ГЛЮТАТИОНОВАЯ СИСТЕМА МОЗГА НОВОРОЖДЕННЫХ КРЫСЯТ, ПРЕНАТАЛЬНО ПОЛУЧАВШИХ АЦЕТАТ СВИНЦА
Усиливающееся загрязнение окружающей среды, в том числе свинцом, находящимся в выхлопных газах двигателей, пище, воде отрицательно влияет на здоровье населения и особенно на нервную систему развивающегося организма. Мало изучено длительное влияние на нервную систему свинца в небольших дозах.
Известно защитное действие глютатионовой системы при многих патологиях.
Нами было предпринято исследование антиоксидантной системы мозга новорожденных крысят от самок, получавших перopaльно, вместе с пищей ацетат свинца в дозе 1 мг/кг массы тела однократно на18-й день беременности, 1 мг/кг массы тела всю беременность, 6 мг/кг массы тела всю беременность, а также у крысят, получавших ацетат свинца однократно, в дозе 200 мг/кг массы тела на 18 день беременности.
Состояние антиоксидантной глютатионовой системы оценивали по содержанию глютатиона восстановленного (мкмоль/г белка), глютатиона окисленного (мкмоль/г белка), активности ферментов глютатионпероксидазы (мкмольGSH/1мин.г белка)и глютатионредуктазы (мкмольНАДФН/1сек.1г белка), а также по уровню накопления одного из продуктов перекисного окисления липидов - малонового диальдегида (МДА) (нмоль/г белка).
Установлено, что введение ацетата свинца в дозе 1мг/кг массы тела самкам в течение всей беременности вызывает достоверное изменение в мозге только активности глютатионпероксидазы. При этом она увеличивается с 598,38±15,01 у интактных до 692,04±10,39 (p≤0,001) у опытных крысят. В то время как другие вышеуказанные показатели пpaктически не отличаются от контроля.
В мозге новорожденных крысят от самок, получавших ацетат свинца в дозе 1 мг/кг массы тела однократно, на 18 день беременности также достоверно увеличивается активность глютатионпероксидазы (737,43±26,42, p≤0,01), отмечается тенденция к увеличению окисленного глютатиона и снижению активности глютатионредуктазы. Пpaктически не меняется у этих животных содержание малонового диальдегида.
Более выраженные изменения отмечаются у крысят, родившихся от самок, получавших ацетат свинца в дозах - 6 мг/ кг массы тела всю беременность и 200 мг/кг массы на 18 день беременности. При этом достоверное снижение в сравнении с интактными крысятами (104,39±2,48) уровня восстановленного глютатиона отмечается у крысят, родившихся от самок, получавших ацетат свинца в дозе 6 мг/кг массы тела всю беременность (96,32±2,52, p≤0,05). В мозге обеих групп крысят увеличивается (почти в 2 раза) содержание окисленного глютатиона (21,65±0,91, p≤0,001 и 19,38±0,8, p≤0,001), значительно увеличивается активность глютатионпероксидазы (825,43±19,86, p≤0,001 и 845,55±22,81, p≤0,001 соответственно). Изменение активности глютатионредуктазы не достоверно. В мозге этих крысят отмечается значительное в сравнении с интактным контролем (5,21±0,22) увеличение содержания малонового диальдегида (7,09±0,23, p≤0,001 и 6,33±0,36, p≤0,05 соответственно), что хаpaктерно для стрессированного организма и указывает на наличие деструкции в нейронах.
Таким образом, установлено, что перopaльное введение ацетата свинца вместе с пищей беременным самкам как однократно на 18-й день беременности, так и в течение всей беременности в различных дозах способствует снижению антиоксидантной глютатионовой защиты и усиливает процессы перекисного окисления липидов в мозге новорожденных крысят.
Работа выполнена при поддержке РФФИ «Юг России» (грант № 06-04-96773).
