Исследование каталазы и супероксиддисмутазы в эритроцитах крови у больных с различной природой экссудативного плеврита

Целью исследования являлось - дать оценку клинико-диагностическому значению исследованиям таких антиперекисным ферментам в эритроцитах, как супероксиддисмутаза (СОД) и каталаза (КА) у больных с экссудативным плевритом различного генеза. У 75 больных с экссудативным плевритом с верифицированной его природой (25- злокачественный, 25- туберкулезный, 25 - неспецифический) в эритроцитах определяли содержание активности СОД и КА. Активность СОД и КА определяли по методам С. Чевари и соавт.(1985), М.А. Королюк и соавт. (1988). Активность СОД в сыворотке оценивали в у.е./мл в эритроцитах, КА в моль/мл эритроцитов.
Результаты исследований. Средняя концентрация СОД в эритроцитах у пациентов со злокачественным плевритом составила 2665,4 ± 180,6 у.е, что достоверно (p<0,001) было ниже, чем у больных с неспецифическим и туберкулезным плевритом (3560,4 ±123,8 у.е. и 4190,1 ±236,9 у.е. соответственно). Средний уровень антиперекисного фермента КА в эритроцитах у больных со злокачественным плевритом составил 45,55 1,9 моль, что также было достоверно (p<0,001) ниже её концентрации у больных неспецифическим плевритом, а при экссудативном плеврите туберкулезной этиологии достоверных различий с неспецифическим плевритом не выявлено (p>0,05). Низкая активность СОД и КА в эритроцитах у больных со злокачественным плевритом свидетельствует о более значимом угнетении антиоксидантной защиты организма при новообразованиях.
Таким образом, качественно-количественные нарушения со стороны антиперекисных ферментов СОД и КА в эритроцитах у больных с различной природой плеврита определяют хаpaктер и выраженность метаболических нарушений и могут иметь определенное диагностическое значение при верификации генеза плеврального выпота, и прежде всего при злокачественном плеврите.
Статья в формате PDF
265 KB...
11 10 2026 20:49:29
10 10 2026 4:30:50
Статья в формате PDF
106 KB...
09 10 2026 12:47:40
Статья в формате PDF
118 KB...
07 10 2026 13:28:11
Статья в формате PDF
130 KB...
06 10 2026 16:44:14
Статья в формате PDF
276 KB...
05 10 2026 9:44:57
Статья в формате PDF
101 KB...
04 10 2026 1:55:51
Статья в формате PDF
250 KB...
02 10 2026 20:21:12
Статья в формате PDF
132 KB...
01 10 2026 19:44:20
В настояще время весьма актуальной является задача поиска, отбора, поддержки и развития интеллектуально одарённых детей. «Трёхкольцевая модель одарённости» Рензулли включает следующие компоненты: высокий уровень интеллекта, креативность и усиленную мотивацию. Такие дети требуют дифференцированных учебных программ и особой педагогической поддержки. В современной пpaктике обучения используются педагогические стратегии и программы, которые предусматривают высокий уровень развития мыслительных процессов, совершенствование творческих способностей и быстрое усвоение знаний, умений и навыков. Процесс обучения одарённых детей требует создания особой образовательной среды. Ключевой фигурой в создании такой среды является учитель. Функция педагога состоит в сопровождении и поддержке, развитии личности ученика. Продуктивность взаимодействий обеспечивается включённостью ученика и учителя в общую целенаправленную деятельность.
...
30 09 2026 14:48:30
Статья в формате PDF
228 KB...
29 09 2026 15:34:49
Статья в формате PDF
802 KB...
27 09 2026 19:20:15
26 09 2026 2:13:39
Статья в формате PDF
323 KB...
25 09 2026 2:57:47
Статья в формате PDF
100 KB...
24 09 2026 7:45:53
Статья в формате PDF
249 KB...
23 09 2026 8:11:54
22 09 2026 12:40:32
Статья в формате PDF
172 KB...
21 09 2026 15:58:53
20 09 2026 0:14:49
Статья в формате PDF
103 KB...
19 09 2026 8:14:51
18 09 2026 3:46:56
Статья в формате PDF
121 KB...
16 09 2026 8:17:18
15 09 2026 22:17:40
Статья в формате PDF
253 KB...
14 09 2026 7:55:30
13 09 2026 7:43:29
Статья в формате PDF
111 KB...
12 09 2026 14:58:38
Статья в формате PDF
304 KB...
10 09 2026 14:50:49
Статья в формате PDF
119 KB...
09 09 2026 7:45:10
Статья в формате PDF
152 KB...
08 09 2026 16:17:33
Статья в формате PDF
119 KB...
07 09 2026 19:40:54
Статья в формате PDF
120 KB...
05 09 2026 5:13:18
Статья в формате PDF
111 KB...
02 09 2026 14:59:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::