ИММУНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТЕРТОЙ И МЕНИНГЕАЛЬНОЙ ФОРМ КЛЕЩЕВОГО ЭНЦЕФАЛИТА В РЕЗИДУАЛЬНОМ ПЕРИОДЕ
Целью работы явилось изучение иммунологических хаpaктеристик стертой и менингеальной форм КЭ в резидуальном периоде.
Материалы и методы. Было обследовано 34 пациента (из них 25 мужчин и 9 женщин), перенесших стертую (18 человек) и менингеальную (16 человек) формы клещевого энцефалита в период с 1992 по 2001 гг. Возраст пациентов составлял 16 - 70 лет.
Всем пациентам проводилось исследование неврологического и вегетативного статуса, нейрон-специфических маркеров, офтальмоскопия, компьютерная (магнитно - резонансная) томография головного мозга, электроэнцефалография, кардиоинтервалография, ультразвуковое исследование внутренних органов.
Определение вирусспецифических антител классов IgM и IgG в крови пациентов проводилось методом ИФА, а гемагглютининов к ВКЭ - методом РТГА. Результаты представлены в таблице.
Результаты и обсуждение. Клинических признаков прогредиентного течения КЭ и неврологических симптомов очагового поражения нервной системы у обследуемой группы лиц выявлено не было. Антигемагглютинины регистрировались в 75-100% случаев после перенесенного заболевания. При этом в период до 3 лет после перенесенного КЭ в 75-100% случаев наблюдений обнаруживались антитела класса IgG в титре 1/400 - 1/1600, в последующие годы - в титре 1/100 - 1/800. Антитела класса IgM продолжали выявляться в период до 3 лет после КЭ в 78% случаев в титре 1/200 - 1/800, а через 5-7 лет после заболевания отмечалось 18,8% положительных проб.
Таблица 1. Содержание антигемагглютининов к ВКЭ и специфических антител в крови пациентов в различные сроки после перенесенного КЭ (стертая и менингеальная формы)
|
№ п.п. |
К-во па- циентов (n) |
Время после острого пе-риода (годы) |
Относительное число положительных реакций (в %) |
||
|
Антигемаггютинины (РТГА) к вирусу КЭ |
Специфические антитела к вирусу КЭ |
||||
|
Класса IgM |
Класса IgG |
||||
|
1. |
9 |
1-3 |
100 |
77,8 |
100 |
|
2. |
16 |
5-7 |
75 |
18,8 |
75 |
|
3. |
4 |
8-9 |
100 |
25 |
75 |
|
4. |
13 |
10-13 |
80 |
0 |
80 |
|
Всего (n=34) |
88,2 |
32,4 |
82,4 |
||
Известно, что показатели экспрессии вирусспецифических антител служат отражением состояния функционирования иммунокомпетентных клеток организма, что позволяет оценивать напряженность специфического иммунитета. Антитела класса IgМ к ВКЭ выявляются с 4 дня болезни, переключение синтеза на антитела класса IgG отмечается на 21-ый день с дальнейшим постепенным их нарастанием. Уровень антител IgМ снижается через 3 месяца. Длительный период циркуляции антител класса IgM в крови указывает на возможную персистенцию вируса в организме пациентов.
Заключение. Таким образом, у лиц, перенесших КЭ, в резидуальном периоде подтверждается формирование стойкого иммунного ответа. Сохранение высоких титров антител класса IgM нами рассматривается как прогностически нeблагоприятный признак, указывающий на персистенцию вируса КЭ в организме и возможность развития хронического прогредиентного течения заболевания.
Статья в формате PDF
100 KB...
07 03 2026 23:43:22
Статья в формате PDF
141 KB...
06 03 2026 21:46:18
Статья в формате PDF
127 KB...
05 03 2026 11:17:13
Статья в формате PDF
107 KB...
02 03 2026 21:39:47
Статья в формате PDF
279 KB...
28 02 2026 17:13:52
Статья в формате PDF
102 KB...
27 02 2026 21:38:35
Статья в формате PDF
100 KB...
26 02 2026 7:31:31
Статья в формате PDF
276 KB...
25 02 2026 22:34:43
Статья в формате PDF
269 KB...
24 02 2026 18:17:24
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
23 02 2026 2:43:34
Статья в формате PDF
210 KB...
21 02 2026 7:28:27
Статья в формате PDF
143 KB...
20 02 2026 9:14:39
Статья в формате PDF
134 KB...
18 02 2026 0:23:29
Статья в формате PDF
153 KB...
17 02 2026 2:47:23
Статья в формате PDF
116 KB...
16 02 2026 19:46:12
Уровень жизни и социально-экономические условия жизни – важнейшие хаpaктеристики общества. Статья посвящена анализу дифференциации и динамике этих хаpaктеристик по муниципальным образованиям Саратовской области с использованием метода композиционного индекса.
...
15 02 2026 15:22:47
Статья в формате PDF
131 KB...
14 02 2026 11:43:36
Статья в формате PDF
212 KB...
13 02 2026 19:52:51
Статья в формате PDF
241 KB...
12 02 2026 0:25:15
Статья в формате PDF
130 KB...
11 02 2026 19:51:31
Статья в формате PDF
236 KB...
10 02 2026 8:12:35
Статья в формате PDF
104 KB...
09 02 2026 15:57:29
Статья в формате PDF
93 KB...
08 02 2026 12:45:19
Статья в формате PDF
80 KB...
07 02 2026 7:27:41
Статья в формате PDF
152 KB...
06 02 2026 5:57:10
Статья в формате PDF
145 KB...
05 02 2026 6:46:37
Рассмотрены вопросы участия почвенных водорослей в поддержании стабильности наземных экосистем в условиях антропогенного воздействия на окружающую среду. Показано, что почвенные водоросли обладают высокой устойчивостью к нефтяному и радиоактивному загрязнению, наличию в среде поверхностно-активных веществ. Они первыми из автотрофных организмов поселяются на токсичных субстратах, участвуют в самозарастании промышленных отвалов.
...
03 02 2026 21:59:39
Статья в формате PDF
120 KB...
02 02 2026 9:26:51
Статья в формате PDF
274 KB...
31 01 2026 11:15:18
Статья в формате PDF
119 KB...
30 01 2026 15:11:58
Статья в формате PDF
103 KB...
29 01 2026 13:24:42
Статья в формате PDF
113 KB...
27 01 2026 0:38:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
