ИСТОРИЯ РЕЛИГИИ. КУРС ЛЕКЦИЙ (учебное пособие)
Утверждено на заседании методической комиссии агрономического факультета, протокол № 3 от 25 января 2009 г.
Рекомендовано в печать методическим Советом ДонГАУ в качестве учебно-методического издания, протокол № 6 от 24 февраля 2009 г.
В учебном пособии изложены основные категории истории религии и исторические формы религии в соответствии с действующим ГОСом. Авторы учебного пособия не преследуют цель религиозной пропаганды и агитации, не стремятся сделать студентов верующими или атеистами, оставляя это на выбор самого студента. Они исходят из того, что объективное, всестороннее рассмотрение и изучение всего исторического многообразия форм религиозных верований призвано сформировать не только знания, но и уважение к религиозным чувствам и взглядам людей, интерес к глубочайшим проблемам духовной жизни личности, которые ставит и по-своему решает каждая религиозная конфессия.
Учебное пособие состоит из двенадцати лекций. В первой лекции «Предмет религиоведения» рассматриваются комплекс религиоведческих дисциплин, сущность и структура религии, истоки и функции религии, исторические формы религиозных верований.
Во второй лекции «Ранние формы религиозных верований» дается хаpaктеристика проблемы зарождения религии, религиозных верований и культа дородового строя, религиозных форм родоплеменного общества, религии в период разложения первобытно - общинного строя, современных пережитков первобытной религии.
В третьей лекции «Религии Древнего Востока» анализируются особенности религии древних цивилизаций Востока, религиозные системы древних цивилизаций Месопотамии, религия Древнего Египта, зороастризм.
Четвертая лекция «Религия античной цивилизации» описывает мифологию древних греков, пантеон греческих богов, эволюцию религиозных представлений и культа древних греков, мифологию и религию древних римлян.
В пятой лекции «Национальные религии» изложены особенности, происхождение, основные догматы, особенности культа таких национальных религий как иудаизм, индуизм, конфуцианство и русское язычество.
Шестая лекция «Христианство» посвящена хаpaктеристике основ христианства. Здесь рассматриваются исторические и идейные предпосылки христианства, становление христианства как мировой религии, священные книги христианства, основные догматы христианства, христианский культ и нравственное учение христианства.
В седьмой лекции «Основные течения христианства» анализируются процесс образования и особенности основных христианских конфессий, а также история православия, католичества и основных протестантских сект и церквей.
В восьмой лекции «Ислам» хаpaктеризуются вероучение ислама, особенности мусульманского культа, основные течения ислама.
В девятой лекции «Буддизм» рассмотрены мировоззрение и вероучение буддизма, особенности буддийского культа, основные течения буддизма: хинаяна, махаяна, дзен-буддизм, ламаизм.
В десятой лекции «Современные нетрадиционные религии» изложены сущность и историческая почва нетрадиционных религиозных движений, классификация нетрадиционных религий, охаpaктеризованы вероучение, культ и организация некоторых современных нетрадиционных религий, проанализированы некоторые нетрадиционные религиозные движения в России.
В одиннадцатой лекции «Философия и история атеизма» дан анализ сущности атеизма и его исторических форм, а также рассмотрены исторические, теоретические и психологические корни атеизма, история атеистических учений, теория и пpaктика советского атеизма.
В двенадцатой лекции «Религия в современном мире» описана современная география религии, рассмотрены проблемы отношения религии и современной науки, место религии в современном обществе, положение религии в современной России.
Предисловие, лекции 1 и 2 подготовил д.ф.н., профессор Поломошнов А.Ф. Лекции 3 и 4 подготовила к.с.н., доцент Хоменко Т.В. Лекции 8 и 9 подготовил к.ф.н., доцент Денисов А.Д.. Лекции 6,7,11,12 подготовили д.ф.н., профессор Поломошнов А.Ф. и ассистент Поломошнов П.А. Лекцию 5 подготовили д.ф.н., профессор Поломошнов А.Ф. и к.с.н., доцент Хоменко Т.В. Лекцию 10 подготовили д.ф.н., профессор Поломошнов А.Ф., ст. преподаватель Леонова М.С. и ассистент Пимонова О.В.
