КАТАЛИТИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЦЕРИЕВОГО КАТАЛИЗАТОРА В ПРОЦЕССАХ ОЧИСТКИ ПАРАФИНОВЫХ УГЛЕВОДОРОДОВ ОТ МЕТАНОЛА

Присутствие метанола в товарных парафиновых углеводородах нежелательно вследствие снижения их качества при дальнейшем использовании этих углеводородов как сырья для нефтехимического синтеза. Для очистки от метанола предложены различные методы: отмывка с последующей доочисткой на цеолитах; гидроочистка на Аl-Co-Mo катализаторе; каталитическая очистка на медьсодержащем катализаторе и др. В настоящей работе предложено использовать для этих целей цериевый катализатор.
Целью работы явилась оценка каталитической активности цериевого катализатора и возможности его использования в процессах очистки парафиновых углеводородов от примесей метанола.
Возможность использования церия как катализатора в процессах гидрогенолиза метанола и других органических кислородсодержащих соединений (ОКС) ранее не была описана в литературе. Известные ссылки на применении церия в катализе описывают использование только его диоксида (СеО2) в качестве модифицирующего, а не активного компонента катализатора наравне с известными переходными металлами (никелем, палладием, рутением и др.). Изучение физико-химических свойств церия позволило предположить возможность проявления им каталитической активности в реакциях с участием водорода, а также в реакциях гидрогенолиза связи С-О, что и позволило предложить церий в качестве активного компонента в составе катализатора гидрогенолиза метанола и других ОКС.
В настоящей работе синтезировали опытный образец церийсодержащего катализатора и оценили его активность в процессах очистки парафиновых углеводородов от примесей метанола методом каталитического гидрогенолиза. Оценку эффективности предлагаемого катализатора проводили в сравнении с промышленными палладий и никельсодержащими гидрирующими катализаторами. Опыты осуществляли на лабораторной установке при атмосферном давлении в реакторе со стационарным слоем катализатора. В качестве модельного углеводорода использовали н-гептан; содержание метанола варьировали в пределах 0,19-0,25 % масс.; в качестве гидрирующего агента использовали электролитический водород. Температура процесса составляла 25-1500С; мольное соотношение Н2 : СН3ОН - (4÷270):1; объемная скорость - от 1 до 7 час -1. Анализ продуктов реакции осуществляли на хроматографе Цвет 500М с пламенно-ионизационным детектором. Некоторые результаты эксперимента представлены в табл. 1.
Таблица 1
Очистка парафиновых углеводородов от метанола на различных катализаторах
|
№ |
Условия очистки |
Содержание метанола, ppm |
|||
|
Температура, 0С |
Объемная скорость, час -1 |
Мольное соотношение Н2/СН3ОН |
До очистки |
После очистки |
|
|
Катализатор никель на кизельгуре |
|||||
|
1 |
50 |
3,2 |
32:1 |
2200 |
16 |
|
2 |
50 |
1,0 |
50:1 |
2500 |
5 |
|
3 |
70 |
1,0 |
270:1 |
1300 |
5 |
|
Катализатор Pd/ Al2O3 |
|||||
|
4 |
30 |
3,2 |
32:1 |
1900 |
15 |
|
5 |
50 |
3,2 |
270:1 |
1900 |
12 |
|
6 |
50 |
6,0 |
5:1 |
1900 |
12 |
|
Церийсодержащий катализатор (опытный образец) |
|||||
|
7 |
25 |
4,0 |
15:1 |
3800 |
5 |
|
8 |
25 |
4,0 |
20:1 |
3800 |
<1 |
|
9 |
25 |
5,0 |
30:1 |
3800 |
<1 |
Данные эксперимента показали возможность использования цериевого катализатора наряду с известными палладий и никельсодержащими катализаторами. При этом предлагаемый катализатор является более дешевым и обеспечивает высокую степень очистки от метанола при протекании процесса в более «мягких» условиях: комнатная температура; небольшой мольный избыток водорода и высокие скорости подачи сырья. Для достижения аналогичных эффектов с использованием Ni и Pd- содержащих катализаторов требуется повышение температуры или увеличение мольного соотношения Н2/СН3ОН, или проведение процесса при более низких объемных скоростях.
Таким образом, в работе установлена высокая активность цериевого катализатора в процессах очистки парафиновых углеводородов методом каталитического гидрогенолиза, что создает предпосылки для синтеза ряда новых катализаторов превращений органических соединений.
Статья в формате PDF
175 KB...
22 07 2026 21:59:36
Статья в формате PDF
288 KB...
21 07 2026 17:31:57
Статья в формате PDF
205 KB...
20 07 2026 5:28:49
19 07 2026 6:30:37
Статья в формате PDF
105 KB...
18 07 2026 14:51:29
Статья в формате PDF
121 KB...
17 07 2026 13:55:40
Статья в формате PDF
103 KB...
16 07 2026 15:36:51
Статья в формате PDF
103 KB...
13 07 2026 8:18:17
Статья в формате PDF
125 KB...
12 07 2026 23:31:29
11 07 2026 15:49:14
Статья в формате PDF
835 KB...
10 07 2026 15:18:23
Статья в формате PDF
107 KB...
09 07 2026 5:24:40
Статья в формате PDF
127 KB...
08 07 2026 23:20:28
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
07 07 2026 4:36:26
Статья в формате PDF
300 KB...
06 07 2026 21:39:45
Статья в формате PDF 119 KB...
05 07 2026 20:26:54
04 07 2026 14:54:13
Статья в формате PDF
128 KB...
03 07 2026 20:55:14
Статья в формате PDF
107 KB...
02 07 2026 1:27:36
Статья в формате PDF
205 KB...
01 07 2026 8:20:54
Статья в формате PDF
728 KB...
30 06 2026 19:29:53
Статья в формате PDF
121 KB...
28 06 2026 3:27:31
Статья в формате PDF
224 KB...
27 06 2026 3:17:49
Обсуждается проблема описания устойчивости почвенных экосистем в рамках принципа Ле Шателье-Брауна.
...
26 06 2026 8:27:27
Статья в формате PDF
116 KB...
25 06 2026 3:47:39
Статья в формате PDF
153 KB...
24 06 2026 23:51:17
Статья в формате PDF
495 KB...
23 06 2026 22:47:57
Статья в формате PDF
307 KB...
22 06 2026 6:59:34
Статья в формате PDF
112 KB...
21 06 2026 13:37:33
Статья в формате PDF
152 KB...
20 06 2026 9:20:36
Статья в формате PDF
117 KB...
19 06 2026 15:41:40
Статья в формате PDF
115 KB...
18 06 2026 3:40:58
Статья в формате PDF
142 KB...
17 06 2026 4:39:47
16 06 2026 23:16:27
Статья в формате PDF
499 KB...
14 06 2026 23:14:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::