НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ВРАЧЕЙ-ИНТЕРНОВ В СТРУКТУРЕ ОБЩЕВУЗОВСКОЙ ЖИЗНИ

Интернатура как первая ступень после вузовской подготовки врачей хаpaктеризуется в основном пpaктической направленностью процесса обучения. Однако научный подход к врачебной деятельности дает углубление как теоретических, так и более глубокую и уверенную усвояемость пpaктических навыков.
С этой целью и Ижевском государственной медицинской академии со временем введения в структуру последипломной подготовки врачебной интернатуры пpaктикуется выполнение врачами-интернами так называемые «заключительных аттестационных работ» по актуальным научно-пpaктическим вопросам. Это могут быть как частные, конкретные задачи (например, изучение структуры липидного обмена или хаpaктера сердечно-сосудистых показателей при артериальной гипертонии, ишемической болезни сердца в процессе лечения различными фармакологическими препаратами), или многоцелевые коллективные исследования (например, изучение факторов долгожительства в различных районах Удмуртии в зависимости от экологии, особенностей питания, образа жизни и т.д., в котором одновременно участвовали все интерны).
Планирование таких работ осуществляется под руководством отдела интернатуры факультета последипломной подготовки вузовскими кураторами во взаимодействии с больничными руководителями лечебных учреждений, на базе которых проходят подготовку интерны. Непосредственное исполнение работы повседневно контролируется больничными руководителями, этапный контроль проводится вузовскими кураторами на квартальных зачетах. Итоговая обработка результатов и написание самой работы также контролируется обоими кураторами, а представление на защиту происходит на заключительном экзамене по окончании срока интернатуры.
Нередко запланированная как краткосрочная работа требует продолжения, и тогда либо врач продолжает и расширяет исследование в своей пpaктической работе, что дает возможность, при получении серьезных результатов, оформить это исследование вплоть до диссертации. В других случаях работа продолжается на следующий год другим интерном (или несколькими); были случаи многолетних исследований с оформлением коллективных публикаций, выступлений на научных форумах.
Для самих интернов формирование научного подхода к пpaктической деятельности благотворно сказывается на клиническом мышлении, дает возможность ощущать себя не ремесленником, а творцом, увеличивает креативную составляющую врачебной профессии, кроме того, наличие у врача научных публикаций повышает их аттестационный уровень. Для общевузовской научной работы вклад интересов позволяет расширить и увеличить объем исследований без дополнительных усилий и затрат.
Статья в формате PDF
115 KB...
17 08 2026 9:49:20
Статья в формате PDF
395 KB...
16 08 2026 11:32:14
Статья в формате PDF
127 KB...
15 08 2026 19:36:18
Статья в формате PDF
134 KB...
14 08 2026 23:56:11
13 08 2026 9:27:41
Статья в формате PDF
114 KB...
10 08 2026 17:48:48
Статья в формате PDF
113 KB...
09 08 2026 15:51:46
Статья в формате PDF
139 KB...
08 08 2026 14:45:31
Статья в формате PDF
115 KB...
07 08 2026 23:33:11
06 08 2026 5:27:58
Статья в формате PDF
125 KB...
05 08 2026 1:43:27
Статья в формате PDF
216 KB...
04 08 2026 19:31:23
Статья в формате PDF
379 KB...
03 08 2026 5:32:56
Статья в формате PDF
115 KB...
02 08 2026 6:45:57
Статья в формате PDF
115 KB...
01 08 2026 3:49:35
В данной работе предложен принципиально новый подход нахождения справедливой цены опциона европейского типа при условии дискретности хеджирования на эффективном рынке базового актива. Развитый подход позволяет определить стоимость опциона для достаточно широкого класса распределений цены базового актива, не ограничиваясь гипотезой о том, что распределение цен базового актива подчиняется логнормальному закону. Анализ полученных результатов позволил утверждать, что существуют такие состояния рынка, при которых осуществить хеджирование не предоставляется возможным. Данный эффект не находится в противоречии с теорией Блэка-Шоулза, т.к. конфигурация областей «нехеджируемости» вырождается в пустое множество при достаточно большом количестве актов хеджирования и достаточно малом промежутке времени между актами хеджирования
...
31 07 2026 0:46:13
Статья в формате PDF
311 KB...
29 07 2026 7:48:22
Статья в формате PDF
149 KB...
28 07 2026 16:36:47
Статья в формате PDF
111 KB...
27 07 2026 8:35:17
Статья в формате PDF 90 KB...
26 07 2026 3:26:57
Рассмотрен процесс выделения бутадиен-стирольного каучука из латекса СКС-30 АРК с использованием в качестве наполнителя льняного и вискозного волокна. Установлено влияние содержания льняного и вискозного волокна различной длины, при различных расходах коагулирующего агента, на полноту выделения каучука из латекса. Определено оптимальное содержание волокна и его длина.
...
25 07 2026 13:28:58
Статья в формате PDF
109 KB...
24 07 2026 9:48:55
Применение хитинсодержащих препаратов оказывает положительное влияние на мясную продуктивность бычков, а превосходство по хаpaктеристикам химического состава и энергетической ценности мякоти имеют бычки, получавшие сукцинат хитозана.
...
23 07 2026 20:39:54
Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий.
...
22 07 2026 5:12:32
Статья в формате PDF
251 KB...
21 07 2026 6:49:36
Статья в формате PDF
112 KB...
20 07 2026 0:44:30
Статья в формате PDF
109 KB...
19 07 2026 21:52:53
Статья в формате PDF
253 KB...
18 07 2026 12:17:21
Статья в формате PDF
249 KB...
17 07 2026 4:16:24
Статья в формате PDF
149 KB...
15 07 2026 14:39:41
Статья в формате PDF
124 KB...
14 07 2026 3:41:57
13 07 2026 21:14:54
Статья в формате PDF
244 KB...
12 07 2026 21:35:51
Статья в формате PDF
128 KB...
11 07 2026 10:21:35
10 07 2026 7:18:23
Статья в формате PDF
154 KB...
09 07 2026 4:37:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::