Периферическая иннервация при сахарном диабете

Материал и методы исследования. Обследовано 124 больных сахарным диабетом, в возрасте от 18 до 65 лет. Все больные были разделены на 5 групп: 1-я - 20 больных без проявлений нейропатии, 2-я - 22 пациента с нейропатией без выраженных поражений конечностей, 3-я - 35 человек с нейропатической формой синдрома диабетической стопы без остеоартропатии, 4-я - 18 обследованных с диабетической остеоартропатией, 5-я - 29 пациентов с ишемической формой синдрома диабетической стопы. В каждой группе оценивали сенсомоторные нарушения по индексу нейропатического дисфункционального счета (НДС, Neuropathy Disability Score, M.J.Young с соавт., 1986).
Результаты исследования. Установлено, что в 1-й группе нарушения были наименее выражены, среднее значение индекса НДС составило 1,8 ±0,3 балла, и было ниже, чем в остальных группах (p< 0,01). Во 2-й группе нарушения были выражены сильнее, среднее значение показателя составило 14,4 ±1,4 (p <0,01). В 3-й группе среднее значение показателя составило 18,7 ±0,7 (p< 0,05). В 4-й группе среднее значение показателя составило 16,8 ±1,3 балла, и было выше показателей в 1-й группе. В 5-й группе среднее значение показателя составило 13,9 ±1,2, что свидетельствовало о наличии у больных выраженной нейропатии.
Выводы:
- Ишемическая форма синдрома диабетической стопы сопровождается развитием выраженной нейропатии, которая способна влиять не течение язвенно-некротических процессов в конечностях.
- Нейропатия, сопутствующая ишемической форме синдрома диабетической стопы, требует проведения дополнительных лечебных мероприятий, направленных на восстановление функции периферических нервов.
Статья в формате PDF
105 KB...
07 11 2026 13:30:53
Статья в формате PDF
261 KB...
04 11 2026 22:31:32
Нестандартные задачи в педагогической пpaктике создают благоприятные условия для качественной подготовки учащихся, быстрой адаптации в окружающем мире и малознакомых предметных областях, стимулируют самообразование, формируют научную картину мира и являются инструментом для расширения естественнонаучного кругозора учащихся.
...
03 11 2026 23:50:56
Статья в формате PDF
103 KB...
02 11 2026 7:39:26
Способ глазомерного учета выхода сортиментов из деревьев лесного древостоя широко применялся в дореволюционное время под названием коммерческая таксация.
Исходя из биотехнического принципа в лесной экономике показана возможность выполнения коммерческой таксации древостоя моделированием стоимостных и возрастных распределений лесных деревьев по текущим рыночным ценам на круглые лесоматериалы.
...
01 11 2026 5:35:15
Статья в формате PDF
112 KB...
31 10 2026 6:54:14
Статья в формате PDF
348 KB...
30 10 2026 15:28:52
Статья в формате PDF
317 KB...
29 10 2026 6:37:47
Статья в формате PDF
135 KB...
28 10 2026 14:22:12
Статья в формате PDF
311 KB...
27 10 2026 11:43:35
Статья в формате PDF
144 KB...
26 10 2026 12:17:22
Статья в формате PDF
284 KB...
25 10 2026 14:46:27
Статья в формате PDF
143 KB...
24 10 2026 17:51:19
Статья в формате PDF
295 KB...
23 10 2026 8:59:42
Статья в формате PDF
206 KB...
22 10 2026 6:33:34
21 10 2026 23:43:16
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
20 10 2026 21:57:42
Статья в формате PDF
122 KB...
19 10 2026 7:46:37
18 10 2026 15:15:31
Статья в формате PDF
125 KB...
17 10 2026 14:20:52
Статья в формате PDF 252 KB...
16 10 2026 5:32:16
Статья в формате PDF
178 KB...
15 10 2026 13:24:57
Статья в формате PDF
116 KB...
14 10 2026 16:37:38
Статья в формате PDF
107 KB...
13 10 2026 14:14:23
Статья в формате PDF
113 KB...
12 10 2026 2:59:47
Статья в формате PDF
120 KB...
10 10 2026 16:20:10
Установлено, что предпосевное замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений хлопчатника (Gossipium hirsutum L.) растворами сочетаний фитогормонов кинетина (КН) и гибберелловой кислоты (ГК) и совместно с витаминами никотиновой кислотой (НК) и пантотеновой кислотой (ПК) эффективно стимулирует полевую всхожесть семян, рост стeбля и образование побегов, среднюю площадь листа и общую фотосинтетическую листовую поверхность, улучшение водного режима. Также отмечено увеличение числа коробочек, длины волокна и выхода волокна с растения от 34,6 до 60,4 %. Наиболее эффективно предпосевное замачивание семян сочетанием фитогормонов совместно с витаминами.
...
09 10 2026 18:50:23
Статья в формате PDF
123 KB...
08 10 2026 4:50:30
Статья в формате PDF
138 KB...
07 10 2026 11:34:43
Статья в формате PDF
116 KB...
06 10 2026 18:14:59
Статья в формате PDF
136 KB...
05 10 2026 17:55:20
Озонированный (5х10 -7 г/мл) раствор Кребса не влиял на базальный тонус продольных полосок (n=21) трахеи 5 коров, а также на их тонус, вызванный ацетилхолином (10 -6 г/мл), но в 43% опытов достоверно уменьшал релаксирующий эффект адреналина (10 -7 г/мл), т.е. проявлял β-адреноблокирующий эффект. Это свойство озона необходимо учитывать при нормировании условий труда в производствах с повышенным образованием озона и при озонотерапии.
...
04 10 2026 14:11:47
Статья в формате PDF
118 KB...
03 10 2026 6:17:13
Статья в формате PDF 312 KB...
02 10 2026 9:26:51
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::