РОЖИХИНА ИРИНА ДМИТРИЕВНА
Рожихина Ирина Дмитриевна
доктор технических наук, профессор, члeн-корреспондент РАЕ
Основным направлением научной деятельности является разработка теоретических и технологических основ производства ферросплавов, в частности, марганцевых сплавов с пониженным содержанием фосфора и углерода, получение новых высококачественных марганецсодержащих материалов.
Доктор технических наук, доцент, профессор кафедры электрометаллургии, стандартизации и сертификации, ученый секретарь кафедры ГОУ ВПО «Сибирский государственный индустриальный университет».
Опубликовано 90 научных и 30 учебно-методических работ, среди которых 3 монографии (Марганцевые руды России и возможные пути их применения, 2008 г.; Производство марганецсодержащих материалов и сплавов с использованием руд месторождений Западной Сибири, 2007 г., Новые технологии повышения качества стали с использованием природного и техногенного сырья, 2009 г.).
Получено 7 патентов (Способ извлечения марганца из отходов производства марганцевых ферросплавов, 1996 г.; Способ производства ферромарганца для сварочного производства, 2004 г.; Способ дефосфорации ферромарганца, 2003 г.; Способ производства высококремнистого силикомарганца, 1996 г.; Способ дефосфорации силикомарганца, 1993 г.; Способ химического обогащения окисно-карбонатных руд. 1997 г.; Способ химического обогащения окисных марганцевых руд, 1995 г.).
И.Д. Рожихина принимала участие в качестве научного руководителя, ответственного исполнителя и исполнителя по заказам предприятий, при грантовой поддержке Минобразования России, в рамках федеральных и региональных программ в выполнении научно-исследовательских работ, в том числе «Разработка теоретических и технологических основ получения марганцевых сплавов с пониженным содержанием фосфора и углерода» (грант Министерства образования РФ); «Разработка теоретических и технологических основ ресурсосберегающей технологии производства комплексных сплавов» (программа «Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники»), «Разработка энерго- и материалосберегающей технологи раскисления и легирования стали оксидными материалами» (подпрограмма «Производственные технологии»).
В настоящее время Рожихина И.Д. является ответственным исполнителем по двум грантам Минобразования РФ («Изучение физико‒химических закономерностей процессов получения и применения материалов для легирования и модифицирования сплавов на основе железа и алюминия с использованием нанотехнологий», «Изучение термодинамических и кинетических закономерностей взаимодействия оксидных и металлических расплавов при высокотемпературном синтезе новых сверхчистых материалов») и работы, выполняемой по госконтpaкту «Исследование физико-химических закономерностей выплавки и обработки металла на агрегате ковш-печь для производства рельсов низкотемпературной надежности», исполнителем НИР «Изучение термодинамических и кинетических закономерностей восстановительных процессов при микролегировании и модифицировании стали барием и стронцием с использованием природного сырья при внепечной обработке».
За многолетнюю добросовестную и творческую работу доцент И.Д. Рожихина неоднократно была отмечена благодарностями и грамотами в том числе: Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации; медалью II степени «За участие в Развитии Томского политехнического университета»; Почетной грамотой администрации города Новокузнецка; Почетной грамотой Юргинского городского Совета народных депутатов; за творческое руководство дипломным проектированием Почетными грамотами оргкомитета Всероссийского конкурса дипломных проектов и дипломных работ в области металлургии; награждена медалью Кузбасса «За достойное воспитание детей»; медалью «65 лет Кемеровской области».
Статья в формате PDF
294 KB...
11 10 2026 12:24:51
Статья в формате PDF
257 KB...
10 10 2026 11:21:58
Статья в формате PDF
103 KB...
08 10 2026 2:15:22
Статья в формате PDF
244 KB...
07 10 2026 11:39:22
Статья в формате PDF
109 KB...
06 10 2026 14:12:41
Статья в формате PDF
112 KB...
05 10 2026 21:57:17
Статья в формате PDF
120 KB...
03 10 2026 22:15:31
Распространённость мастопатии в популяции может достигать более 70 % и не зависит от этнического фенотипа. 92,5 % пациенток, самостоятельно обратившихся по поводу мастопатии, – это городские жители из социальной категории «служащие» со средним специальным и высшим гуманитарным образованием. Сопутствующие заболевания органов пищеварения и урогeнитaльной системы, а также девиантные психологические черты личности достоверно чаще регистрируются у женщин с мастопатией, чем в контроле. Более 70 % женщин отмечают усиление симптомов мастопатии после обострения соматических заболеваний и нервных стрессов, а более 80 % испытывают психологический дискомфорт от направления в онкодиспансер.
Необходимы специализированные маммологические кабинеты при женских консультациях и поликлиниках для квалифицированной диагностики, лечения и психологической коррекции пациенток с доброкачественными заболеваниями молочных желез.
...
02 10 2026 11:39:32
Статья в формате PDF
182 KB...
01 10 2026 22:35:54
Статья в формате PDF
114 KB...
30 09 2026 7:19:12
Статья в формате PDF
296 KB...
29 09 2026 17:18:51
Статья в формате PDF
252 KB...
28 09 2026 23:34:45
Статья в формате PDF
103 KB...
27 09 2026 17:28:59
Статья в формате PDF
123 KB...
26 09 2026 9:41:47
Статья в формате PDF
259 KB...
25 09 2026 9:52:56
Статья в формате PDF
134 KB...
24 09 2026 11:43:38
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
23 09 2026 9:22:29
Статья в формате PDF
122 KB...
21 09 2026 6:42:55
Формирование липидной структуры эритроцитарных мембран в раннем онтогенезе хаpaктеризуется зависимостью от комплекса экстремальных условий Крайнего Севера, которые оказывает десинхронирующее влияние на становление эритроцитарных мембран новорожденных детей, проявляющееся молекулярной реорганизацией липидов, накоплением лизолецитина в зимний период года, что может способствовать их дестабилизации.
...
20 09 2026 14:24:35
Статья в формате PDF
263 KB...
19 09 2026 13:12:58
Статья в формате PDF
89 KB...
18 09 2026 8:46:10
Статья в формате PDF
121 KB...
17 09 2026 18:53:42
Статья в формате PDF
113 KB...
16 09 2026 18:11:47
Статья в формате PDF
125 KB...
15 09 2026 12:23:28
Статья в формате PDF
287 KB...
14 09 2026 10:42:44
Статья в формате PDF
130 KB...
12 09 2026 1:51:23
Статья в формате PDF
102 KB...
10 09 2026 2:37:55
Статья в формате PDF
157 KB...
09 09 2026 10:37:18
Статья в формате PDF
127 KB...
08 09 2026 0:16:37
Статья в формате PDF
206 KB...
06 09 2026 0:26:54
Статья в формате PDF
154 KB...
05 09 2026 3:46:18
В статье рассмотрена реакция видов растений тундровых сообществ европейского северо-востока на механические нарушения. Выявлено, что основная роль в обеспечении устойчивости фитоценозов принадлежит видам-содоминантам и субдоминантам, которые способны временно доминировать (содоминировать) в сообществе, существенно не меняя его структуры. Это обстоятельство необходимо принимать во внимание при разработке экосиcтемных нормативов, которые должны быть ориентированы только на флуктуационную динамику фитоценозов.
...
04 09 2026 3:59:59
Статья в формате PDF
227 KB...
03 09 2026 17:49:54
Статья в формате PDF
118 KB...
02 09 2026 16:23:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
