О ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕЙСТВИЯ БАКТЕРИАЛЬНЫХ И РАСТИТЕЛЬНЫХ ИММУНОМОДУЛЯТОРОВ И МОРФОГИСТОХИМИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ ЛИМФОИДНЫХ, ГЕМОПОЭТИЧЕСКИХ И ПАРЕНХИМАТОЗНЫХ ОРГАНОВ МЫШЕЙ

Любое заболевание сопровождается развитием иммунодефицитных состояний, которые можно устранить восстановлением клеточного состава иммунной системы, механизмов ее функционирования с помощью иммуномодуляторов. Однако возможности иммунокорректоров до сих пор окончательно не выяснены. Цель исследования - выявление морфогистохимических изменений в лимфоидных (тимус, селезёнка), гемопоэтических (костный мозг) и паренхиматозных (легкое, печень) органах мышей при действии растительных (фукоидан) и бактериальных (вакцины Иммуновак ВП-4 и СПСА) иммуномодулирующих препаратов. Исследовали контрольную (интактные мыши) и три экспериментальных группы мышей СВА, которым внутрибрюшинно вводили СПСА-вакцину (0,5 мл/мышь), поликомпонентную вакцину Иммуновак-ВП-4 и фукоидан (по 200 мкг/мышь). Парафиновые срезы исследуемых органов, забранные через 4 часа после введения препаратов, окрашивали гистологическими и гистохимическими методами.
Вакцина ВП-4 вызывает расширение коркового вещества тимуса. В органе определяются участки клеток стромы, свободные от лимфоцитов. Телец Гассаля мало, расположены неравномерно. В селезенке фолликулы массивные, сливные, с расширенными периартериальными муфтами и крупными реактивными центрами. Фолликулы разграничены тонкими прослойками гиперемированной красной пульпы. В печени во всех участках, особенно в области портальных тpaктов, встречаются лимфоидные инфильтраты. Макрофаги активированы, сгруппированы, содержат в цитоплазме множество ШИК-положительных гранул. При действии фукоидана корковое вещество тимуса развито лучше мозгового, тимоциты в органе расположены более упорядоченно, чем в предыдущей группе. Многочисленные тельца Гассаля крупного размера. В селезенке фолликулы с расширенными периартериальными муфтами и единичными реактивными центрами менее обширны, реже сливаются в конгломераты. Красная пульпа гиперемирована, хорошо определяются синусоиды. Клетки Купфера в синусоидах печени менее активны, чем при действии ВП-4. Лимфоидная инфильтрация менее выражена, определяется только вокруг собирательных вен и портальных тpaктов. Под влиянием СПСА расширяется площадь коркового вещества тимуса. В мозговом отчётливо видны клетки стромы с эухроматичными округлыми ядрами, содержащими пиронинофильные ядрышки. Тельца Гассаля многочисленны, некоторые из них необычны: с полостями и большими эпителиоцитами в центре. Красная пульпа селезенки гиперемирована, по площади преобладает над белой. В фолликулах особенно хорошо выражены реактивные центры. В печени содержатся множество свободных макрофагов в расширенных синусоидных капиллярах. Лимфоидная инфильтрация наблюдается и внутри долек. Гепатоциты содержат крупные гиперхромные ядра. В красном костном мозге отмечается активное кроветворение во всех экспериментальных группах. Костный мозг насыщен миелоидными клетками, в том числе их бластными формами. Межальвеолярные перегородки легких инфильтрированы лимфоцитами, действие ВП-4 вызывает инфильтрацию и перибронхиальных прострaнcтв.
Таким образом, воздействие бактериальных и растительных иммуномодуляторов приводит к значительным изменениям в структуре паренхиматозных, гемопоэтических и лимфоидных органов. Действие препаратов направлено на активацию пролиферативной способности клеток лимфоидного и макрофагального рядов, результатом которой является разрастание лимфоидной ткани в исследуемых органах гемиммунопоэза, наличие лимфоидных инфильтратов в паренхиматозных органах и усиление их кровоснабжения. Иммуномодулятор растительного происхождения - фукоидан оказывает менее выраженное воздействие, чем изученные бактериальные иммуномодулирующие препараты. Среди последних наиболее адекватной активностью обладает СПСА-вакцина.
Статья в формате PDF
110 KB...
28 07 2026 17:26:36
Статья в формате PDF
292 KB...
27 07 2026 2:26:22
Статья в формате PDF
127 KB...
26 07 2026 6:32:34
Статья в формате PDF
108 KB...
25 07 2026 10:28:20
Статья в формате PDF
125 KB...
23 07 2026 18:12:12
В статье осмысливаются основные теоретические и эстетические аспекты дирижерской и педагогической деятельности С.А. Казачкова и последователей Казанской хоровой школы. Проведен анализ научных трудов С.А. Казачкова включающий осмысление сущности дирижерской профессии, выявление новых тенденций в творчестве, постижение природы дирижерского жеста. Показана сложность профессии дирижера, заключающейся в единении трех аспектов его деятельности: исполнительской, педагогической и управленческой, составляющей основу дирижерского искусства в культурном и эстетическом контексте.
...
21 07 2026 23:32:31
Статья в формате PDF
133 KB...
20 07 2026 17:50:47
Статья в формате PDF
261 KB...
19 07 2026 21:26:28
Статья в формате PDF
104 KB...
18 07 2026 8:34:35
Статья в формате PDF
136 KB...
17 07 2026 5:32:59
Статья в формате PDF
264 KB...
16 07 2026 15:12:32
Статья в формате PDF
387 KB...
15 07 2026 8:42:23
Статья в формате PDF
181 KB...
14 07 2026 2:50:26
Статья в формате PDF
113 KB...
13 07 2026 10:16:39
Статья в формате PDF
151 KB...
10 07 2026 10:46:38
Статья в формате PDF
106 KB...
08 07 2026 19:19:42
Статья в формате PDF
144 KB...
07 07 2026 14:32:33
Статья в формате PDF
130 KB...
06 07 2026 20:48:41
Статья в формате PDF
106 KB...
05 07 2026 22:49:16
Статья в формате PDF
276 KB...
04 07 2026 13:41:17
Статья в формате PDF
116 KB...
03 07 2026 21:49:49
Статья в формате PDF 301 KB...
01 07 2026 19:42:48
Статья в формате PDF
157 KB...
30 06 2026 19:13:23
Статья в формате PDF
130 KB...
29 06 2026 11:11:38
Статья в формате PDF
528 KB...
28 06 2026 9:19:12
Статья в формате PDF
133 KB...
26 06 2026 18:33:10
Статья в формате PDF
118 KB...
25 06 2026 20:14:37
Статья в формате PDF
117 KB...
23 06 2026 15:37:18
22 06 2026 20:51:29
Статья в формате PDF
326 KB...
20 06 2026 23:10:45
Статья в формате PDF
214 KB...
19 06 2026 8:41:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::