ИЗМЕНЧИВОСТЬ И НАСЛЕДУЕМОСТЬ БИОХИМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КРОВИ У КОРОВ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРАКТИКЕ
В Российской Федерации созданы стада крупного рогатого скота с высоким генетическим потенциалом молочной продуктивности (10000-12000 кг молока на корову в год). О состоянии обменных процессов в организме животных с высокой и рекордной продуктивностью судят по биохимическим показателям крови. Установлена сравнительно высокая изменчивость содержания глюкозы в крови у коров по фазам лактации и периодам года (Сv от 12,3 до 21,7%) и низкая концентрация кетоновых тел (Сv от 4,7 до 8,7%).
Отмечены различия в уровне глюкозы и кетоновых тел в крови у коров-дочерей отдельных быков-производителей. Дисперсионный анализ показал, что степень влияния быка-производителя на величину концентрации глюкозы в крови дочерей в период раздоя составила 11-14% и кетоновых тел 14-18%.
Статья в формате PDF
137 KB...
28 09 2026 2:18:10
Статья в формате PDF
110 KB...
25 09 2026 9:14:46
Статья в формате PDF
323 KB...
24 09 2026 18:48:20
Статья в формате PDF
299 KB...
23 09 2026 16:32:50
Статья в формате PDF
276 KB...
22 09 2026 19:13:31
Статья в формате PDF
134 KB...
21 09 2026 11:15:57
Статья в формате PDF
250 KB...
20 09 2026 16:25:32
Статья в формате PDF
122 KB...
19 09 2026 22:56:46
Статья в формате PDF 114 KB...
18 09 2026 0:26:39
Статья в формате PDF
285 KB...
17 09 2026 13:48:46
Статья в формате PDF
99 KB...
16 09 2026 1:16:58
Статья в формате PDF
114 KB...
15 09 2026 12:45:23
Статья в формате PDF
111 KB...
14 09 2026 3:27:56
Статья в формате PDF
251 KB...
13 09 2026 17:40:22
Статья в формате PDF
113 KB...
12 09 2026 13:35:38
Статья в формате PDF
129 KB...
11 09 2026 23:16:55
Рассматриваются психические, социальные и личностные компоненты здоровья. Анализируются различия между медицинской (психиатрической) и психологической моделью психического здоровья. Показано, что концепция «позитивного психического здоровья» подходит для оценки личностного здоровья. Важнейшие критерии личностного здоровья – способность выполнять социальные роли и зрелось личности. Исследование психического здоровья личности осуществляется с помощью психологических методик.
...
10 09 2026 4:28:44
Статья в формате PDF
111 KB...
09 09 2026 7:22:46
Статья в формате PDF
253 KB...
08 09 2026 2:53:44
Целью настоящей работы является выявление мест редких и нуждающихся в охране видов лишайников дельты Волги.
...
07 09 2026 19:53:12
Статья в формате PDF
266 KB...
06 09 2026 19:31:11
Статья в формате PDF
106 KB...
05 09 2026 9:45:28
Статья в формате PDF
630 KB...
04 09 2026 17:37:45
В работе предложена математическая модель энергетического метаболизма. Согласно авторской метаболической реконструкции патобиохимии сердца, в модели предполагается, что в основе кардиосклероза (возникновения нерабочих участков в миокарде, усиливающих сердечную недостаточность) лежит аутовоспалительный процесс на базе медленного (недели, годы) «неправильного» взаимодействия депо углеводов и жиров. Модель позволяет сформулировать предсказание, что при определенных медленных сценариях тренировки сердца и защите его от свободных радикалов при стрессе цитопротекторами и пептидотерапией могут возникать снижение хаоса и условия прекондиционирования, тесно связанные с условиями для обновления клеток в сердце на базе стволовых клеток и камбия. Клинические исследования проф. А.Э. Горбунова; проф. А.Н. Флейшмана, д.п.н. Греца Г.Н. подтверждают модельную гипотезу.
...
02 09 2026 8:53:35
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
01 09 2026 13:50:19
Статья в формате PDF
122 KB...
31 08 2026 3:52:24
Статья в формате PDF
116 KB...
30 08 2026 5:16:25
Статья в формате PDF
268 KB...
29 08 2026 18:51:53
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
27 08 2026 3:26:46
Статья в формате PDF
124 KB...
26 08 2026 19:53:35
Статья в формате PDF
730 KB...
25 08 2026 13:32:50
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
24 08 2026 18:23:58
Статья в формате PDF
314 KB...
23 08 2026 17:29:35
Статья в формате PDF
353 KB...
21 08 2026 16:47:53
Статья в формате PDF
254 KB...
20 08 2026 19:28:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
