Имидж профессиональной деятельности специалистов социальной сферы (учебное пособие)
Успешность специалиста социальной сферы (социального педагога и специалиста по социальной работе) существенно зависит от того, каково представление окружающих о нем и о его деятельности. Специалист сам должен иметь такое представление о себе и понимать, на основании каких принципов, какими методами и способами оно может быть развито до уровня соответствующей компетентности. Для этого необходимо осознавать сущность рассматриваемого явления, уметь его распознавать и наблюдать, а также изучать, пользуясь методами научного познания.
В учебном пособии рассмотрены общность и различия основных представлений о профессиональном имидже социального педагога и социального работника, о роли имиджа в осуществлении их профессиональной деятельности, а также принципы, методы и пути формирования этого имиджа. Выяснено, что при общей гуманистической направленности деятельности специалиста социальной сферы, отражаемой внутренним компонентом имиджа, существуют различия, обусловленные спецификой объекта и предмета социальной педагогики и социальной работы. Преимущественно воспитательный хаpaктер деятельности социального педагога предполагает более формализованные внешние и процессуальные имиджевые проявления специалиста, соответствующие его ведущей позиции во взаимодействии. Поддерживающее, обслуживающее предназначение социальной работы требует проявлений имиджа, соответствующих одноуровневому с клиентом социальному взаимодействию.
Формирование профессионального имиджа базируется на социально-психологической основе, включая методологию, методику и технологию проведения соответствующих исследований. Для специалистов социальной сферы требования, предъявляемые аудиторией имиджа, усугубляются необходимостью их глубокого понимания и установления доверительных отношений с клиентами.
Востребованность высокопрофессиональных специалистов привела к формированию определенных корпоративных отношений в их среде. Представленные в пособии результаты анализа данного вопроса показали, что проявления корпоративной культуры социальных педагогов и социальных работников являются субкультурными по отношению к общепедагогической корпоративной культуре. Именно это обстоятельство является основополагающим в рассмотрении проблемы профессионального имиджа специалистов социальной сферы. Оно отражает диалектическое сочетание культурного единства гуманистических аспектов научного и пpaктического подходов отечественной и мировой педагогики со спецификой конкретной деятельности, направленной на социальное воспитание и социальную поддержку, в соответствии с объектом и предметом ее исследовательской и пpaктической составляющих.
Глубокое понимание сущности профессионального имиджа и необходимости его формирования и поддержания представляет собой обязательное условие качественного профессионального образования специалиста социальной сферы. Одновременно это является непременным условием становления такого специалиста как корпоративной личности в общепедагогической корпоративной среде и в субкультурных средах.
Пособие подготовлено в качестве опopного материала к спецкурсу «Имидж в профессиональной деятельности социального педагога и специалиста по социальной работе» и предназначено для подготовки к проведению семинарских и пpaктических занятий.
Настоящее учебное пособие имеет целью помочь студентам и специалистам социальной сферы наиболее эффективно использовать теоретические и пpaктические достижения современной имиджелогии для становления собственного профессионализма и связанных с этим самореализации и самоактуализации личности.
Учебное пособие адресовано студентам (бакалаврам и магистрам), обучающихся по направлениям психолого-педагогического образования (профиль психология и социальная педагогика) и социальная работа.
Статья в формате PDF
109 KB...
12 01 2025 12:12:11
Статья в формате PDF
111 KB...
11 01 2025 21:46:36
Статья в формате PDF
107 KB...
10 01 2025 8:34:44
Статья в формате PDF
152 KB...
09 01 2025 15:30:57
Статья в формате PDF
364 KB...
08 01 2025 21:29:31
Статья в формате PDF
156 KB...
07 01 2025 1:44:50
Статья в формате PDF
98 KB...
06 01 2025 1:12:10
Статья в формате PDF
119 KB...
04 01 2025 1:52:41
Статья в формате PDF
140 KB...
03 01 2025 18:39:26
Статья в формате PDF
226 KB...
02 01 2025 0:56:29
Статья в формате PDF
111 KB...
01 01 2025 16:37:11
Статья в формате PDF
123 KB...
31 12 2024 15:54:40
Статья в формате PDF
115 KB...
29 12 2024 12:50:51
Статья в формате PDF
103 KB...
28 12 2024 20:35:52
Статья в формате PDF
240 KB...
27 12 2024 13:44:30
Статья в формате PDF
144 KB...
26 12 2024 23:17:16
Статья в формате PDF
268 KB...
25 12 2024 22:42:57
Статья в формате PDF
326 KB...
24 12 2024 17:15:39
В статье обсуждаются последние достижения технологий гидрографических и геодезических съемок, таких как дифференциальная система GPS/ГЛОНАСС субметровой точности определения положения на поверхности моря, интегрированная DGPS с гидроакустической системой HPR для определения положения под водой, многолучевые эхолоты, гидролокаторы бокового обзора; морские датчики движения, специально разработанные для высокоточного измерения перемещений в море для пользователей, требующих высокой точности измерений дифферента, крена и перемещений по высоте. Аэролазерная батиметрия имеет значительный потенциал для замены эхолота при измерении глубин. Отмечено, что ROV (буксируемые подводные аппараты) и AUV (автономные подводные аппараты) становятся технически и экономически более выгодной платформой для съемки в специальных применениях и в будущем станут широко использующейся техникой.
...
23 12 2024 12:51:56
Статья в формате PDF
102 KB...
21 12 2024 1:30:41
Изучена коагулирующая способность фторида аммония при выделении каучука из латекса СКС- 30АРК. Исследовано влияние температуры и концентрации раствора фторида аммония на полноту коагуляции. Проведена оценка свойств резиновых смесей и вулканизатов на основе каучука СКС-30 АРК, выделенного из латекса фторидом аммония.
...
20 12 2024 19:28:12
Статья в формате PDF
110 KB...
19 12 2024 5:59:24
Статья в формате PDF
281 KB...
18 12 2024 17:27:56
Статья в формате PDF
253 KB...
17 12 2024 23:54:13
Статья в формате PDF
88 KB...
16 12 2024 0:42:22
Статья в формате PDF
126 KB...
15 12 2024 17:48:24
Статья в формате PDF
135 KB...
14 12 2024 12:13:42
Статья в формате PDF
118 KB...
13 12 2024 3:55:26
Статья в формате PDF
131 KB...
11 12 2024 11:25:13
Статья в формате PDF
173 KB...
10 12 2024 15:51:48
Статья в формате PDF
153 KB...
08 12 2024 5:38:33
Статья в формате PDF
121 KB...
07 12 2024 2:54:12
Статья в формате PDF
104 KB...
06 12 2024 10:48:44
Статья в формате PDF
100 KB...
05 12 2024 10:21:10
Статья в формате PDF
267 KB...
04 12 2024 20:39:42
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
