ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Профориентация и профотбор во всем мире относятся к разряду наиболее важных государственных задач, обеспечивающих не только заполнение социальных ниш высокопрофессиональными специалистами, но и решающими проблемы исторического, филососфского включения человека в локальные, национальные и глобальные структуры. Однако в медицине профориентация и, особенно, профотбор играют гораздо большую роль, чем в других областях науки и техники. Медицинский работник должен обладать целым рядом физических, хаpaктерологических качеств, иметь особые нравственные установки, позволяющие ему работать с больными людьми.
Изменившиеся социально-экономические условия общества, переход к рыночным отношениям определили критериальные оценки знаний качества профессиональной подготовки специалиста. Острее стоит вопрос для молодого человека о выборе профессии в соответствии с индивидуальными особенностями.
В гимназиях, лицеях есть все условия для создания в специальных классах диагностической модели оценки интереса учащихся к будущей профессии, их профессиональной ориентации и профессионального самоопределения на специальные предметы,дающие возможность создать фундамент глубокой теоретической подготовки будущего врача.
Второй, не менее важной, составляющей процесса профессиональной ориентации является курс «Введение в специальность», стержнем которого являются лекции на медицинские темы и мopaльно-этические принципы поведения будущего врача, информация о медицинской специальности, встречи с ведущими учеными ВУЗа и пpaктическими врачами.
Третьим направлением ранней профессиональной ориентации и адаптации к медицинской профессии, с целью пробуждения профессионального интереса учащихся - это введение начального медицинского образования: младшая медицинская сестра по уходу за больными.
Четвертой формой является введение в систему ранней профессиональной ориентации учащихся медицинских классов преподавания гигиенического массажа.
Таким образом, по окончании специализированных классов выпускники школ имеют глубокие знания по основополагающим дисциплинам медицинского ВУЗа и ССУЗа, приобретают начальную медицинскую специальность, профессионально ориентированы, имеют психологическую и социальную совместимость с будущей профессией медицинского работника.
Работа представлена на III общероссийскую конференцию «Новейшие технологические решения и оборудование», г. Кисловодск, 19-21 апреля 2005 г. Поступила в редакцию 11.04.2005 г.
Статья в формате PDF
265 KB...
06 08 2026 9:17:48
Статья в формате PDF
109 KB...
05 08 2026 19:39:54
Статья в формате PDF
104 KB...
02 08 2026 11:22:22
Лимфоидная закладка краниальных брыжеечных лимфатических узлов определяется у плодов белой крысы 20-21 суток в результате инфильтрации лимфоцитами их стромальных зачатков.
...
31 07 2026 16:12:18
Статья в формате PDF
156 KB...
30 07 2026 2:57:26
Статья в формате PDF
121 KB...
28 07 2026 23:38:34
Статья в формате PDF
102 KB...
27 07 2026 23:14:26
Статья в формате PDF
105 KB...
26 07 2026 2:25:49
Статья в формате PDF
115 KB...
24 07 2026 20:30:16
Бериллиевое оруденение в Алтайском регионе образует 4 промышленных типа: комплексные (Be, W, Mo) кварцево-жильные, комплексные кварцево-грейзеновые (Be, W, Mo, Cu), комплексные скарновые (Be, W, Mo) и редкометалльные пегматиты. Месторождения бериллия связаны с постколлизионными гранитоидами, сформировавшимися в результате мантийно-корового взаимодействия. Для рудогенерирующих гранитоидов и пегматитов хаpaктерны аномальные параметры флюидного режима и особенно высокие концентрации HF в магматогенных флюидах. В регионе оруденение бериллия локализуется в пределах Тигирекско-Белокурихинской позднепалеозойско-раннемезозойской металлогенической области. Оруденение представлено преимущественно бериллом, редко – гельвином. Оценены запасы оксида бериллия по категориям В, С1, С2 и прогнозные ресурсы категории Р1.
...
23 07 2026 14:22:45
Статья в формате PDF
395 KB...
22 07 2026 17:12:37
Статья в формате PDF
306 KB...
21 07 2026 10:59:49
Статья в формате PDF
100 KB...
20 07 2026 13:13:16
Статья в формате PDF
100 KB...
19 07 2026 19:58:22
Статья в формате PDF
129 KB...
18 07 2026 5:41:27
Статья в формате PDF
124 KB...
17 07 2026 10:45:41
Статья в формате PDF
115 KB...
15 07 2026 0:22:48
Статья в формате PDF
109 KB...
14 07 2026 4:26:49
Статья в формате PDF
352 KB...
13 07 2026 20:24:34
Статья в формате PDF
120 KB...
12 07 2026 13:35:46
Статья в формате PDF
100 KB...
10 07 2026 9:55:31
Статья в формате PDF
101 KB...
08 07 2026 22:55:33
Статья в формате PDF
129 KB...
07 07 2026 11:26:43
Статья в формате PDF
500 KB...
06 07 2026 17:24:29
На основе введённых функций состояния для электромагнитного поля и зарядовой функции состояния для частиц выведена полная система уравнений Максвелла для электродинамики. Показано, что закон сохранения зарядов есть следствие существования этой функции. Показано также, что в вакууме электромагнитное поле отсутствует, что подтверждает справедливость теории дальнодействия.
...
05 07 2026 12:46:36
Статья в формате PDF
581 KB...
04 07 2026 16:53:56
Статья в формате PDF
266 KB...
03 07 2026 10:37:16
Статья в формате PDF
122 KB...
02 07 2026 14:24:56
Статья в формате PDF
314 KB...
01 07 2026 7:23:15
Статья в формате PDF 204 KB...
30 06 2026 4:19:35
Статья в формате PDF
124 KB...
29 06 2026 20:30:31
Статья в формате PDF
103 KB...
28 06 2026 13:27:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
