Периферическая иннервация при сахарном диабете
Материал и методы исследования. Обследовано 124 больных сахарным диабетом, в возрасте от 18 до 65 лет. Все больные были разделены на 5 групп: 1-я - 20 больных без проявлений нейропатии, 2-я - 22 пациента с нейропатией без выраженных поражений конечностей, 3-я - 35 человек с нейропатической формой синдрома диабетической стопы без остеоартропатии, 4-я - 18 обследованных с диабетической остеоартропатией, 5-я - 29 пациентов с ишемической формой синдрома диабетической стопы. В каждой группе оценивали сенсомоторные нарушения по индексу нейропатического дисфункционального счета (НДС, Neuropathy Disability Score, M.J.Young с соавт., 1986).
Результаты исследования. Установлено, что в 1-й группе нарушения были наименее выражены, среднее значение индекса НДС составило 1,8 ±0,3 балла, и было ниже, чем в остальных группах (p< 0,01). Во 2-й группе нарушения были выражены сильнее, среднее значение показателя составило 14,4 ±1,4 (p <0,01). В 3-й группе среднее значение показателя составило 18,7 ±0,7 (p< 0,05). В 4-й группе среднее значение показателя составило 16,8 ±1,3 балла, и было выше показателей в 1-й группе. В 5-й группе среднее значение показателя составило 13,9 ±1,2, что свидетельствовало о наличии у больных выраженной нейропатии.
Выводы:
- Ишемическая форма синдрома диабетической стопы сопровождается развитием выраженной нейропатии, которая способна влиять не течение язвенно-некротических процессов в конечностях.
- Нейропатия, сопутствующая ишемической форме синдрома диабетической стопы, требует проведения дополнительных лечебных мероприятий, направленных на восстановление функции периферических нервов.
Статья в формате PDF
120 KB...
18 04 2026 19:19:29
Статья в формате PDF
96 KB...
17 04 2026 15:57:19
В результате патогенетического обоснования компьютерной дермографии (КД) изучены возможности использования этого метода при бронхиальной астме (БА) у 176 пациентов в возрасте от 3 до 15 лет. Показаны возможности использования КД для диагностики периода БА, форм тяжести и тяжести приступа заболевания, дифференциальной диагностики интермиттирующей и персистирующей БА, контроля течения и оценки эффективности терапии у детей и подростков.
...
15 04 2026 17:50:57
В статье дается анализ состояния проблемы естественнонаучного образования в свете гуманистических подходов к образованию личности и на фоне основных тенденций и противоречий развития образовательных систем России.
В центре исследования саморазвивающаяся, самообразующаяся личность. Преподаватель рассматривается как создатель проекта, организатор, помощник, фасилитатор учебной деятельности студента.
Естественнонаучная составляющая образования показана как неотъемлемая часть культуры. В качестве альтернативы традиционной (линейной, унифицированной) технологии обучения в высшем учебном заведении предлагается концептуальная авторская модель управления естественнонаучным образованием.
...
14 04 2026 11:22:45
Статья в формате PDF
103 KB...
12 04 2026 0:37:33
Статья в формате PDF
232 KB...
11 04 2026 22:50:10
Статья в формате PDF
114 KB...
09 04 2026 7:28:31
Статья в формате PDF
79 KB...
08 04 2026 6:18:47
Статья в формате PDF
134 KB...
07 04 2026 0:15:27
Рассмотрены некоторые проблемы идентификации моделей распределения данных, при использовании современного математического аппарата для решения этой задачи. Показано, что использование методов нелинейной оптимизации для идентификации моделей приводит к улучшению результатов идентификации, но одновременно, изменяет формальную постановку задачи. Выделено три группы проблем, связанных с выбором критериев согласия, их критических значений и проверкой адекватности получаемых моделей. Проанализированы возможные подходы к решению этих проблем.
...
06 04 2026 5:35:46
Статья в формате PDF
171 KB...
05 04 2026 22:26:25
Статья в формате PDF
103 KB...
04 04 2026 0:10:53
Статья в формате PDF
124 KB...
03 04 2026 12:45:48
Статья в формате PDF 126 KB...
02 04 2026 16:17:43
Статья в формате PDF
262 KB...
01 04 2026 19:57:36
Статья в формате PDF
113 KB...
31 03 2026 19:34:19
Статья в формате PDF
384 KB...
27 03 2026 21:45:47
Статья в формате PDF
119 KB...
26 03 2026 22:43:36
Статья в формате PDF
113 KB...
25 03 2026 17:26:20
Статья в формате PDF
112 KB...
24 03 2026 19:20:56
Статья в формате PDF
143 KB...
23 03 2026 22:46:16
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
22 03 2026 10:22:18
Статья в формате PDF
93 KB...
21 03 2026 12:45:47
Статья в формате PDF
103 KB...
20 03 2026 7:15:47
Статья в формате PDF
154 KB...
19 03 2026 6:48:26
Статья в формате PDF
245 KB...
18 03 2026 20:43:11
Статья в формате PDF
245 KB...
16 03 2026 4:43:25
Статья в формате PDF
362 KB...
14 03 2026 4:37:53
Статья в формате PDF
121 KB...
12 03 2026 8:29:16
Статья в формате PDF
288 KB...
11 03 2026 14:17:21
Статья в формате PDF
128 KB...
10 03 2026 21:53:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
