ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬНЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ УСПЕХА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Бурное развитие рыночной экономики в стране как бы отодвинули на второй план проблемы педагогики, особенно касающиеся воспитания высоконравственной экологической культуры. В настоящее время общество уже осознало, что возникла необходимость поднять образование на новый качественный уровень, однако в этой системе роль просветительской деятельности в стране все еще остается без каких-либо заметных изменений. В связи с этим следует напомнить, что только благодаря широкой просветительской деятельности интеллигенции во второй половине Х1Х-начале ХХ в. Северный Кавказ из очень отсталой в промышленном отношении и совершенно безграмотной окраины России в течение короткого периода времени превратился в развитую часть страны. Этому способствовали природные способности, высокая духовная нравственность и традиционное мышление горских народов, направленные во все времена на гармоничное сосуществование с окружающей средой. Тысячу раз был прав великий ученый В. Вернадский, когда в начале ХХ в. писал о том, что «просвещение народа в науках надо начинать с изучения многовековой культуры и уклада самого народа. Только объединив знания народа и образованной интеллигенции можно создать высококультурную страну».
В контексте решения вышеуказанной проблемы, следует заметить и то обстоятельство, что мы не исключаем и того, что просветительские тенденции будут оказывать разное влияние на общественную мысль и зависеть от уровня развития того или иного человека, различных народов или же сообществ в целом. Кроме того, широкое развитие экологической грамотности само по себе не предполагает высокого гуманистического образования. Но оно позволит многим исследователям творчески откликнуться на проблемы своего времени, вызовет необходимость сделать мировоззренческий анализ современным научным достижениям, создаст «стойкую амальгаму из только что народившегося», которые в конечном итоге внесут свой вклад в духовный базис образовательной деятельности.
Слабая методологическая подготовка, а зачастую и отсутствие ее в вузах часто приводит к тому, что преподаватель может дать студентам, особенно социально-гуманитарного направления, только запрограммированные, запyтaнные знания узкого стандарта, в которых сами порой слабо разбираются, что не может вызвать интерес к обучению. «Разве можно работать на пользу человечества сухой, заснувшей душой. Разве можно узнать и понять, когда спит чувство, когда не волнуется сердце», - писал В. Вернадский. А необходимость знать и желание передать свои знания возникают только тогда, когда специалист широко образован, готов к просветительской деятельности для решения современных педагогических проблем и, самое главное, ищет реальные пути их решения.
Статья в формате PDF
266 KB...
09 10 2026 16:55:44
Статья в формате PDF
102 KB...
08 10 2026 22:39:20
Статья в формате PDF
143 KB...
07 10 2026 9:45:54
Статья в формате PDF
102 KB...
06 10 2026 21:55:50
Статья в формате PDF
105 KB...
05 10 2026 5:51:58
Статья в формате PDF
117 KB...
03 10 2026 7:41:13
Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа.
...
02 10 2026 7:57:32
Статья в формате PDF
132 KB...
01 10 2026 19:16:26
Статья в формате PDF
114 KB...
30 09 2026 6:57:43
Статья в формате PDF
181 KB...
29 09 2026 23:52:22
Статья в формате PDF
253 KB...
28 09 2026 14:37:57
Статья в формате PDF
122 KB...
27 09 2026 16:30:26
Статья в формате PDF
111 KB...
26 09 2026 18:49:46
Статья в формате PDF
384 KB...
25 09 2026 16:14:15
Статья в формате PDF
115 KB...
24 09 2026 11:51:48
Статья в формате PDF
224 KB...
23 09 2026 14:36:23
Статья в формате PDF
108 KB...
22 09 2026 16:20:32
Статья в формате PDF
103 KB...
21 09 2026 17:38:53
Статья в формате PDF
278 KB...
20 09 2026 2:47:40
Выявлены количественные и качественные особенности формирования запасов углерода в степных экосистемах.
...
19 09 2026 9:54:34
Статья в формате PDF
157 KB...
18 09 2026 13:21:10
Статья в формате PDF
182 KB...
16 09 2026 5:17:55
Объект исследования – ива белая, которая распространена пpaктически по всей территории Европейской части России. За рубежом препараты и БАД из различных видов ивы активно применяются при заболеваниях суставов. В соответствии с Руководством по доклиническому изучению новых фармакологических веществ (Р.У.Хабриев, 2005) оценивали эффективность aнaльгетического действия и токсичность отваров коры и однолетних побегов ивы белой на мышах. Отвары коры и побегов ивы относятся к классу малоопасные соединения и проявляют выраженную aнaльгетическую активность, сопоставимую с препаратом сравнения aнaльгином (метамизол).
...
15 09 2026 5:48:49
Статья в формате PDF
119 KB...
14 09 2026 13:59:23
Статья в формате PDF
300 KB...
13 09 2026 16:57:37
Статья в формате PDF
90 KB...
11 09 2026 13:10:26
Статья в формате PDF
307 KB...
10 09 2026 19:16:53
Статья в формате PDF
263 KB...
09 09 2026 3:26:20
Статья в формате PDF
124 KB...
08 09 2026 15:29:50
Статья в формате PDF
105 KB...
07 09 2026 22:42:23
Статья в формате PDF
113 KB...
05 09 2026 23:48:34
Статья в формате PDF
90 KB...
04 09 2026 23:15:32
Статья в формате PDF
155 KB...
03 09 2026 8:21:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
