СРЕДСТВА КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ – СИСТЕМА «ТЕСТЫ ON-LINE»

Методика тестирования, реализованная в комплексе программ системы «Тесты on-line», основана на способе формирования тестовых заданий на основе случайной выборки вопросов из базы данных по предусмотренному для каждого вида теста алгоритму. Формирование варианта тестового задания происходит после регистрации тестируемого, и каждый вариант индивидуален по составу входящих в него вопросов. По истечении времени тестирования программа автоматически проверяет правильность данных ответов, показывает тестируемому оценку за тест и сохраняет результаты в базу данных.
Система тестирования "Тесты on-line" является WEB-сервисом (сетевым комплексом программ) и включает следующие программные средства:
- программу тестирования, с помощью которой выполняется процесс тестирования студентов в компьютерных классах
- сервисные программы, с помощью которых преподаватель вводит, корректирует и проверяет необходимую для проведения тестирования информацию и просматривает результаты тестирования
- программу администрирования, предназначенную для регистрации пользователей-преподавателей и предоставления им доступа к системе тестирования и пользовательским базам данных, каждая из которых соотносится с конкретным предметным курсом.
Каждый преподаватель, работающий с системой тестирования, получает доступ к базе данных, предназначенной для хранения необходимой для проведения тестирования по его предметному курсу информации (такой как тексты вопросов и задач, структуры тестов, списки групп студентов, результаты тестирования и т. д.). Сервисные программы системы предоставляют преподавателю удобные и наглядные средства для ввода информации в эту базу данных.
Система тестирования предусматривает использование вопросов для тестирования с заданием ответа в форме множественного выбора для типов вопросов: с выбором единственного верного ответа, наиболее правильного ответа и всех верных ответов.
Система также сохраняет в базе данных статистику правильных ответов на каждый из вопросов, участвовавших в прошедших сериях тестов. Такая статистика позволяет, в частности, судить о корректности и адекватности используемых вопросов.
Преподаватель может конструировать различные виды тестов, задавая в структуре теста, сколько вопросов для теста будет случайным образом выбираться из групп равноценных по уровню сложности вопросов.
Автоматизация формирования вариантов тестов позволяет преподавателю, один раз упорядочив имеющиеся в его арсенале вопросы и задачи, затем пользоваться готовым инструментом, освобождая от многократного составления новых вариантов и проверки работ. Привлекательными качествами такого инструмента являются также прозрачность процесса и гарантируемая застрахованность как от списывания, так и от любых видов предвзятости.
Система тестирования "Тесты on-line" разpaбатывалась на основе использования WEB-технологий в комплексе с MySQL-сервером баз данных (с использованием DHTML/JavaScript и средств PHP). Работа с системой происходит в среде броузера "Microsoft Internet Explorer", доступ к программам осуществляется из любого компьютера, находящегося в сети, при задании адреса стартового файла и пароля входа. В стандартном случае система работает по внутренней сети Вуза, но при необходимости она может быть переключена и на внешнюю сеть, т.е. тестирование может проводиться и удаленно (в других регионах).
Данный подход также предусматривает возможности интеграции с любыми из существующих реляционных баз данных, которые могут использоваться при выборе единого корпоративного стандарта информационной системы Вуза.
Статья в формате PDF
108 KB...
26 03 2026 13:49:36
Статья в формате PDF
396 KB...
25 03 2026 20:40:50
Статья в формате PDF
284 KB...
24 03 2026 0:47:53
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 0:43:32
Статья в формате PDF
111 KB...
22 03 2026 23:45:12
Статья в формате PDF
120 KB...
21 03 2026 21:30:12
Статья в формате PDF
310 KB...
20 03 2026 7:44:24
Статья в формате PDF
136 KB...
19 03 2026 4:14:53
18 03 2026 18:19:46
Статья в формате PDF
101 KB...
17 03 2026 12:12:26
Статья в формате PDF
288 KB...
16 03 2026 12:36:14
Статья в формате PDF
110 KB...
15 03 2026 11:14:27
Статья в формате PDF
114 KB...
13 03 2026 3:35:24
Статья в формате PDF
241 KB...
12 03 2026 15:55:50
Статья в формате PDF
210 KB...
11 03 2026 7:43:35
Статья в формате PDF
132 KB...
10 03 2026 15:10:25
Статья в формате PDF
100 KB...
09 03 2026 21:24:42
Статья в формате PDF
110 KB...
08 03 2026 13:52:51
Статья в формате PDF
153 KB...
06 03 2026 1:12:25
Статья в формате PDF
109 KB...
05 03 2026 13:56:41
Статья в формате PDF
110 KB...
02 03 2026 12:10:33
Статья в формате PDF
103 KB...
01 03 2026 22:10:25
Статья в формате PDF
300 KB...
28 02 2026 17:15:41
В исследовании изучена возможность оптимизации терапии больных урогeнитaльным xлaмидиозом, на основе внедрения новой методики цитокининдуцированного определения чувствительности к лекарственным средствам. Под наблюдением находилось 240 больных урогeнитaльным xлaмидиозом обоего пола, в возрасте от 18 до 65 лет. В результате применения цитокининдуцированной методики определения чувствительности к лекарственным средствам, удалось значительным образом повысить эффективность терапии больных xлaмидиозом.
...
27 02 2026 16:55:57
Статья в формате PDF
188 KB...
26 02 2026 1:59:58
Статья в формате PDF
133 KB...
25 02 2026 12:35:10
Статья в формате PDF
117 KB...
24 02 2026 18:27:24
В статье рассматриваются две разновидности оттепели изменение глубины путем восстановления этапов нарушенных ландшафтов вечной мерзлоты, которые функционируют на суглинистых и песчаных отложениях высоких террас на правом и левом берегах реки Лены. Качественные изменения в динамике глубины сезонного оттаивания был обнаружен в определенные промежутки времени сукцессии этапов: трава, кустарники, березы, лиственницы (сосна) – березы и лиственницы (сосна).
...
23 02 2026 19:22:17
Статья в формате PDF
107 KB...
22 02 2026 20:20:15
Статья в формате PDF
117 KB...
20 02 2026 15:50:46
Статья в формате PDF
122 KB...
19 02 2026 10:22:53
Статья в формате PDF
109 KB...
18 02 2026 22:47:21
Статья в формате PDF
127 KB...
17 02 2026 16:24:11
Статья в формате PDF
140 KB...
16 02 2026 3:50:14
Статья в формате PDF
117 KB...
15 02 2026 17:25:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::