СИНТЕЗЫ НА ОСНОВЕ 2(5H)-ФУРАНОНА НОВЫХ S– СОДЕРЖАЩИХ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОЕДИНЕНИЙ

Рисунок 1. Синтезы на основе 2(5H)- фуранона новых S- содержащих полифункциональных соединений
Синтезированные вещества являются полифункциональными, содержат фрагменты, придающие соединениям различные виды биологической активности, и поэтому весьма перспективны как реактивы и биологически активные соединения.
Статья в формате PDF
137 KB...
08 06 2026 5:40:22
Статья в формате PDF
115 KB...
07 06 2026 23:33:14
Статья в формате PDF
143 KB...
05 06 2026 10:40:40
Статья в формате PDF
213 KB...
04 06 2026 16:44:12
03 06 2026 21:23:33
Статья в формате PDF
250 KB...
01 06 2026 7:57:14
Статья в формате PDF
121 KB...
31 05 2026 18:36:29
Статья в формате PDF
150 KB...
30 05 2026 15:31:11
Статья в формате PDF
104 KB...
29 05 2026 13:32:13
Статья в формате PDF
104 KB...
28 05 2026 17:23:27
Статья в формате PDF
499 KB...
27 05 2026 17:23:19
Статья в формате PDF
254 KB...
26 05 2026 2:17:24
Статья в формате PDF
224 KB...
25 05 2026 3:12:40
24 05 2026 3:34:45
Статья в формате PDF
106 KB...
23 05 2026 5:47:29
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
22 05 2026 11:43:34
Статья в формате PDF
111 KB...
21 05 2026 12:33:44
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
20 05 2026 8:43:32
Статья в формате PDF
129 KB...
19 05 2026 19:23:41
Статья в формате PDF
114 KB...
18 05 2026 9:23:11
Статья в формате PDF
284 KB...
16 05 2026 7:53:35
Статья в формате PDF
123 KB...
15 05 2026 22:28:10
Статья в формате PDF 274 KB...
14 05 2026 21:58:34
Статья в формате PDF
194 KB...
13 05 2026 22:53:56
Статья в формате PDF
115 KB...
09 05 2026 7:47:39
Статья в формате PDF
130 KB...
08 05 2026 11:13:51
Статья в формате PDF
251 KB...
07 05 2026 11:50:57
Статья в формате PDF
114 KB...
06 05 2026 2:55:42
Статья в формате PDF
263 KB...
05 05 2026 4:51:12
Статья в формате PDF
140 KB...
04 05 2026 1:50:28
Статья в формате PDF
286 KB...
03 05 2026 9:32:26
Статья в формате PDF
383 KB...
02 05 2026 0:23:38
Статья в формате PDF
107 KB...
01 05 2026 4:35:53
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::