недостатком является раздельная обработка результатов испытаний, что лишает возможности совместного изучения травы и древесных растений. В статье показаны возможности повышения точности изучения комплекса «трава + древесное растение», а также сопоставимости содержания химических элементов по высоте растений.
...
27 07 2026 11:46:13
Статья в формате PDF
94 KB...
26 07 2026 17:28:26
8 февраля 2004 года исполняется 75 лет со дня рождения и 60 лет педагогической, производственной деятельности академика Российской Академии естествознания, Академии эмалирования России, Заслуженного деятеля науки и техники РФ, почетного работника высшего образования России, доктора технических наук, профессора кафедры технологии керамики, стекла и вяжущих веществ ЮРГТУ (НПИ).
...
25 07 2026 23:17:11
Статья в формате PDF
111 KB...
24 07 2026 23:32:29
Статья в формате PDF
116 KB...
23 07 2026 18:52:47
Статья в формате PDF
119 KB...
21 07 2026 6:40:31
Статья в формате PDF
103 KB...
20 07 2026 23:37:12
Статья в формате PDF
136 KB...
19 07 2026 10:44:34
Статья в формате PDF
126 KB...
18 07 2026 9:23:31
Статья в формате PDF
128 KB...
17 07 2026 8:50:10
Статья в формате PDF
142 KB...
16 07 2026 22:36:39
Статья в формате PDF
105 KB...
15 07 2026 12:51:19
Статья в формате PDF
122 KB...
14 07 2026 22:37:57
Статья в формате PDF
107 KB...
13 07 2026 1:14:53
Статья в формате PDF
120 KB...
12 07 2026 2:47:56
Статья в формате PDF
88 KB...
09 07 2026 18:49:31
Статья в формате PDF
123 KB...
08 07 2026 13:19:43
Статья в формате PDF
106 KB...
07 07 2026 0:43:36
Статья в формате PDF
124 KB...
05 07 2026 16:17:13
Изложена краткая история развития теории и пpaктики подшипников на газовой смазке. Проанализированы достоинства и недостатки газовых опор. Показаны области рационального использования подшипников на газовой смазке в современных технических устройствах.
...
04 07 2026 1:39:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
