НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА В ИНТЕГРИРОВАННОМ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ИНЖЕНЕРНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Проблемы формирования и организации научно-технической базы в образовательных учреждениях стала особо актуальной и приоритетной в условиях новой парадигмы образования. Это нашло отражение в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», где сформулирована главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Особая роль при этом отводится как техническим вузам, так и интегрированным научно-образовательным инженерным учреждениям способствующим развитию инновационных наукоемких производств и, как следствие, национальной экономики России.
Особенностью инженерного образования в отличие от других направлений (например, экономического или гуманитарного) является необходимость организации серьезной пpaктической подготовки студентов, причем на современной лабораторной базе.
Термин «современная лабораторная база» целесообразно интерпретировать в связи с существующей системой образования, т.е. с двух-уровневой системой, переход на которую осуществляется в РФ. Учитывая это целесообразно ввести термин «современная учебная лабораторная база» для первой ступени обучения, а термин «научно-техническая лабораторная база» - для второй ступени обучения.
Среди фундаментальных наук, определяющих современный научно-технический прогресс, физике принадлежит особая роль в подготовке выпускников высших учебных заведений к активному участию в научной деятельности и современном производстве. Особое место в фундаментальной подготовке занимает общефизический лабораторный пpaктикум (ОФП).
В ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» на базе лаборатории «Новые технологии в образовании» успешно используется пакет «Открытая физика 2.6», разработанный компанией «Физикон», предназначенный для проведения виртуальных лабораторных работ по физике. Разработан виртуальный физический пpaктикум по механике и молекулярной физике с использованием среды графического программирования LabVIEW. Университет располагает полным пакетом программ LabVIEW-8.6 и уникальным учебно-лабораторным комплексом, оснащенным датчиками, аппаратно-цифровыми преобразователями и системой машинного зрения NI, позволяющие проводить более 70 различных лабораторных работ в режимах программно-управляемого эксперимента. Активно участвуют в разработке лабораторных работ на первой ступени обучения кафедры физики, динамика и прочность машин, мехатроники и международного инжиниринга, прикладной математики и информатики [5].
Развитие научно-технической базы целесообразно рассматривать в направлении:
- использование лабораторных комплексов, лабораторных стендов с программным обеспечением, обладающим многофункциональным интерфейсом, способным работать с использованием ИКТ;
- создание виртуальной лаборатории;
- организация научных и научно-производственных лабораторий.
Статья в формате PDF
153 KB...
02 11 2026 18:11:33
Статья в формате PDF
112 KB...
01 11 2026 21:27:54
Статья в формате PDF
125 KB...
31 10 2026 11:20:29
Статья в формате PDF
113 KB...
30 10 2026 22:30:49
Статья в формате PDF
128 KB...
29 10 2026 14:17:48
Представлены результаты исследования зерновых сушилок в условиях нормального функционирования, а также оценки их динамических хаpaктеристик в виде передаточных функций. Приведены оценки неравномерности поля температуры и влагосодержания зерна, на основании чего делается вывод о необходимости стабилизации количества тепловой энергии подаваемой в сушильную камеру.
...
28 10 2026 16:56:25
Статья в формате PDF
103 KB...
27 10 2026 1:40:39
Рассмотрены физико-химические параметры гаматогенных флюидов порфировых систем различных геодинамических обстановок. Показаны отличия в хаpaктере развития и изменения флюидного режима различных по масштабу оруденения порфировых месторождений. Высказано предположение о важной роли возникновения нестабильности в листосфере, астеносфере и более глубоких геосфер с участием плюмтектоники при формировании крупных порфировых систем.
...
26 10 2026 4:57:40
Статья в формате PDF
153 KB...
25 10 2026 5:31:26
Статья в формате PDF
171 KB...
24 10 2026 20:30:33
Статья в формате PDF
114 KB...
22 10 2026 16:25:37
Статья в формате PDF
145 KB...
20 10 2026 18:14:33
Статья в формате PDF
119 KB...
19 10 2026 1:37:37
18 10 2026 10:58:10
Статья в формате PDF
111 KB...
17 10 2026 20:12:35
Цель исследования - изучение особенностей клеточного звена иммунитета и содержания цитокинов в сыворотке крови у пациентов с гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью и пищеводом Барретта. Обследованы 70 пациентов с эрозивной формой гастроэзофагеальной рефлюксной болезни и 42 пациента с пищеводом Барретта. Применены клинические, эндоскопические, морфологические, иммунологические методы исследования. Выявлены различия в показателях клеточного звена иммунитета и содержания в сыворотке крови интерлейкина-4, интерлейкина-8, интерлейкина-10, фактора некроза опухолей-, интерферона- у больных гастроэзофагеальной рефлюксной болезнью в динамике лечения и у пациентов с пищеводом Барретта.
...
16 10 2026 1:36:41
Статья в формате PDF
269 KB...
14 10 2026 4:22:26
Статья в формате PDF
100 KB...
13 10 2026 16:33:56
Статья в формате PDF
253 KB...
12 10 2026 20:34:48
Статья в формате PDF
110 KB...
11 10 2026 0:43:33
Статья в формате PDF
111 KB...
10 10 2026 5:57:51
Статья в формате PDF
101 KB...
09 10 2026 23:26:41
Статья в формате PDF
133 KB...
07 10 2026 2:37:18
06 10 2026 16:16:29
Статья в формате PDF
491 KB...
05 10 2026 0:41:57
Статья в формате PDF
127 KB...
03 10 2026 7:20:14
Статья в формате PDF
338 KB...
02 10 2026 7:53:45
Статья в формате PDF
116 KB...
30 09 2026 3:26:43
Статья в формате PDF
280 KB...
29 09 2026 19:20:56
Статья в формате PDF
105 KB...
28 09 2026 7:38:48
Статья в формате PDF
254 KB...
27 09 2026 2:38:10
26 09 2026 4:15:42
Статья в формате PDF
105 KB...
25 09 2026 10:56:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::