Аспекты экологического мониторинга аскаридоза в хозяйствах Ульяновской области

По результатам наших исследований выявлена четкая зависимость сроков созревания яиц аскарид и их гибели от абиотических факторов внешней среды и на поверхности почвы, и в глубине. Нами установлено, что в условиях Ульяновской области наиболее благоприятной для развития яиц Ascaris suum является лесная зона, где развитие яиц происходит с опережением в неделю по сравнению со степной зоной.
Накопление яиц в лесной и степной зонах происходит двумя потоками. Первый поток формировали яйца благополучно перезимовавшие в почве, а второй яйца, попавшие сразу из материнского организма в условия благоприятные для дальнейшего развития.
Выше изложенные данные нашли свое подтверждение, когда нами был выявлен более высокий процент инвазированности свиней в хозяйствах Барышского, Инзенского, Базарно-Сызганского, Вешкаймского и Николаевского районов, расположенных в лесном массиве, по сравнению с проведенными исследованиями в хозяйствах прилежащих к степной зоне.
В своей исследовательской работе использовали компьютерную технологию для создания карт и их последующего анализа. При таком подходе на основе новых гельминтологических исследованиях можно оперативно судить о динамике заболеваемости теми или иными гельминтозами, с целью своевременного определения мероприятий по профилактике и борьбе с инвазиями.
По полученным нами гельминтологическим данным по хозяйствам Ульяновской области можно ожидать осложнения эпизоотической ситуации в отношении распространения Ascaris suum в выше описанных хозяйствах области, если не будут предприняты соответствующие лечебнопрофилактические мероприятия.
Таким образом, полученные нами результаты позволили выполнить экологическое картирование распространения Ascaris suum в Ульяновской области и обозначить степень инвазированности аскаридозом популяций животных и прогнозировать распространение зон аскаридоза в перспективе с учетом биотических, абиотических и эдафических факторов.
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 8:30:15
Статья в формате PDF
102 KB...
22 03 2026 20:57:20
Статья в формате PDF
732 KB...
21 03 2026 20:12:55
Статья в формате PDF
126 KB...
20 03 2026 0:29:16
Статья в формате PDF
132 KB...
19 03 2026 21:15:27
18 03 2026 10:17:20
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
17 03 2026 18:52:55
Статья в формате PDF
113 KB...
16 03 2026 0:13:15
Статья в формате PDF
254 KB...
15 03 2026 18:58:11
Статья в формате PDF
299 KB...
14 03 2026 21:17:33
Статья в формате PDF
147 KB...
13 03 2026 6:31:35
Статья в формате PDF
102 KB...
12 03 2026 2:51:29
Статья в формате PDF
286 KB...
11 03 2026 20:24:20
Статья в формате PDF
111 KB...
10 03 2026 2:29:47
Статья в формате PDF
244 KB...
08 03 2026 15:22:34
Статья в формате PDF
390 KB...
07 03 2026 1:33:24
Статья в формате PDF
310 KB...
06 03 2026 12:19:49
Статья в формате PDF
110 KB...
05 03 2026 18:22:35
Статья в формате PDF
311 KB...
04 03 2026 11:49:42
Статья в формате PDF
220 KB...
03 03 2026 16:40:30
Статья в формате PDF
147 KB...
02 03 2026 21:10:51
Статья в формате PDF
110 KB...
01 03 2026 10:53:36
Статья в формате PDF
307 KB...
28 02 2026 5:43:29
Статья в формате PDF
110 KB...
27 02 2026 19:15:20
Статья в формате PDF
255 KB...
26 02 2026 10:56:30
Статья в формате PDF
124 KB...
25 02 2026 0:41:28
Статья в формате PDF
267 KB...
24 02 2026 5:56:50
Статья в формате PDF
109 KB...
23 02 2026 15:43:53
Статья в формате PDF
110 KB...
22 02 2026 23:50:15
Статья в формате PDF
129 KB...
21 02 2026 4:41:13
Статья в формате PDF
124 KB...
20 02 2026 3:24:57
Статья в формате PDF
104 KB...
19 02 2026 16:25:27
Статья в формате PDF
132 KB...
18 02 2026 4:42:53
Впервые с использованием метода Гольджи выявлены пoлoвые различия в дендроархитектонике нейронов заднего кортикального ядра МТ мозга пoлoвoзрелых крыс. Показано, что длинноаксонные редковетвистые нейроны у самцов имеют большее число первичных дендритов, а длинноаксонные густоветвистые нейроны обладают большей общей длиной дендритов у самок.
...
15 02 2026 13:20:30
Статья в формате PDF
111 KB...
14 02 2026 14:29:42
Статья в формате PDF
113 KB...
13 02 2026 19:57:27
Статья в формате PDF
307 KB...
12 02 2026 5:52:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::