ОСОБЕННОСТИ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ ГИГАНТСКИХ ЯЗВ ЖЕЛУДКА
Цель. Исследование морфологического строения гигантских язв желудка, периульцерозного инфильтрата, а также "здоровой" стенки желудка на расстоянии от язвы.
Материалы и методы. Было изучено 36 макропрепаратов желудка. Возраст больных составил 48±5 лет. Соотношение мужчин и женщин - 6:1. Окраска микропрепаратов производилась гематоксилин - эозином. С целью выявления морфологических изменений в стенке желудка, а также для проведения сравнительного анализа, микропрепарат был условно разделен на 5 зон: 0 - непосредственно кратер язвы с переходом на края; I - края язвы с переходом на зону периульцерозного воспаления; II - зона периульцерозного воспаления; III - зона инфильтрации с переходом на визуально неизмененную ткань; IV - участок стенки желудка на расстоянии 4-5 см от зоны инфильтрации. При оценке микропрепаратов основное внимание уделялось выраженности лейкоцитарной инфильтрации зон, их сравнительной хаpaктеристике, количественной и качественной оценке сосудистого рисунка, а также диспластическим изменениям.
Результаты. Большинство препаратов (70%) хаpaктеризовалось выраженной лейкоцитарной инфильтрацией непосредственно у края язвенного дефекта (зона 0, I). Также в данных участках отмечены гипертрофия стенок сосудов и их запустевание. Дисплазия железистого эпителия I, II стадии. В зоне II, соответствующей зоне периульцерозного воспаления, сохранялась лейкоцитарная инфильтрация. Сосудистый компонент проявлялся в гипертрофии стенок с явлениями застоя. По мере удаления от язвенного дефекта (в зонах III, IV) отмечена сохраняющаяся дисплазия железистого эпителия, хаpaктеризовавшаяся удлинением желез, нарушением ядерно - цитоплазматического соотношения.
Выводы. Таким образом, проведенное исследование позволило выявить особенности морфологического строения гигантских язв желудка, в первую очередь хаpaктеризующиеся диспластическими изменениями как в зоне инфильтрата, так и на расстоянии от язвы. Это в свою очередь предполагает развитие новых методов диагностики и алгоритмов ведения больных с гигантскими язвами желудка. Для своевременного выявления малигнизации язвы, выбора объема оперативного лечения целесообразно выполнять многократную биопсию не только язвенного субстрата и прилегающего инфильтрата, но и окружающей ткани.
Статья в формате PDF
110 KB...
10 08 2026 5:34:33
Статья в формате PDF
105 KB...
09 08 2026 19:23:42
Статья в формате PDF
93 KB...
08 08 2026 9:15:17
Статья в формате PDF
102 KB...
07 08 2026 1:47:36
Статья в формате PDF
113 KB...
06 08 2026 6:12:52
Статья в формате PDF
363 KB...
05 08 2026 5:16:25
Анализ собственных и опубликованных материалов в отечественной и зарубежной литературе приводит к выводу о возможности организма рыб противостоять негативному влиянию экзотоксикантов. Реальной основой сопротивляемости организма является биокатализ. В этих процессах изменение активности ферментов следует рассматривать в качестве первичной реакции биологически активных веществ, направленной на детоксикацию чужеродных соединений.
...
04 08 2026 2:20:16
Статья в формате PDF
268 KB...
03 08 2026 21:22:37
Статья в формате PDF
132 KB...
02 08 2026 20:41:28
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
30 07 2026 23:22:20
Статья в формате PDF
141 KB...
29 07 2026 17:13:16
Статья в формате PDF
125 KB...
28 07 2026 17:24:48
Статья в формате PDF
118 KB...
27 07 2026 2:58:26
Статья в формате PDF
84 KB...
26 07 2026 0:28:40
Статья в формате PDF
265 KB...
25 07 2026 4:40:13
Статья в формате PDF
114 KB...
23 07 2026 15:34:39
Статья в формате PDF
111 KB...
22 07 2026 13:20:56
Статья в формате PDF
109 KB...
21 07 2026 22:52:13
Статья в формате PDF
111 KB...
20 07 2026 14:12:43
Статья в формате PDF
89 KB...
19 07 2026 10:45:50
Рассматривается проблема организации продуктивной умственной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в системе дидактических принципов современной педагогики. Анализ принципов показывает, что отечественная дидактика в большой мере сохраняет черты традиционной модели обучения и недостаточно учитывает психологическую природу мышления и закономерности продуктивной умственной деятельности при разработке принципов обучения. Выделены основополагающие принципы организации продуктивной умственной деятельности на основе закономерностей развития знания и процесса познания, психологических закономерностей мышления.
...
18 07 2026 21:14:42
Статья в формате PDF
111 KB...
17 07 2026 16:11:33
Статья в формате PDF
263 KB...
16 07 2026 19:40:47
Статья в формате PDF
118 KB...
15 07 2026 10:11:32
Статья в формате PDF
286 KB...
14 07 2026 3:45:57
Статья в формате PDF
119 KB...
11 07 2026 2:42:34
Статья в формате PDF
121 KB...
10 07 2026 8:32:54
Статья в формате PDF
97 KB...
08 07 2026 18:19:59
Статья в формате PDF 110 KB...
07 07 2026 1:46:30
Статья в формате PDF
123 KB...
06 07 2026 9:45:50
Статья в формате PDF
134 KB...
05 07 2026 7:38:23
В статье освещаются спopные вопросы платности медицинской помощи в отечественном здравоохранении. Проанализировано мнение пациентов крупного в Южном Федеральном округе лечебно-профилактического учреждения, ОКБ № 1. Определены пути распределения денежных потоков, которые порождают диссонанс в отношениях населения к организации медицинской помощи в России: в то время, как медицина по закону является бесплатной, на деле почти половину расходов пациентам приходится брать на себя, при низком сервисе обслуживания и качестве оказываемых медицинских услуг.
...
04 07 2026 3:47:38
Статья в формате PDF
151 KB...
03 07 2026 2:16:18
Статья в формате PDF 284 KB...
02 07 2026 16:25:56
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
