РАСЧЁТ УГЛОВЫХ КОЭФФИЦИЕНТОВ ЛУЧИСТОГО ТЕПЛООБМЕНА МЕЖДУ СТЕНКАМИ БЕСКОНЕЧНО ДЛИННОГО КАНАЛА

Известно выражения для элементарного углового коэффициента переноса диффузного излучения от элементарной площадки dF1 на площадку dF2 для случая распределения лучистой энергии в трёхмерном прострaнcтве:
= (1)
где r- расстояние между площадками, a1 и a2 углы между направлением r и нормалями к площадкам dF1 и dF2 соответственно.
При двумерном распределении энергии пpaктические задачи обычно решают, используя указанный угловой коэффициент, а затем выполняют предельный переход к двумерному решению по координате, направленной вдоль канала.
В данной работе получены выражения для элементарного углового коэффициента при двумерном распределении лучистой энергии в форме
= (2)
для углового коэффициента теплообмена с dF1 на полную поверхность F2:
= (3)
и для углового коэффициента теплообмена с F1 на F2:
= (4)
где dF1=dl1·1, dF2=dl2·1, l1 и l2 - линейные размеры поперечного сечения канала.
Выражения (2)-(4) использованы для определения углового коэффициента излучения между бесконечными параллельными полосами одинаковой ширины, формула для которого известна и получена с использованием формулы (1) и дальнейшего предельного перехода. Сравнение результатов показало их полную идентичность. Формулы (2)-(4) рекомендуется использовать в тех пpaктических случаях, когда необходимо найти распределение теплового потока на поверхности, нагреваемой от другой поверхности. В качестве примера можно привести процесс нагрева поддерживающих роликов от раскаленной поверхности слитка, получаемого на машинах непрерывного литья, а также процесс нагрева валков при горячей прокатке слябов.
Представлены результаты опытов биологической рекультивации на отвалах Мирнинского ГОКа.
...
22 05 2026 11:27:47
Статья в формате PDF
132 KB...
21 05 2026 15:39:19
Статья в формате PDF
124 KB...
20 05 2026 19:54:38
Статья в формате PDF
123 KB...
19 05 2026 5:40:32
Статья в формате PDF
120 KB...
18 05 2026 4:51:14
Статья в формате PDF
143 KB...
17 05 2026 20:40:31
Статья в формате PDF
109 KB...
15 05 2026 6:28:14
Статья в формате PDF
198 KB...
14 05 2026 1:46:18
Статья в формате PDF
107 KB...
12 05 2026 0:57:22
Статья в формате PDF
118 KB...
11 05 2026 19:29:21
Статья в формате PDF
270 KB...
10 05 2026 9:12:37
На основании результатов комплексного клинико- инструментального обследования 390 детей в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих в г. Красноярске, была изучена зависимость клинического течения нарушений сердечного ритма и проводимости от выраженности и формы малых аномалий развития сердца. Установлены основные эхокардиографические параметры и прогностические критерии развития гемодинамических нарушений у детей с аритмиями.
...
09 05 2026 13:46:48
Статья в формате PDF
263 KB...
08 05 2026 17:44:27
Статья в формате PDF
109 KB...
07 05 2026 9:33:36
Статья в формате PDF
120 KB...
06 05 2026 15:21:49
Статья в формате PDF
108 KB...
05 05 2026 18:21:56
Статья в формате PDF
127 KB...
04 05 2026 12:38:27
Статья в формате PDF
123 KB...
03 05 2026 9:58:48
01 05 2026 22:28:31
Статья в формате PDF
102 KB...
29 04 2026 5:19:58
Статья в формате PDF
127 KB...
28 04 2026 12:15:30
Статья в формате PDF 106 KB...
26 04 2026 19:27:54
Статья в формате PDF
126 KB...
25 04 2026 10:38:52
Статья в формате PDF
258 KB...
24 04 2026 10:57:58
Статья в формате PDF
289 KB...
23 04 2026 14:31:27
Статья в формате PDF
128 KB...
22 04 2026 23:20:38
Статья в формате PDF
102 KB...
21 04 2026 5:15:42
Статья в формате PDF
103 KB...
20 04 2026 2:27:23
Статья в формате PDF
116 KB...
19 04 2026 21:47:43
Статья в формате PDF
115 KB...
18 04 2026 14:47:13
Статья в формате PDF
173 KB...
16 04 2026 12:46:38
Статья в формате PDF
343 KB...
15 04 2026 10:57:12
Выделены навыки социальной коммуникации, необходимые для успешного освоения химических дисциплин. Предложен один из путей снятия напряженности в процессе общения преподавателя и студента - виртуальный письменный диалог, реализованный в виде учебного пособия. Используемые в пособии методические приемы позволяют наиболее полно сформировать необходимый инструментарий познания: (логические операции + социальная коммуникация) → понимание → знание.
...
14 04 2026 20:48:13
Статья в формате PDF
119 KB...
13 04 2026 14:15:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::