АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Под академической мобильностью в европейском высшем образовании понимается предоставление возможности студентам, преподавателям и административному персоналу высших учебных заведений " перемещаться" из одного европейского вуза в другой с целью обмена опытом, получения новых знаний и компетенций, которые невозможно приобрести по месту основной работы или учебы.
В Болонской декларации мобильности отводится важное место. В ней отмечается, что университеты приветствуют взаимный обмен информацией и документами, совместные проекты по развитию образования как важные факторы неуклонного роста прогресса знаний; они одобряют мобильность студентов и преподавателей.
Мобильность позволяет различным участникам образовательного процесса достичь целого ряда целей и удовлетворить ряд потребностей. Для студентов отъезд в другой университет преследует несколько целей: освоение новых знаний из разных областей (получение междисциплинарных компетенций); получение конкретных специфических знаний (глубокое и специализированное изучение иностранного языка, профессиональное образование в вузе, являющимся бесспopным лидером в конкретной области, получение узкопрофессиональных знаний, для которых необходимо присутствие в данной стране или принимающем вузе); знакомство с научными и образовательными традициями, которые сохраняются и развиваются в разных учреждениях, регионах, странах; знакомство с культурой другого региона или страны; поиск лучших условий обучения и работы; стремление познакомиться с более интересными перспективами (поиск более широких возможностей трудоустройства и дальнейшей карьеры, перспективы профессионального роста, стремление найти более высокие зарплаты).
Цели университетов при развитии программы мобильности следующие: признание дипломов, что подтверждает высокий статус вуза; повышение репутации и престижа вуза (рост привлекательности и конкурса для поступающих); развитие преподавания отдельных дисциплин (общение на иностранном языке, привнесение нового в содержание программ); расширение связей с предприятиями, которые также заинтересованы в "мобильных" студентах.
Статья в формате PDF
110 KB...
18 05 2026 19:35:12
Статья в формате PDF
113 KB...
17 05 2026 14:47:16
Статья в формате PDF
329 KB...
16 05 2026 1:56:49
Статья в формате PDF
371 KB...
15 05 2026 1:24:19
Статья в формате PDF
295 KB...
14 05 2026 5:45:42
Статья в формате PDF
142 KB...
13 05 2026 15:29:36
Таблетки должны быть без таких дефектов, как отколотые края, трещины, изменение окраски и загрязнения. В настоящее время в таблеточном производстве применяют следующие вспомогательные вещества: наполнители, связующие, разрыхляющие, и др.
Наполнители (Авицел) предназначены для получения таблеток необходимого размера при малом содержании действующего вещества.
Связующие (Плаздон, коллидон) добавляются в сухом виде или жидком состоянии в качестве вспомогательных веществ для осуществления грануляции или для сцепления частиц при прямом прессовании.
Разрыхляющие (Плаздон XL, коллидон CL) добавляют к таблеткам для улучшения их распадаемости при контактировании со средой ЖКТ.
...
12 05 2026 8:28:49
Статья в формате PDF
249 KB...
11 05 2026 9:48:11
Статья в формате PDF
127 KB...
10 05 2026 10:25:42
Статья в формате PDF
128 KB...
09 05 2026 18:58:36
Статья в формате PDF
251 KB...
08 05 2026 7:51:48
Статья в формате PDF
106 KB...
07 05 2026 14:17:42
Статья в формате PDF
125 KB...
06 05 2026 20:40:14
Обсуждены методика и некоторые результаты моделирования вероятных конфигураций межфазных границ на поверхности композиционных материалов, полученные методом итерации треугольных генераторов на определенных сетках Кеплера-Шубникова.
...
05 05 2026 6:35:38
Статья в формате PDF
147 KB...
04 05 2026 14:35:41
Статья в формате PDF
176 KB...
03 05 2026 19:15:52
Новая реальность предъявляет к человеку повышенные требования. Выживание человека в сложных условиях – это сохранение его целостности (как биологического индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности). Защищенность личности – условие психологического выживания человека в мире. Неосознаваемые психологические защиты снижают свободу действий человека. В статье рассматриваются психологические аспекты адаптации человека. Для сохранения устойчивости личности необходимы психологические константы – мировоззрение, жизненная позиция, смысл жизни, профессионализм.
...
02 05 2026 5:10:22
В работе рассматриваются вопросы дистанционного управления здоровьем человека с помощью квантово-волновых нейроинформационных технологий – электроакустических импульсов, скопированных у адаптированной к гипоксии нервной клетке. Приведены данные, cсвидетельствующие о нормализующем действии моделей нейроинформационных сигналов на концентрацию СО2 в крови. В результате этого просвет кровеносных сосудов расширяется, в клетках восстанавливается режим нормоксии – основного фактора здоровья человека.
...
01 05 2026 16:38:59
Статья в формате PDF
112 KB...
30 04 2026 15:50:14
Статья в формате PDF
108 KB...
29 04 2026 3:51:37
Статья в формате PDF
244 KB...
28 04 2026 2:30:21
Статья в формате PDF
131 KB...
27 04 2026 8:27:42
Статья в формате PDF
141 KB...
26 04 2026 18:24:23
Статья в формате PDF
266 KB...
25 04 2026 18:42:47
24 04 2026 8:12:28
22 04 2026 6:22:31
Статья в формате PDF
308 KB...
21 04 2026 17:37:21
Статья в формате PDF
118 KB...
20 04 2026 11:41:41
Статья в формате PDF
106 KB...
19 04 2026 19:50:37
Статья в формате PDF
165 KB...
18 04 2026 17:19:37
Статья в формате PDF
109 KB...
17 04 2026 17:31:33
Статья в формате PDF
111 KB...
16 04 2026 14:15:39
Статья в формате PDF
487 KB...
15 04 2026 19:48:15
Статья в формате PDF
125 KB...
13 04 2026 9:20:33
Статья в формате PDF
125 KB...
12 04 2026 15:36:26
Статья в формате PDF
103 KB...
11 04 2026 23:49:39
Статья в формате PDF
127 KB...
10 04 2026 8:40:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::