Пособие предназначено для студентов вузов и средних специальных учебных заведений, а также для всех интересующихся историей религии.
Статья в формате PDF
93 KB...
31 08 2026 0:30:11
Статья в формате PDF
371 KB...
30 08 2026 8:32:12
Статья в формате PDF
312 KB...
29 08 2026 17:57:13
Статья в формате PDF
119 KB...
28 08 2026 18:22:28
Статья в формате PDF
113 KB...
27 08 2026 20:30:56
Статья в формате PDF
107 KB...
26 08 2026 3:42:12
Статья в формате PDF
136 KB...
25 08 2026 18:10:56
Статья в формате PDF
115 KB...
24 08 2026 10:50:36
Статья в формате PDF
130 KB...
23 08 2026 10:39:56
Статья в формате PDF
112 KB...
22 08 2026 5:50:34
Статья в формате PDF
141 KB...
21 08 2026 13:23:18
Статья в формате PDF
116 KB...
20 08 2026 2:17:32
Статья в формате PDF
250 KB...
17 08 2026 18:43:33
Статья в формате PDF
256 KB...
15 08 2026 19:23:56
Статья в формате PDF
157 KB...
14 08 2026 23:19:29
Статья в формате PDF
182 KB...
13 08 2026 16:23:56
Статья в формате PDF
253 KB...
12 08 2026 17:25:42
Статья в формате PDF
109 KB...
11 08 2026 6:11:45
Статья в формате PDF
141 KB...
10 08 2026 5:42:18
Статья в формате PDF
104 KB...
08 08 2026 20:15:37
Статья в формате PDF
112 KB...
07 08 2026 17:15:21
В современных исследованиях в области кардиологии убедительно доказано, что улучшение энергетического метаболизма ишемизированного миокарда открывает перспективы разработки нового подхода к лечению сердечнососудистых заболеваний. В задачи исследования включалось разработать оптимальную модель гипоксии-ишемии-реоксигенации и изучить 10 лекарственных средств в данных условиях. Для оценки степени эффективности фармакологической кардиоцитопротекции в условиях модели гипоксия-ишемияреоксигенация изучались 14 показателей электрокардиографического (ЭКГ) – мониторинга. В качестве наиболее эффективного лекарственного средства при моделирования условий гипоксии-ишемии-реоксигенации обладало кислородтрaнcпортное соединение – эмульсия перфторана. Средней степенью эффективности обладали раствор аденозинтрифосфорной кислоты (АТФ), раствор кокарбоксилазы, раствор магния сульфата, расвор рибоксина, раствор солкосерила, раствор цитохромаС и раствор эссенциале. Низкой степенью эффективности обладали раствор аскорбиновой кислоты и раствор карнитина хлорид.
...
06 08 2026 9:24:24
Статья в формате PDF
90 KB...
05 08 2026 4:48:38
Статья в формате PDF
110 KB...
04 08 2026 17:20:26
Статья в формате PDF
117 KB...
03 08 2026 11:15:15
Статья в формате PDF
127 KB...
02 08 2026 1:25:29
Статья в формате PDF
109 KB...
01 08 2026 8:48:46
Статья в формате PDF
117 KB...
31 07 2026 7:47:55
Статья в формате PDF
107 KB...
30 07 2026 13:37:33
Статья в формате PDF
145 KB...
29 07 2026 13:41:47
Статья в формате PDF
296 KB...
27 07 2026 16:53:20
Статья в формате PDF
110 KB...
26 07 2026 11:55:58
Статья в формате PDF
136 KB...
25 07 2026 15:36:48
Статья в формате PDF
110 KB...
24 07 2026 23:33:54
Статья в формате PDF
299 KB...
23 07 2026 8:25:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
