ПРОБЛЕМА НАРКОЗАВИСИМОСТИ И ТОКСИКОМАНИИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ – ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЗАДАЧА В СОХРАНЕНИИ ФИЗИЧЕСКОГО И НРАВСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ И УСПЕХИ В БОРЬБЕ С НАРКОТЕРРОРИЗМОМ

Особенно велико число потребителей наркосредств среди молодежи.
Токсикомания в качестве главного объекта поражения выбирает более низкий возрастной ценз - детей. Тесно связаны оба варианта наркозависимости с не менее часто встречающимся и опасным алкоголизмом. Их сочетание и широкое распространение имеет много разнообразных причин, но главной из них является ложное представление о легкости этих видов патологии, возможности начать употрeбление и прекратить его в любой момент, а также полное незнание сути, тяжести течения и последствий.
Поэтому во всех учебных программах по каждой медицинской дисциплине вопросы нарко-, токсикомании и алкоголизма должны найти отражение и подкрепляться собственным опытом научных разработок и наблюдений на соответствующем контингенте больных и группах повышенного риска.
С этой целью на кафедре микробиологии, вирусологии и иммунологии разработана научная программа исследований нарко- и токсикоманий у лиц разного возраста, сопряженная с учебной программой изучения основных дисциплин.
Научная разработка по учебной и научной программам ведется докторантами, аспирантами (очными и заочными), соискателями совместно со студентами. Исследования идут как при разных формах, так называемой чистой, нарко- и токсикомании, так и в сложных комплексах с бактериальной (туберкулез, например) и вирусной (ВИЧ-инфекции, парентеральные гепатиты, ЦМВ, гepпeс-инфекция) инфекционной патологии. Все они тесно связаны с программными вопросами учебных дисциплин.
Особенно детально изучаются вопросы естественной резистентности, иммунитета и иммуногенетики на фоне наркомании. Из клеточных механизмов, при различных видах наркозависимости, детально исследуются гемопоэз и функциональные коэффициенты общей реактивности, обеспеченность организма разными популяциями и субпопуляциями иммунокомпетентных клеток, фагоцитоз и эндоцитобиоз, их ферментативная активность, апоптоз и клетки помощники, участвующие в его реализации
Из гумopaльных факторов резистентности и иммунитета большое внимание уделяется лизоциму, «гормонам стресса» - бета-лизинам, комплементу и его компонентам, свободно циркулирующим иммунным комплексам, иммуноглобулинам основных классов, противотканевым антителам, их цитолитической активности и некоторым другим факторам.
Все это узловые, наиважнейшие вопросы учебной программы, на которых студенты постигают сложнейшие проблемы иммунологии, аллергологии, гематологии, но не абстpaктно, а в привязке к одной из социально важных проблем. Они воочию убеждаются в опасности наркозависимости для здоровья населения. Вместе со знанием к ним приходит и умение убеждать в этом других.
При изучении анализируемого контингента наркозависимых студент и будущий врач видит не только медицинскую, но и социальную опасность: потерю здоровья, рождение нежизнеспособных и обреченных на cмepть детей, духовно-нравственное опустошение, потеря связи с родными и близкими, бoмжевание, отречение от труда и учебы, низкий образовательный ценз или вовсе его отсутствие. Вместе с ними к наркоману приходят порочащие его личность вредные привычки, венерические инфекции и много других последствий.
Все это не только воспитывает, насыщает обучаемую молодежь необходимыми знаниями в области учебной программы, но и наполняют хорошим жизненным опытом, приобщает к умению санитарно-просветительной пропаганды. Одновременно решаются несколько многоплановых задач. Это и есть менеджмент в учебном процессе постижения микробиологии, вирусологии, иммунологии, аллергологии и всестороннего воспитания будущего специалиста медицинского профиля.
Работа представлена на II научную конференцию студентов, молодых ученых и специалистов с международным участием «Современные проблемы науки и образования», 19-26 февраля 2005г. Хургада (Египет), поступила в редакцию 29.12.04 г.
Статья в формате PDF
129 KB...
10 06 2026 18:23:35
Статья в формате PDF
137 KB...
09 06 2026 22:51:29
Статья в формате PDF
104 KB...
08 06 2026 18:56:15
Статья в формате PDF
124 KB...
07 06 2026 8:59:37
Статья в формате PDF
108 KB...
06 06 2026 5:20:42
Статья в формате PDF
144 KB...
05 06 2026 5:57:36
В работе впервые приведены сведения об особенностях аудиогенной чувствительности и поведения в «открытом поле» двух групп крыс, гомозиготных по локусу TAG 1A DRD2.
...
03 06 2026 15:27:58
Статья в формате PDF
114 KB...
02 06 2026 20:24:34
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 20:15:41
Статья в формате PDF
119 KB...
30 05 2026 16:24:56
Статья в формате PDF
280 KB...
29 05 2026 16:43:42
Статья в формате PDF
111 KB...
28 05 2026 14:22:19
Статья в формате PDF
111 KB...
27 05 2026 12:43:43
Статья в формате PDF
494 KB...
26 05 2026 13:48:47
Статья в формате PDF
132 KB...
25 05 2026 15:28:19
Статья в формате PDF
122 KB...
24 05 2026 16:37:53
Статья в формате PDF
340 KB...
23 05 2026 0:38:22
Статья в формате PDF
112 KB...
22 05 2026 10:58:51
Статья в формате PDF
109 KB...
21 05 2026 18:41:34
20 05 2026 23:53:37
Статья в формате PDF
115 KB...
19 05 2026 9:29:36
Статья в формате PDF
105 KB...
18 05 2026 1:40:50
Статья в формате PDF
131 KB...
17 05 2026 9:20:58
Статья в формате PDF
132 KB...
16 05 2026 9:13:53
Статья в формате PDF
111 KB...
15 05 2026 16:11:24
Статья в формате PDF
108 KB...
14 05 2026 23:39:16
Статья в формате PDF
463 KB...
13 05 2026 4:14:12
Статья в формате PDF
171 KB...
12 05 2026 0:49:21
Статья в формате PDF
127 KB...
11 05 2026 10:19:58
10 05 2026 1:34:37
Статья в формате PDF
154 KB...
09 05 2026 20:30:22
Статья в формате PDF
102 KB...
08 05 2026 6:54:32
Статья в формате PDF
100 KB...
07 05 2026 11:12:13
Статья в формате PDF
114 KB...
05 05 2026 23:19:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::