ПАТТЕРНЫ ВНУТРИ ПАТТЕРНОВ

Причина, по которой мы затеяли этот экскурс в историю комплексных чисел, заключается в том, что многие фpaктальные формы могут быть воспроизведены математически, с помощью итеративных процедур на комплексной плоскости. В конце 70-х годов, опубликовав свою новаторскую книгу, Maндельбро обратил внимание на особый класс математических фpaкталов, известных как множество Жулиа [1]. Эти множества были открыты французским математиком Гастоном Жулиа в начале XX столетия, но скоро канули в безвестность.
В основу множества Жулиа положено простое отображение:
z → z2 + c, (1)
где z - комплексная переменная, а с - комплексная постоянная. Итеративная процеДypa состоит в выборе любого комплексного числа z на комплексной плоскости, возведении его в квадрат, добавления константы с, возведении результата в квадрат, добавления к нему константы с и т. п.. Когда эти вычисления выполняются с различными начальными значениями z, некоторые из них будут увеличиваться до бесконечности в ходе процесса итерации, в то время как другие остаются конечными [2]. Множество Жулиа - это набор всех тех значений z, которые при итерации ограничены некоторым пределом, т.е. конечны.
Чтобы определить тип множества Жулиа для определенной константы с, итерацию необходимо каждый раз выполнить для нескольких тысяч точек, пока не выяснится, продолжают ли значения увеличиваться или остаются конечными. Если конечные точки помечать черным цветом, а те, что продолжают увеличиваться, - белым, множество Жулиа проявится в виде черной фигуры.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
- Mandelbrot B.B. The Fractial Geometry of Nature. //N.Y.: «Freeman». 1983. s. 335.
- Mander J. In Absence of the Sacred. // S.F.: «Sierra Club Books». 1991. s. 521.
Статья в формате PDF
207 KB...
22 09 2026 22:22:30
Статья в формате PDF
111 KB...
21 09 2026 17:30:49
Статья в формате PDF
138 KB...
20 09 2026 4:14:30
Статья в формате PDF
106 KB...
19 09 2026 19:17:25
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
18 09 2026 18:35:25
Статья в формате PDF
141 KB...
16 09 2026 11:32:46
Статья в формате PDF
140 KB...
15 09 2026 0:54:28
Статья в формате PDF
275 KB...
14 09 2026 1:30:12
Статья в формате PDF
111 KB...
13 09 2026 13:16:36
Статья в формате PDF
122 KB...
12 09 2026 14:37:21
Статья в формате PDF
361 KB...
10 09 2026 16:10:41
В работе изучено состояние клинико-иммунологического статуса при хронических и инфекционно-аллергических отитах у собак. Дана сравнительная оценка сочетанного применения меатотимпaнaльной новокаиновой блокады с лекарственными препаратами при лечении отитов у собак с другими известными методами и изучено их влияние на клеточные и гумopaльные звенья иммунной системы.
...
09 09 2026 16:34:45
Статья в формате PDF
179 KB...
07 09 2026 19:37:15
Статья в формате PDF
108 KB...
06 09 2026 23:18:48
Статья в формате PDF
103 KB...
04 09 2026 8:12:45
Статья в формате PDF
123 KB...
03 09 2026 14:29:46
Статья в формате PDF
130 KB...
02 09 2026 12:13:36
Статья в формате PDF
189 KB...
01 09 2026 17:57:58
Статья в формате PDF
103 KB...
31 08 2026 20:30:19
Статья в формате PDF
120 KB...
30 08 2026 15:58:17
Статья в формате PDF
103 KB...
29 08 2026 21:19:37
Статья в формате PDF
113 KB...
28 08 2026 14:43:25
Статья в формате PDF
112 KB...
27 08 2026 6:12:46
Статья в формате PDF
128 KB...
26 08 2026 19:30:29
Статья в формате PDF
103 KB...
25 08 2026 12:58:28
Статья в формате PDF
111 KB...
24 08 2026 10:42:26
Статья в формате PDF
130 KB...
23 08 2026 4:24:19
Статья в формате PDF
130 KB...
21 08 2026 5:22:15
Статья в формате PDF
132 KB...
20 08 2026 18:35:49
Статья в формате PDF
249 KB...
19 08 2026 0:49:21
Статья в формате PDF
119 KB...
18 08 2026 3:20:45
Статья в формате PDF
114 KB...
16 08 2026 8:29:21
Статья в формате PDF
112 KB...
15 08 2026 6:54:36
Статья в формате PDF
125 KB...
14 08 2026 12:17:24
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::