Влияние ксантиноксидазы на хаpaктер заживления поврежденной брюшины

Для оценки состояния поврежденной во время операции стенки толстой кишки животных выводили из эксперимента на 1, 3, 5, 7, 9, 14 сутки после операции. Содержание ксантиноксидазы в тканях определяли по методике И.Г. Бондаренко и В.А. Симоновой (1988). Для определения морфологии заживления поврежденной во время операции стенки толстой кишки у сравниваемых групп животных препараты кишки после фиксации в 10% нейтральном формалине окрашивали гематоксилин-эозином и по Ван-Гизон.
При этом получены поверженные сравнительному анализу методами вариационной статистики результаты. Содержание ксантиноксидазы в поврежденных тканях толстой кишки у контрольной группы животных достоверно увеличивается с первых суток после операции, достигая максимальных значений к 3 суткам, составляя 0,247±0,007 усл. ед. (p<0,05). С 5 суток послеоперационного периода содержание ксантиноксидазы в поврежденных тканях постепенно уменьшается, хотя и на 14 сутки превышает исходное значение, составляя 0,138±0,004 усл. ед. (p<0,05). При морфологическом исследовании зоны повреждения толстой кишки у контрольной группы животных наибольшие воспалительнонекротические изменения были выявлены в первые 5 суток после операции. Заживление серозной оболочки кишки происходит по типу вторичного натяжения с формированием грубой рубцовой ткани в месте повреждения.
После магнитно-лазерного воздействия отмечается незначительное повышение содержания ксантиноксидазы в поврежденных тканях в первые 5 суток после операции. Максимальное значение ксантиноксидазы, равное 0,171±0,004 усл. ед. (p<0,05), установлено на 3 сутки после операции. К 7 суткам послеоперационного периода содержание ксантиноксидазы в поврежденных тканях приближается к норме и с 9 суток не отличается от исходного значения, составляя 0,091± 0,005 усл. ед. (p>0,05). При морфологическом исследовании зоны поврежденной толстой кишки у животных опытной группы установлено, что магнитно-лазерное воздействие на зону повреждения способствует уменьшению интенсивности воспаления, улучшению микроциркуляции, стимуляции репаративно-регенераторных процессов. Все вышеизложенное в сочетании способствует заживлению поврежденной стенки толстой кишки по типу первичного натяжения за коротки послеоперационный период без формирования грубого рубца.
Анализ результатов экспериментального исследования свидетельствует, что активность ксантиноксидазы оказывает существенное влияние на заживление поврежденной серозной оболочки толстой кишки.
Статья в формате PDF
111 KB...
23 03 2026 14:33:40
Статья в формате PDF
109 KB...
22 03 2026 22:16:17
Статья в формате PDF
101 KB...
21 03 2026 10:35:12
Статья в формате PDF
476 KB...
20 03 2026 7:16:50
Статья в формате PDF
122 KB...
19 03 2026 1:39:26
Статья в формате PDF
112 KB...
18 03 2026 6:19:52
Статья в формате PDF 124 KB...
17 03 2026 14:21:32
Статья в формате PDF
135 KB...
16 03 2026 0:12:16
Статья в формате PDF
247 KB...
15 03 2026 6:38:52
Статья в формате PDF
124 KB...
14 03 2026 6:49:17
Статья в формате PDF
108 KB...
13 03 2026 8:51:32
Статья в формате PDF
106 KB...
12 03 2026 13:31:37
Статья в формате PDF
255 KB...
11 03 2026 22:47:47
Статья в формате PDF
121 KB...
10 03 2026 13:18:25
Статья в формате PDF
584 KB...
09 03 2026 17:56:52
Статья в формате PDF
106 KB...
08 03 2026 23:23:52
Статья в формате PDF
138 KB...
07 03 2026 8:21:34
В работе рассматривается русский религиозный раскол, отраженный в творчестве Владимира Личутина, исследуются причины, истоки и последствия этой трагедии, разьявшей общество на две непримиримые стороны в XVII веке, который, по мнению автора, продолжается и поныне. Показано развитие национального самосознания нации, на которое влияют этнические приоритеты. Они обусловлены коллективной идентичностью на базе общности «крови и почвы», его едином историческом прошлом, территории, религиозными воззрениями этнос. Повествователь является посредником между изображенным и читателем, нередко выступая в роли свидетеля и истолкователя показанных лиц и событий.
Ключевые слова: раскол, православие, Никон, царь Алексей Михайлович, Беловодье
...
05 03 2026 16:39:43
Статья в формате PDF
113 KB...
04 03 2026 18:14:11
28 02 2026 13:56:49
Статья в формате PDF
104 KB...
27 02 2026 22:24:35
Статья в формате PDF
246 KB...
25 02 2026 7:27:28
Статья в формате PDF
241 KB...
24 02 2026 22:36:41
Статья в формате PDF
122 KB...
22 02 2026 19:19:47
Статья в формате PDF
143 KB...
21 02 2026 7:30:10
Статья в формате PDF
100 KB...
20 02 2026 8:13:15
Статья в формате PDF
102 KB...
18 02 2026 8:37:52
Статья в формате PDF
129 KB...
16 02 2026 21:33:25
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
15 02 2026 20:38:45
В работе на созданных молекулярно-генетических моделях выявлена ассоциация генотипа А2/А2 локуса TAG 1A гена рецептора дофамина второго типа крыс с повышенной аудиогенной чувствительностью и увеличением удельной площади базолатеральной группировки миндалевидного комплекса по сравнению с крысами А1/А1. ...
14 02 2026 16:39:51
Приведены результаты оценки степени антропогенной преобразованности природных ландшафтов Южной Якутии. В качестве объекта исследований была принята территория Алдано-Тимптонского междуречья. В пределах исследуемой территории охаpaктеризованы пять выделенных физико-географических провинций в зависимости от их степени преобразованности.
...
13 02 2026 4:37:48
Статья в формате PDF
303 KB...
12 02 2026 5:33:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::