СОЗДАНИЕ ПРОГРАММЫ АНАЛИЗА КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ
При разработке оптимизации передачи данных необходимо снизить зависимость качества результатов от таких субъективных факторов, как квалификация исполнителей, их опыт, понизить риск неуспешного завершения проекта. Для этого можно использовать дискретные методы поиска кратчайших путей, позволяющие с самых первых этапов проекта подключать большое количество специалистов средней квалификации и получать предсказуемые во времени и качественные результаты. Таким образом, создание оптимизации электронно-вычислительных сетей при помощи дискретных методов поиска кратчайших путей является актуальной научно-технической проблемой.
Поставленную задачу можно решить на основании анализа моделей процессов системы, формализующих ее функционирование в периоды максимальной вычислительной нагрузки, т.е. во время передачи или обработки данных в реальном времени.
Разработка подобной модели требует определения параметров моделирования на основе анализа его реализации в каждой конкретной ОС, а также критериев эффективности, по которым можно было бы судить о целесообразности той или иной реализации.
Целью работы является разработка программного средства на основании графового подхода построения электронно-вычислительной сети для кратчайшего пути передачи данных. В работе решаются следующие задачи:
1. Разработка математической модели компьютерной сети.
2. Разработка алгоритма анализа и оценки компьютерной сети
3. Разработка программного средства.
По результатам программы «Анализ компьютерной сети с использованием алгоритмов Краскала и Прима» можно сделать следующие выводы:
Создана программа, реализующая алгоритмы для локальных сетей с числом рабочих станций не более 15. В программе используются оригинальные процедуры которые обеспечивают возможность работы с сетью: ввод расположения рабочих станций, определение кратчайшего пути, вывод изображения сети. Эти процедуры могут использоваться в других программах связанных с оптимизацией сети.
Статья в формате PDF
116 KB...
02 09 2026 19:20:37
Статья в формате PDF
113 KB...
01 09 2026 17:20:27
Статья в формате PDF
306 KB...
31 08 2026 6:40:27
Статья в формате PDF
101 KB...
30 08 2026 20:12:46
Статья в формате PDF
121 KB...
29 08 2026 10:39:24
Статья в формате PDF
292 KB...
28 08 2026 16:32:29
Статья в формате PDF
227 KB...
27 08 2026 21:20:45
Статья в формате PDF
350 KB...
26 08 2026 0:52:52
Замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений томата растворами сочетаний витаминов: пантотеновая кислота–тиамин и фитогормонов: цитокинин–гибберелловая кислота, и совместным их сочетанием снижает токсическое действие хлоридного засоления, повышая всхожесть семян, рост проростков, стeбля, размеры листьев, интенсивность фотосинтеза и накопление общего белка. Наиболее эффективно во всех случаях комплексное сочетание витаминов с фитогормонами.
...
25 08 2026 18:17:13
Статья в формате PDF
101 KB...
24 08 2026 23:44:55
Статья в формате PDF
168 KB...
23 08 2026 11:31:37
Статья в формате PDF
108 KB...
22 08 2026 21:56:52
Статья в формате PDF
254 KB...
21 08 2026 15:55:45
Статья в формате PDF
204 KB...
20 08 2026 19:48:31
Статья в формате PDF
108 KB...
19 08 2026 1:17:37
Статья в формате PDF
286 KB...
18 08 2026 21:41:45
Статья в формате PDF
101 KB...
15 08 2026 16:58:43
Статья в формате PDF
110 KB...
13 08 2026 18:54:37
Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые, процессуальные и результативные компоненты учебно-воспитательного процесса и прежде всего в начальной школе.
...
11 08 2026 1:32:16
Статья в формате PDF
141 KB...
09 08 2026 9:45:58
Статья в формате PDF
123 KB...
08 08 2026 2:17:44
Сравнительные конструкции рассматриваются с позиции гендерного аспекта. Представлены результаты направленного ассоциативного эксперимента, который позволил выявить различия в женском и мужском конструировании, употрeблении и восприятии сравнительных конструкций.
...
07 08 2026 3:35:18
Статья в формате PDF
109 KB...
06 08 2026 5:19:11
Статья в формате PDF
181 KB...
05 08 2026 17:45:57
Статья в формате PDF
70 KB...
04 08 2026 7:47:55
Статья в формате PDF
126 KB...
03 08 2026 5:10:49
Статья в формате PDF
98 KB...
02 08 2026 13:42:16
Статья в формате PDF
299 KB...
01 08 2026 23:34:54
Статья в формате PDF
252 KB...
31 07 2026 2:52:24
Статья в формате PDF
108 KB...
30 07 2026 14:14:27
Статья в формате PDF
284 KB...
29 07 2026 4:29:59
Статья в формате PDF
121 KB...
27 07 2026 15:16:52
Статья в формате PDF
311 KB...
26 07 2026 13:34:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
