ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ТАКТИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ЭНУРЕЗОМ И ЭНКОПРЕЗОМ

В связи с этим, цель настоящего исследования определить дифференцированную программу обследования пациентов с энурезом и энкопрезом.
Объем выборки - 300 (основная группа - 250 пациентов с дисфункцией, контрольная группа 50 детей), в возрасте от 5 до 18 лет, соотношение мальчиков и девочек 3,5 : 1. Критерии исключения из исследования - пациенты с тотальным недержанием мочи (частота энуреза 4 -5 раз в сутки), тяжелая форма болезни Гиршпрунга.
Дизайн исследования. В обоих группах анализировали анамнез заболевания и результаты обследования. Протокол, которого включал в себя, УЗИ органов брюшной полости, мочевого пузыря, допплерографию почечных артерий и чревного ствола, нейросонографию, колокопроктодефектоскопию (КПДС), динамическую электромиографию с определением 3-х параметров внутриректального давления, биохимические исследования крови.
Катамнез исследования составил от 5 до 10 лет.
А. В процессе обследования 4-х кратно оценивали показатели гемодинамики тонуса почечных сосудов и состояние кровенаполнения по допплеровским показателем: индекс резистентности, пульсационный индекс, средняя и максимальная скорости тока крови.
Акушерский и генетический анамнез анализировался по медицинской документации и специальному опроснику у детей с различными формами энуреза и энкопреза и степенью тяжести заболевания.
Статистическая обработка результатов исследования включала методы описательной и сравнительной статистики, корреляционный анализ. Обработку данных проводили с помощью непараметрических тестов (пакет статистических программ "Statistica 6.0").
Полученные результаты и обсуждение.
Анализ проведенного обследования показал, что 68,5 % пациентов для установки основных патогенетических проявлений заболевания было достаточно базового уровня обследования. Вторая группа - 31,5 % пациентов требовали расширенного (повышенного) уровня диагностики. В данный протокол обследования необходимо было включить дополнительные методы: КПДС, внутриректальную манометрию и электромиографию, биохимическое исследование крови. Все это повыcило стоимость обследования на 27,3 %.
Кроме того, проводимая неэффективная терапия у 25,7 % пациентов с базовым уровнем обследования, потребовала дополнительных методов диагностики, а выявленная у них в 64,2 % патология толстой кишки и других органов, требовала коррекции в программе лечения. Эти пациенты были переведены в группу повышенного уровня диагностики.
Анализ зависимости индекса резистентности от максимального внутриректального давления по Фагерстрему была достаточно выражена (8,9 ± 2,76 балла) и значительно выражена между размерами печени и уровнем щелочной фосфатазы у детей с повышенным объемом обследования (9,7 ± 2,93 балла). После проведенного обследования и лечения у детей I диагностической группы, достоверно снижался индекс резистентности и повышался уровень кожных потенциалов мышц тазового дна при гиперрефлекторном типе дисфункции мочевого пузыря (Р < 0,05).
Выводы: Проведенное исследование позволило выделить II типа протокола обследования у детей с энурезом и энкопрезом. Первая группа больных - 68,5 % требовала только базового объема обследования. Эти пациенты могут проходить лечение у педиатра, течение данного типа заболевания доброкачественное, стоимость диагностического протокола на 27,3 % ниже, чем у больных II группы. Наличие у обследованных детей наследственной отягощенности, в анамнезе натальной травмы, гиперрефлакторного типа дисфункции мочевого пузыря, сопутствующая патология желудочно-кишечного тpaкта, сопровождающаяся повышением биохимических показателей крови, прогностически нeблагоприятна для прогноза заболевания и требует углубленного обследования по II типу и соответствующей программы реабилитации у врача-уролога.
Рассмотрены особенности проведения интервального тренинга в сравнении с равномерными тренировками. Определены границы применения интервального метода проведения тренировок. Разработан алгоритм проведения занятий с применением интервального метода тренировок. Приведены результаты курса тренировок и использованием интервального тренинга.
...
12 04 2026 19:15:59
Статья в формате PDF
111 KB...
10 04 2026 3:22:23
Статья в формате PDF
802 KB...
08 04 2026 12:31:26
Статья в формате PDF
115 KB...
07 04 2026 11:38:17
Статья в формате PDF
262 KB...
06 04 2026 19:14:47
Статья в формате PDF
117 KB...
05 04 2026 5:11:16
04 04 2026 15:38:19
Статья в формате PDF
115 KB...
03 04 2026 13:30:31
Статья в формате PDF
120 KB...
01 04 2026 13:29:16
Статья в формате PDF
133 KB...
31 03 2026 14:19:16
Статья в формате PDF
254 KB...
29 03 2026 2:22:45
Статья в формате PDF
144 KB...
28 03 2026 15:53:11
Статья в формате PDF
153 KB...
27 03 2026 21:20:38
Статья в формате PDF
249 KB...
26 03 2026 2:58:51
Статья в формате PDF
113 KB...
25 03 2026 8:41:20
Статья в формате PDF
120 KB...
24 03 2026 1:14:15
Статья в формате PDF
112 KB...
23 03 2026 12:45:45
21 03 2026 18:49:56
Статья в формате PDF
121 KB...
20 03 2026 13:41:30
Статья в формате PDF
586 KB...
19 03 2026 23:35:44
Статья в формате PDF
114 KB...
18 03 2026 9:45:55
Статья в формате PDF
212 KB...
16 03 2026 23:34:36
Статья в формате PDF
111 KB...
14 03 2026 12:17:28
Статья в формате PDF
150 KB...
13 03 2026 15:15:48
Статья в формате PDF 100 KB...
12 03 2026 14:45:13
Статья в формате PDF
310 KB...
10 03 2026 22:14:38
Статья в формате PDF
126 KB...
09 03 2026 9:49:50
Статья в формате PDF
106 KB...
08 03 2026 2:27:39
07 03 2026 13:54:48
Статья в формате PDF
261 KB...
06 03 2026 21:40:44
05 03 2026 13:41:15
Статья в формате PDF
722 KB...
04 03 2026 9:19:58
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::