Статья в формате PDF
96 KB...
12 10 2026 10:54:58
Статья в формате PDF
103 KB...
11 10 2026 6:38:41
Статья в формате PDF
115 KB...
10 10 2026 20:17:38
Статья в формате PDF
110 KB...
08 10 2026 16:41:58
Статья в формате PDF
100 KB...
07 10 2026 0:21:12
Статья в формате PDF
114 KB...
06 10 2026 3:52:23
Статья в формате PDF
102 KB...
04 10 2026 12:49:24
Статья в формате PDF
105 KB...
03 10 2026 12:32:25
Уникальность того или иного исторического события или явления определяется степенью его «вписанности» в процесс исторического развития. С этой точки зрения история Гражданской войны в России еще долгое время будет предметом жарких споров и многочисленных дискуссий как зарубежных, так и отечественных историков. Ведь, при изучении российской истории в период с 1917 по 1920 гг. сложно использовать как «военные», так и «гражданские» схемы анализа развития основных событий и процессов, они не могут дать исчерпывающего ответа на главный вопрос – почему личная безопасность человека и его выживания были главным мерилом всех ценностей российской государственности в 1917 – 1920 гг. Поэтому поиски ответов на сущностные проблемы понимания феномена Гражданской войны в России лежат в оценочных хаpaктеристиках современников революционных событий начала ХХ в., которые так или иначе связаны с определением государственной самоидентификации.
...
02 10 2026 22:47:43
Статья в формате PDF
121 KB...
30 09 2026 22:58:11
Статья в формате PDF
124 KB...
29 09 2026 14:17:22
Статья в формате PDF
103 KB...
28 09 2026 11:54:54
Статья в формате PDF
136 KB...
27 09 2026 18:37:11
Статья в формате PDF
196 KB...
26 09 2026 16:40:36
Статья в формате PDF
299 KB...
25 09 2026 2:31:10
Статья в формате PDF
253 KB...
24 09 2026 22:57:45
Статья в формате PDF
124 KB...
23 09 2026 11:27:52
Статья в формате PDF
118 KB...
22 09 2026 2:17:22
Статья в формате PDF
123 KB...
21 09 2026 7:30:57
Статья в формате PDF
111 KB...
20 09 2026 6:44:43
Статья в формате PDF
103 KB...
19 09 2026 18:52:58
Статья в формате PDF
116 KB...
18 09 2026 19:54:16
Статья в формате PDF
100 KB...
17 09 2026 13:19:29
Статья в формате PDF
153 KB...
16 09 2026 12:18:38
Статья в формате PDF
172 KB...
15 09 2026 23:39:10
Статья в формате PDF 230 KB...
14 09 2026 4:27:14
Статья в формате PDF
115 KB...
13 09 2026 14:14:35
Статья в формате PDF
118 KB...
12 09 2026 10:10:29
В современных условиях жизни требуются люди, знакомые с экологическими проблемами.
В этой работе рассматриваются несколько нетрадиционные, но очень эффективные способы соединения экообразования детей и развития творческой индивидуальности посредством уроков флористики.
Творчество флористов базируется на использовании самых необычных комбинаций искусно высушенных цветков и некоторых других частей растений, сохраняющих исходную форму и цвет. Изучая принципы флористики, ребёнок узнаёт как об экологических проблемах, так и о флоре и фауне, и учится ценить красоту и гармонию мира как источник личных черт и творческих способностей.
...
11 09 2026 13:56:13
Статья в формате PDF
254 KB...
10 09 2026 6:14:48
Статья в формате PDF
122 KB...
09 09 2026 6:16:37
Статья в формате PDF
272 KB...
08 09 2026 15:58:44
Статья в формате PDF
138 KB...
07 09 2026 12:42:34
Статья в формате PDF
128 KB...
06 09 2026 13:36:54
Статья в формате PDF
109 KB...
05 09 2026 10:24:23
Статья в формате PDF
103 KB...
04 09 2026 16:57:40
Обсуждается проблемы разбиения и структурирования прострaнcтва, формирования структурных модулей, которые предназначены для конструирования модульных 3D структур кристаллов.
...
03 09 2026 2:17:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
