ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬНЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ УСПЕХА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Бурное развитие рыночной экономики в стране как бы отодвинули на второй план проблемы педагогики, особенно касающиеся воспитания высоконравственной экологической культуры. В настоящее время общество уже осознало, что возникла необходимость поднять образование на новый качественный уровень, однако в этой системе роль просветительской деятельности в стране все еще остается без каких-либо заметных изменений. В связи с этим следует напомнить, что только благодаря широкой просветительской деятельности интеллигенции во второй половине Х1Х-начале ХХ в. Северный Кавказ из очень отсталой в промышленном отношении и совершенно безграмотной окраины России в течение короткого периода времени превратился в развитую часть страны. Этому способствовали природные способности, высокая духовная нравственность и традиционное мышление горских народов, направленные во все времена на гармоничное сосуществование с окружающей средой. Тысячу раз был прав великий ученый В. Вернадский, когда в начале ХХ в. писал о том, что «просвещение народа в науках надо начинать с изучения многовековой культуры и уклада самого народа. Только объединив знания народа и образованной интеллигенции можно создать высококультурную страну».
В контексте решения вышеуказанной проблемы, следует заметить и то обстоятельство, что мы не исключаем и того, что просветительские тенденции будут оказывать разное влияние на общественную мысль и зависеть от уровня развития того или иного человека, различных народов или же сообществ в целом. Кроме того, широкое развитие экологической грамотности само по себе не предполагает высокого гуманистического образования. Но оно позволит многим исследователям творчески откликнуться на проблемы своего времени, вызовет необходимость сделать мировоззренческий анализ современным научным достижениям, создаст «стойкую амальгаму из только что народившегося», которые в конечном итоге внесут свой вклад в духовный базис образовательной деятельности.
Слабая методологическая подготовка, а зачастую и отсутствие ее в вузах часто приводит к тому, что преподаватель может дать студентам, особенно социально-гуманитарного направления, только запрограммированные, запyтaнные знания узкого стандарта, в которых сами порой слабо разбираются, что не может вызвать интерес к обучению. «Разве можно работать на пользу человечества сухой, заснувшей душой. Разве можно узнать и понять, когда спит чувство, когда не волнуется сердце», - писал В. Вернадский. А необходимость знать и желание передать свои знания возникают только тогда, когда специалист широко образован, готов к просветительской деятельности для решения современных педагогических проблем и, самое главное, ищет реальные пути их решения.
В статье рассматриваются основные исторические этапы развития отечественной териологии в XVIII-XX вв., самоотверженно проводившиеся учеными-зоологами несмотря на различные трудности, являвшиеся следствием изменения исторической и политической картины мира. Показан вклад отдельных российских ученых в формировании териологии, а также роль в этом процессе научных сообществ России.
...
11 06 2026 0:16:20
Статья в формате PDF
119 KB...
09 06 2026 18:31:55
Статья в формате PDF
143 KB...
07 06 2026 12:58:45
Статья в формате PDF
111 KB...
06 06 2026 1:19:48
Статья в формате PDF
262 KB...
05 06 2026 11:42:59
Статья в формате PDF
350 KB...
04 06 2026 20:10:25
Статья в формате PDF
127 KB...
03 06 2026 22:46:57
Статья в формате PDF
115 KB...
02 06 2026 11:13:57
Статья в формате PDF
262 KB...
01 06 2026 9:24:20
Статья в формате PDF
115 KB...
31 05 2026 2:17:10
Статья в формате PDF
573 KB...
30 05 2026 20:50:12
Статья в формате PDF
171 KB...
29 05 2026 0:45:23
Статья в формате PDF
802 KB...
28 05 2026 0:50:56
Статья в формате PDF
276 KB...
27 05 2026 11:54:15
Статья в формате PDF
111 KB...
26 05 2026 19:12:50
Статья в формате PDF
127 KB...
25 05 2026 2:29:12
Статья в формате PDF
139 KB...
23 05 2026 17:17:58
Статья в формате PDF
291 KB...
21 05 2026 9:33:49
Статья в формате PDF
113 KB...
20 05 2026 11:12:44
Статья в формате PDF
368 KB...
19 05 2026 19:27:51
Статья в формате PDF 140 KB...
18 05 2026 13:34:13
Статья в формате PDF
116 KB...
17 05 2026 16:40:12
Статья в формате PDF
174 KB...
16 05 2026 18:30:43
Статья в формате PDF
157 KB...
15 05 2026 12:17:30
Статья в формате PDF
116 KB...
14 05 2026 6:28:22
Статья в формате PDF
127 KB...
13 05 2026 13:11:24
Статья в формате PDF
282 KB...
12 05 2026 6:45:32
Статья в формате PDF
117 KB...
11 05 2026 8:35:54
Статья в формате PDF
114 KB...
10 05 2026 14:23:42
Статья в формате PDF
250 KB...
09 05 2026 18:30:13
08 05 2026 18:53:16
Статья в формате PDF
113 KB...
07 05 2026 6:32:43
Приведена методика анализа древостоя по запатентованному способу измерения растущих деревьев на пробной площадке с лентами леса 20*10 м с дополнительным расчетом коэффициента компонентного экологического неравновесия древостоя по кривым высот и диаметров. Показаны особенности применения кривых диаметров с волновыми составляющими для оценки качества проведения рубок прореживания древостоя.
...
05 05 2026 8:50:20
Статья в формате PDF
196 KB...
04 05 2026 6:37:45
Статья в формате PDF
115 KB...
03 05 2026 3:24:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::