ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ ПОСРЕДСТВОМ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИА

Сюжетной задачей называют такую задачу, в которой данные и связь между ними включены в фабулу. Их различают по сюжету и выделяют: задачи на движение (навстречу друг другу, в одном направлении, движение с задержкой в пути, другие изменения в режиме движения, движение по воде, движение по окружности), задачи на работу (с известным объемом работы, с неизвестным объемом работы, с различными изменениями в режиме работы и др.), задачи на проценты, задачи на сплавы и смеси.
Содержание сюжетной задачи чаще всего представляет собой некоторую ситуацию, более или менее близкую к жизни. В последние годы оживился интерес к сюжетным задачам у составителей дидактических материалов, разработчиков контрольно измерительных ресурсов, в том числе для подготовки к ЕГЭ и ГИА. Их ценность в том, что через них осуществляется связь с жизнью, пpaктической деятельностью человека. Они сближают решение абстpaктных задач с решением пpaктических задач на производительность, экономичность, т. е. для их решения используется метод математического моделирования. Однако, учащиеся показывают невысокие результаты решения таких задач по ряду причин, в том числе неумения учащихся интерпретировать информацию в процессе решения сюжетных задач, трудности с выявлением зависимостей между искомыми и данными, а также данных между собой.
Помочь в преодолении трудностей может использование геометрических интерпретаций. Интерпретация - совокупность значений (смыслов), придаваемых тем или иным способом элементам (выражениям, формулам, символам и т.д.) какой-либо естественнонаучной или абстpaктно-дедуктивной теории. Интерпретаций существует множество. Например, прямоугольник и его площадь используется для интерпретации задач, в которых есть зависимость в виде произведения (например, скорость, время, расстояние; цена, количество, стоимость; работа, время, производительность и т.д.).
Мультимедийные средства позволяют делать интерпретацию более наглядной, интеpaктивной и за короткое время рассмотреть несколько интерпретаций одной задачи.
03 07 2026 20:35:56
Статья в формате PDF
119 KB...
01 07 2026 12:23:37
Статья в формате PDF
300 KB...
29 06 2026 16:52:29
Статья в формате PDF
105 KB...
28 06 2026 10:58:32
Статья в формате PDF
283 KB...
27 06 2026 14:35:53
Статья в формате PDF
125 KB...
26 06 2026 4:23:15
Статья в формате PDF
156 KB...
24 06 2026 17:58:22
Статья в формате PDF
105 KB...
23 06 2026 13:28:49
Статья в формате PDF
118 KB...
22 06 2026 21:35:53
Статья в формате PDF
109 KB...
21 06 2026 19:36:15
Статья в формате PDF
269 KB...
20 06 2026 12:42:18
Статья в формате PDF
104 KB...
18 06 2026 10:32:23
Статья в формате PDF
279 KB...
17 06 2026 19:25:30
Статья в формате PDF
111 KB...
16 06 2026 14:42:15
Статья в формате PDF
123 KB...
15 06 2026 2:24:47
Статья в формате PDF
146 KB...
14 06 2026 0:14:44
Статья в формате PDF
136 KB...
13 06 2026 8:17:59
Статья в формате PDF
274 KB...
11 06 2026 8:56:23
Статья в формате PDF
107 KB...
10 06 2026 3:50:55
Статья в формате PDF
309 KB...
09 06 2026 15:55:42
Статья в формате PDF
111 KB...
07 06 2026 23:30:38
Статья в формате PDF
314 KB...
06 06 2026 20:13:22
Статья в формате PDF
113 KB...
05 06 2026 5:42:38
Статья в формате PDF
106 KB...
04 06 2026 9:38:59
03 06 2026 22:35:50
Статья в формате PDF
112 KB...
02 06 2026 19:40:52
Статья в формате PDF
249 KB...
01 06 2026 5:22:23
Статья в формате PDF
138 KB...
31 05 2026 11:49:28
30 05 2026 22:55:54
Статья в формате PDF
127 KB...
29 05 2026 2:21:53
28 05 2026 14:48:11
Статья в формате PDF
267 KB...
27 05 2026 18:21:13
Исследована краевая задача со смещением для вырождающегося гиперболического уравнения. При определенных условиях неравенственного типа на известные функции доказана теорема единственности. Вопрос существования решения задачи сведен к вопросу разрешимости сингулярного интегрального уравнения, которое редуцируется к уравнению Фредгольма второго рода, безусловная разрешимость которого заключается из единственности решения задачи.
...
26 05 2026 21:39:11
Статья в формате PDF
238 KB...
25 05 2026 20:52:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::